今天的晨讀教會(huì)了我如何能高效的完成你一天的計(jì)劃，跟著我一起來吧。
橫向整理任務(wù)
就拿我自己的計(jì)劃舉例。
我今天要做的事情:
001? 幫母親辦一張銀行卡
002? 寫今天的晨讀感悟
003? 看20頁(yè)歷史史料書
004? 晚上七點(diǎn)和小伙伴吃飯
005? 學(xué)習(xí)“聲音”網(wǎng)課一節(jié)
006? 學(xué)習(xí)“健身”網(wǎng)課一節(jié)
007? 寫成長(zhǎng)記錄（辦完卡后，覺得還是要寫? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一下）
這就是我早上列的一天的待辦事項(xiàng)。這一步就是作者建議的:橫向整理任務(wù)。把一天內(nèi)你所有要做的事情列出清單，不管事情的大小。然后，看一下你的計(jì)劃表，可以立即處理的事情馬上去做，然后劃掉。比如，我立馬去做的事情就是和媽媽去辦銀行卡。剩下的事情如果自己做不了，可以委托他人幫忙，不過我的計(jì)劃中，所有的都必須我本人去做，但是到現(xiàn)在為止，我認(rèn)為有一節(jié)網(wǎng)課沒有時(shí)間學(xué)了，那么，只能推遲，放在明天的清單中。以上，均堅(jiān)持了作者強(qiáng)調(diào)的三點(diǎn)原則――立即執(zhí)行、委派他人、延遲處理。
劃掉立即執(zhí)行的任務(wù)后，剩下的計(jì)劃我會(huì)分出最重要最緊急的事情去做，所以，接下來就是高效的處理具體的某一件事的方法，即“縱向管理項(xiàng)目”。
縱向管理項(xiàng)目
001? 明確目標(biāo)和原則
首先明確你計(jì)劃表中的某一件具體的事情接下來需要做什么，即明確目標(biāo)和原則。比如，接下來我要寫晨讀感悟，那么，要寫作的話，接下來就要找一個(gè)安靜的地方動(dòng)筆。這項(xiàng)任務(wù)的目標(biāo)是在一小時(shí)內(nèi)寫完，不被打斷。
002? 展望結(jié)果
要開始寫作了，可再一想，當(dāng)時(shí)是12點(diǎn)多一些，一會(huì)兒就要吃飯了，中間一定會(huì)被打擾，影響思路。那么就調(diào)整時(shí)間，吃飯后休息半小時(shí)寫作，母親也睡著了，沒有人能打擾我，極好。這一點(diǎn)就是展望結(jié)果帶來的好處。
003? 頭腦風(fēng)暴
寫作開始后，把核心觀點(diǎn)羅列出來，加入自己的想法，列出大點(diǎn)，再往里面填東西，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。
004? 組織整理
最后組織整理邏輯，用語(yǔ)等小細(xì)節(jié)，完成晨讀感悟的寫作。
005? 明確行動(dòng)方案
并不是寫完就結(jié)束了，要反復(fù)思考如何提高寫作能力，拿今天寫的文章來分析，思考詞匯有進(jìn)步嗎，語(yǔ)句通順嗎，結(jié)構(gòu)合理嗎，哪里有欠缺，就去請(qǐng)教別人，去學(xué)習(xí)大牛的文章，多輸入，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。不要貪多，比如，這一階段，我就要提高詞匯量，那么，明確目標(biāo)后，去制定方案開始行動(dòng)。比如去買本字典，每天記三個(gè)詞并用在文章中。
在這一系列的計(jì)劃和行動(dòng)中，一定要關(guān)注結(jié)果。如，我今天的晨讀感悟有沒有用到我新學(xué)的詞語(yǔ)，用到了繼續(xù)努力，沒用到就反思為什么，并做出改進(jìn)。
小伙伴們，快快行動(dòng)吧！
參考書目：《搞定》
作者:? [美] 戴維·艾倫
