讀《非暴力溝通》有感

? ? ?今天，沒忍住打了miko，因為她光著腳丫子在冰冷的地磚上跑來跑去，告知她我的擔心也幫她穿好襪子，最后還是脫了襪子跑來跑去，最后勒令其穿襪子，結(jié)果她假裝穿了一半，敷衍了事，事后想來她是真的不想穿，我也沒有很好的語言溝通，采取了一系列“暴力語言”，最后以暴力收尾。

? ? ?恰巧今天讀第二章，開頭幾個字如醍醐灌頂--是什么蒙蔽了愛？是啊，是什么蒙蔽了我對這個小人兒的愛，我在那一刻，是怎樣兇神惡煞的面容。她當時又是什么樣的驚恐感受。她感受到的絕不是愛，而是母親的“發(fā)泄”。

? ? ? ?1、道德評判，2、進行比較，3、回避責任，4、強人所難。這些方式，我們可能都用的得心應(yīng)手了吧，大不了一個不行用二個，二個不行用三個、甚至四個。鬼知道呢，但在有用就行。但是，眼前有用了，將來呢？道高一尺、魔高一丈，我們與孩子，真的要到形成拉鋸戰(zhàn)了，才知道以前自己是多么無知、渺小嗎？又是深深的自責。

? ? ? 希望永遠都能看到你燦爛的笑容，希望你永遠開心快樂！Love u forever～my lovely girl～

圖片發(fā)自簡書Ap