木桶原理

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其實(shí)補(bǔ)短板和補(bǔ)長板都是有道理的。不過補(bǔ)短板相對(duì)會(huì)更艱難一些。如果當(dāng)年的朱自清惡補(bǔ)數(shù)學(xué)也不一定能成就后來的荷塘月色。

從教育角度來說，各方面均衡然后有一兩項(xiàng)突出是比較理想的，但為了追求均衡去補(bǔ)短板有時(shí)反會(huì)得不償失。一個(gè)人的發(fā)展有多元的可能，但又不能逃避社會(huì)和體制的篩選機(jī)制。所以，關(guān)鍵在于選擇。而恰當(dāng)?shù)倪x擇來自對(duì)自己正確的認(rèn)識(shí)。比如韓寒就是個(gè)典型的例子。

無論是補(bǔ)短或者是揚(yáng)長避短或者是追求均衡，都是一種選擇，不同的選擇造就了不同的人生，也才會(huì)有如此豐富多彩的人間世界。

朋友圈看到的一張圖片，隨感。