2015年，馬斯克，美國創(chuàng)業(yè)孵化器Y Combinator總教阿爾特曼，全球在線支付平臺PayPal聯(lián)合創(chuàng)始人彼得.蒂爾及硅谷科技大亨創(chuàng)立OpenAI,核心宗旨在于實(shí)現(xiàn)安全的通用人工智能，使其有益于人類。
2019年，微軟投資OpenAI并與其合作。同年跟進(jìn)GPT-2.
2020年，開放人工智能應(yīng)用程序接口。
2021年，發(fā)布開放人工智能法典。
2022年，發(fā)布新的人工智能系統(tǒng)DALL.E.2.同年研究chatGPT，優(yōu)化對話的語言模型。
2023年，GPT-4出世，宣告人工智能，未來已來。
迄今為止，ChatGPT在知識信息搜索，文字信息整合處理，數(shù)據(jù)分析，包括人類一直自信的創(chuàng)意藝術(shù)領(lǐng)域，它都是讓人為觀止的。那么作為普通的人，普通的父母，以及我們的孩子，如何與人工智能共向未來呢？
來ChatGPT的底層工作原理：單字接龍。
西安電子科技大學(xué)博士后于建國認(rèn)為單字接龍是ChatGPT的本質(zhì)功能。它沒有意識和欲望，它是基于既定的上下文生成下一個字。我們把同一個上下文送給不同的模型，會形成不同的效果。比如同樣是白，也許－個模型會回答白色，而另一個會回答白日依山盡。這背后的原因，就是我們訓(xùn)練ChatGPT我們所需要的語言模型，不能像鸚鵡一樣亂講話。這和父母教孩子也很相似，先是廣泛的閱讀，擴(kuò)充詞匯量，語言知識世界信息和知識。接下來在海量知識信息儲備后開始做精讀，規(guī)范回答的對話模式和內(nèi)容，使其成為懂學(xué)術(shù)規(guī)矩的博學(xué)小孩。最后讓答案好壞評分來調(diào)節(jié)模型狀態(tài)，引導(dǎo)它生成人類（大人）認(rèn)可的創(chuàng)意回答，使ChatGPT(孩子)變成既懂規(guī)矩又會試探的博學(xué)鸚鵡。寫到這里，我們是不是后背發(fā)涼：這多么像我們目前的填鴉式教育：為了讓孩子大腦更強(qiáng)大，能做對更對的題，方法簡單粗暴，給他喂足夠多的學(xué)習(xí)材料。
Chat GPT 4的億萬級模型參數(shù)，你害怕嗎？
當(dāng)參數(shù)模型呈億萬級的疊加，這是人腦無法攀登的珠峰。現(xiàn)在它可以理解同一意思的不同表達(dá)，會編程語言，進(jìn)行高質(zhì)量的外語翻譯編譯，可以將語言轉(zhuǎn)化為代碼。非?，F(xiàn)實(shí)的問題，人類用教孩子的方式打造了一個無眠無休，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)化的AI,勢必同樣的教育培養(yǎng)出來的孩子，未來5至10年后，卷無可卷。既有的人類知識AI會更出色更快速也更便宜，當(dāng)人人擁有一個武學(xué)招式了然于胸的王語嫣，市場可不會因?yàn)閷W(xué)校的禁用而拒用。
教育是什么？人類為什么要受教育？
中華文化里教育分＂教＂和＂育＂。教是傳授，是把前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)文化知識傳授出去，讓更多人理解掌握，提高社會文明程度。育是引導(dǎo)人們遵循自然，啟發(fā)人們向善，追求人與人，人與社會，人與自然的和諧共生。教育的對象是人，所以必須是良性有意義的，教育在某些側(cè)面是人性的矯正器。
人類繁衍的意義是什么？
人類繁衍的意義一是為了文明的延續(xù)，一是為了可持續(xù)發(fā)展。從物種集體的角度來看，我們與其他飛禽走獸動植物并沒有大的區(qū)別，努力使人類物D N A拷貝復(fù)制派生在這個世界上，并使這個物種扺御時間的巨變，欣欣向榮。人類在本質(zhì)上是利己的，利己主義像一雙不可見的巨手，調(diào)控．著人類的行為，繁衍的本質(zhì)也是如此。
工具對于人類文明的意義
人的欲望本性始終是指向人之外的所欲之物，這決定了它的實(shí)現(xiàn)不可能是在人之內(nèi)，而必須是在人之外。所欲之物不是物，就是人，總之是天地人世界中的存在者。但人并不能直接地將天地間的萬物直接變成自身的所欲之物，而是要通過中介，亦即手段和工具。它就是廣義的技術(shù)?？梢哉f，沒有技術(shù)，人的欲望就不可能實(shí)現(xiàn)。技術(shù)是人的欲望實(shí)現(xiàn)的幫助者。人類的文明史在一定程度上就工具技術(shù)史。
Chat GPT未來已來，孩子與人工智能如何共赴未來？
基于人類的利己主義本質(zhì)，在人類可控的狀態(tài)下，人類會規(guī)范限制AI的發(fā)展。也許很快，相關(guān)的使用法規(guī)會相應(yīng)出臺，全球會對如何安全使用Chat GPT達(dá)成一定的共識。在這個前提下，它會在比較長的一段時間里，是以工具的形式存在于人類的世界里。幫助人類處理海量的信息，生成人類在各自領(lǐng)域里需的有效訊息，快速及準(zhǔn)確地協(xié)助一些龐雜的數(shù)據(jù)分析工作。所以，用訓(xùn)練Chat GPT的海量投喂方式再來教育我們的下一代，這極可能是毫無意義的。
也許在很快的未來，人力資源會分為擅用AI，懂AI 和不使用AI這三類。
禁用AI智能，并不能阻擋時間的巨輪向一個更高科技的文明駛?cè)?。Chat GPT沒有意識，沒有感情，沒有感知，不能整合毫無關(guān)聯(lián)的事物。而這些是我們?nèi)祟愃瞄L的：共情能力，看見美，聞到氣味，聽到聲音，從所見所聞所歷中感受溫暖和愛。
我們要讓時間慢下來，讓孩子們?nèi)ッf物的輪廓，去聽聽大自然的聲音，去陪一株植物長大，去牽牽同伴的手，去體會生命在時間的撫摸中成長的感覺。
去看見來自于人類本身的喜，怒，悲，歡，愛及他人。
我們要有批判性思維，當(dāng)一個論點(diǎn)產(chǎn)生，無論同意與否，去試著佐證它，而不是一味的相信，哪怕這個信息來自于權(quán)威，來自于無所不知的Chat GPT。
相信它，只是一個時代產(chǎn)生的先進(jìn)工具，是人類腦力的延伸，訓(xùn)練好自己的大腦，用它去創(chuàng)造一個更美好的未來。
