我的兒子小J2歲半了，他特別喜歡這本《蔬菜寶寶》，所以選了這本繪本做拓展。

我的拓展分別從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域來展開，具體見下圖：

一、健康領域：

目標：讓寶寶愛吃蔬菜，不挑食。

拓展? ：給各種蔬菜披上童話色彩的外衣。

我們先來感受一下黃瓜和碧綠的黃瓜、西紅柿和紅彤彤的西紅柿、豆角和彎彎的豆角之間的區(qū)別，有沒有覺得后者更容易吊起你的胃口，讓你忍不住也想來嘗一口的感覺呢？

我們家小J是個超愛吃肉的寶寶，每次當他不愿意吃蔬菜時，我就通過給蔬菜添加誘人的形容詞并且搭配上自己浮夸的演技，他也會忍不住跟我一起津津有味的吃起了蔬菜。

就像這本繪本一樣，蔬菜的后面加上寶寶二字，生命力一下子就有了，黃瓜和黃瓜寶寶給人的感覺就完全不同。有一次，小J不愿意吃茄子，我一下子想不出好的形容詞來，于是就對他說，“我可是非常喜歡吃茄子寶寶的”，說罷他嚷著說自己也喜歡吃茄子寶寶。

二、語言領域

目標：豐富孩子的表達詞匯量

拓展：圓滾滾的、毛茸茸的、辣辣的、硬硬的

找來家里所有符合以上形容詞的物品讓孩子觀察、品嘗和觸摸，并引導孩子輸出詞匯，并且融入到日常生活中。

圓滾滾的：皮球、洋蔥

毛茸茸的：毛絨玩具、衣服毛領

辣辣的：大蒜、辣椒

硬硬的：花生、桌子、地磚

三、社會領域

目標：培養(yǎng)孩子的人際交往能力

拓展：逛超市

在超市的蔬菜區(qū)找到了繪本里提到的六中蔬菜，可惜沒有找到芋頭。在找不到其中一種蔬菜時，可以引導孩子自己想辦法，鼓勵孩子自己去向導購求助，這一點我當時沒想起來，下次再帶孩子去找芋頭，找不到鼓勵孩子自己想辦法向導購求助。

四、科學領域

目標：激發(fā)孩子的科學探究精神

拓展：制作薯條、種蒜苗

土豆除了能做成炒土豆絲、燉土豆塊，還能做成非常受歡迎的薯條，不妨跟孩子一起動手炸薯條吧，相信孩子一定會很喜歡。

孩子們一定很好奇蔬菜是怎樣一步步長大的，那就滿足孩子的好奇心吧，準備一個花盆，裝好濕潤的土，將大蒜掰成一瓣一瓣的，并且將皮剝掉，大頭朝下插進土里，每天保持土的濕潤，跟孩子一起期待大蒜的變化吧！

五、藝術領域

目標：培養(yǎng)孩子的欣賞能力

拓展：歌曲欣賞、蔬菜臉譜

播放一首蔬菜進行曲，跟孩子一起律動起來；

將各種蔬菜在盤子里擺成各種臉的形狀，相信孩子會非常喜歡。