? ? 當(dāng)下時代是一個離不開教育的時代，基本上每一個人都難免要本著自己意愿或者背著自己意愿去接受教育。

? ? 之所以當(dāng)下時代高度重視教育，正是因為隨著時代的發(fā)展，越來越多的人認(rèn)識到了教育的重要性，并對教育加以推廣。

? ? 正如許多人所說，一個沒有教育的民族是一個沒有希望的民族，一個沒有教育的國家是一個沒有希望的國家?？梢哉f正是教育才將希望留給明天。

? ? 本著自己意愿去接受教育

? ? ? 在自己的一生中我們可能會接受到各種各樣的教育。這些教育有的是我們自愿的，而有的可能是我們被迫的，這些教育有的是國家辦理，有的是私人設(shè)立。這些教育有很多讓我們終生受益，當(dāng)然也有一小部分可能不被我們正面評價。也許有的人可能暫時發(fā)現(xiàn)不了它的作用,但是久而久之,這些教育的作用會凸顯出來。

? 教育是一種有選擇的主動的教育，而不是毫無目的的被動接受

? ? 真正的教育必須與那些粗俗低質(zhì)的教學(xué)區(qū)別開來，任何一種教育都是以育人為第一前提。育人，就是以人的道德培養(yǎng)為前提，輔之以相關(guān)知識技能。而如果連這一最基本前提都達(dá)不到，那么可以說這種教育是不完善的，甚至可以說是毫無價值的。我們必須要區(qū)別那些打著教育幌子的腐蝕人們的教唆現(xiàn)象。不能毫無選擇的接受他人世界觀價值觀的灌輸，如果見其傳輸思維正確、知識充分，我們才能加以學(xué)習(xí)。所以說，我認(rèn)為的教育是一種有選擇的主動的教育，而不是毫無目的的被動接受。

? ? 最基礎(chǔ)的教育當(dāng)屬我們每個中國公民的九年義務(wù)教育。九年義務(wù)教育正是國家對教育重視認(rèn)可的表現(xiàn)。九年義務(wù)教育之后,人們的教育選擇可能就更加廣泛了，有的人可能會選擇貼近于社會具體應(yīng)用的技能教育學(xué)習(xí)，有的人可能繼續(xù)沿著高中大學(xué)的路際繼續(xù)向前，然后選擇對社會對未來有用的專業(yè)化學(xué)習(xí)。最終可能在研究生或者博士之后結(jié)束自己人生前半段的受教育生涯。

? ? 上述這種教育生涯過程可以說是我們教育過程的主線過程，除此之外我們可能還會接受許多支線教育過程。這些支線教育過程包括輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)以及相關(guān)業(yè)余技能學(xué)習(xí)，大多都以豐富完善自身知識儲備為目的。支線主線學(xué)習(xí)教育共同構(gòu)成我們整體的教育學(xué)習(xí)歷程。

? ? 無論受過的哪種教育,我們都離不了一些良師益友，一些相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料。日后我可能與大家談一下關(guān)于教育各方構(gòu)成的東西。希望大家能有所啟發(fā)有所思考。真正理解教育接受教育。祝大家在教育學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展。有朝一日成為國家社會的棟梁之才。