? ? 我們多數(shù)時(shí)候容易沉溺于自己的時(shí)間和付出，卻忘記工作的價(jià)值與意義；多數(shù)時(shí)候看到問(wèn)題和不足，卻缺乏觀察師生的成長(zhǎng)和變化。喜憂兼具，更會(huì)客觀。謹(jǐn)慎從事，樂(lè)觀應(yīng)對(duì)。每天看到積極的一面，我們的心情也會(huì)格外晴天。

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期中考試頒獎(jiǎng)典禮，少年俊才。

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發(fā)了一個(gè)校長(zhǎng)特別獎(jiǎng)，淮上區(qū)第一名的孩子，孩子們的興奮出乎意外。

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水杉之星，學(xué)校的最高榮譽(yù)。

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周日難得擠出時(shí)間，陪孩子去動(dòng)物園，彌補(bǔ)平日的陪伴不足。

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足球從娃娃抓起，低年級(jí)的女子足球隊(duì)員，甚是可愛(ài)。

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本周聽(tīng)了很多課，卜從貴老師的合作學(xué)習(xí)下的高效課堂，令人驚喜，孩子們的表現(xiàn)和探究，令人驚羨，堅(jiān)持下去，必有成長(zhǎng)和突出變化。

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八3班孩子們政治第二輪評(píng)比表彰，課堂表現(xiàn)與成績(jī)的融合，小獎(jiǎng)品展示大榮譽(yù)。

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參加小學(xué)部數(shù)學(xué)青年教師過(guò)關(guān)評(píng)委，不乏人才，青年教師的成長(zhǎng)等同于八中未來(lái)的發(fā)展。

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學(xué)校文化理念的梳理以及文化環(huán)境的設(shè)計(jì)，可謂為伊消得人憔悴。希望盡快確定基本方案，然后征求師生意見(jiàn)意見(jiàn)，讓我們的八中校園更具文化韻味。