早上十點(diǎn)天氣請好，帶著十個月大二寶在小區(qū)廣場曬太陽。
這時一個三歲左右小男孩由奶奶帶著拿著皮球過來了，有一下無一下的玩著，很快又來了一個剛會走路的小男孩和一個三歲左右的小女孩，頓時熱鬧起來。三個孩子都追著皮球跑，就連懷里的二寶也興奮的手腳踢騰著。剛會走路的小男孩抱起球就不撒手锏，，三歲左右的小男孩就不依了，哭鬧著要搶，他奶奶一把把他拉過來，大聲呵斥，讓弟弟玩一下唄，小氣吧啦的，大方一些嘛，你還是哥哥。小男孩坐在一邊慪氣。
這樣的情況帶過孩子的家長都曾見識，自己的玩具放一邊自己都懶得碰一下，但別的孩子想玩時，自己就也想玩，就會發(fā)生玩具搶奪大戰(zhàn)。事實(shí)上，6歲前的孩子會經(jīng)歷一個“物權(quán)敏感期”，在這個階段，他們會把屬于自己的東西都貼上一個“標(biāo)簽”——這是我的。當(dāng)哪天這個屬于“我的”權(quán)利被侵犯，孩子就會通過反抗來維護(hù)自己的所有權(quán)。
若家長粗暴的制止是會后患無窮的。孩子會覺得愛自己的家長突然變得偏袒“外人”，自尊心受到挑戰(zhàn)，而且長期被這樣對待，孩子長大后很大程度上會有暴力傾向。
那該怎么做呢？
1
不要強(qiáng)迫孩子去分享，靜下來問孩子玩具是誰的，確定玩具的歸屬權(quán)，的確這是自己的！那么就征得孩子同意和大家一起分享好不好，這樣別人的玩具也可以玩。一般情況孩子都會樂意接受。
2
若是公共玩具，就要論個先來后到，誰先來的誰先玩，不能爭。
3
當(dāng)孩子們爭的時候，大人不要隨便打攪，打罵。讓孩子們自己去解決，在保證安全的情況下，讓他們自己定奪。有時他們中的一方真的搶到的，一個人玩反而真正意識到，獨(dú)樂樂不如眾樂樂，才會發(fā)自內(nèi)心和其他人分享。
孩子的世界也有他們自己的秩序。
