? ? ? ? ? ? ? ? 時(shí)光里的百合花
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——百合花教室的故事
? ? ? ? ? 哥種的不是菜，是神性
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者：王棟儒
我有一個(gè)種植園，當(dāng)然它不叫“王棟儒種植園”，而是叫“百合花種植園”，我們的種植園經(jīng)歷了兩個(gè)春夏，第一個(gè)春夏時(shí)，曹老師是主要負(fù)責(zé)人，經(jīng)歷了圈地、整修、種植、收獲，那可是風(fēng)生水起，很多人都說(shuō)，百合花不僅學(xué)生優(yōu)秀，這菜都種的很優(yōu)秀。
是啊，那個(gè)時(shí)候一圈的向日葵使勁的往上竄，恨不得竄上天去，菜園里的各種蔬菜也是“應(yīng)有盡有”，韭菜、西紅柿、黃瓜、南瓜、茄子、辣椒、生菜、油菜、茼蒿……沒(méi)事我們還會(huì)摘幾個(gè)西紅柿嘗嘗鮮，當(dāng)然作為班級(jí)一員，我也是下過(guò)地，干過(guò)苦力的。
那時(shí)候真的就是在種菜，菜園子有模有樣的，當(dāng)然那段時(shí)光曹老師是頭，所以就是那么完美，但種植園的第二個(gè)春秋，菜種的就不是那么美好了，因?yàn)槲沂穷^。只能假裝理直氣壯地說(shuō)：哥種的不是菜，是神性。
為什么我是頭呢？其實(shí)我還有一個(gè)稱(chēng)呼叫做“團(tuán)長(zhǎng)”，那就是為什么我是團(tuán)長(zhǎng)呢？故事是這樣的。
六上開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)第一天老師提起了社團(tuán)活動(dòng)，就是分很多團(tuán)來(lái)做某一樣事，以此來(lái)鍛煉我們自己的一些能力。起初我并不想弄這些亂七八糟的事情，總覺(jué)得會(huì)很麻煩，所以也沒(méi)有去在意老師說(shuō)的話(huà)?；氐郊乙院?，我坐在桌子前思考著老師白天所說(shuō)的話(huà)，覺(jué)得還是有某些地方比較吸引我的。我把這件事情向媽媽說(shuō)了一遍，媽媽問(wèn)我想不想?yún)⒓?，我不知道該怎么說(shuō)起，是想還是不想，其實(shí)自己也沒(méi)有想好。但媽媽卻告訴我應(yīng)該在這最后一年里做一些不一樣的事情，讓自己的小學(xué)生活不留遺憾，讓我在教室里有著獨(dú)特的存在，在最后一年，讓同學(xué)們記住自己。
確實(shí)是這樣的，我在百合花教室六年，是一個(gè)“老人”了，除了每次演童話(huà)劇那段時(shí)間，存在感十足之外，其余的時(shí)候并沒(méi)有太多的存在感，也沒(méi)有什么光鮮亮麗的優(yōu)點(diǎn)能夠被人看見(jiàn)，就好像一直坐在教室的某一處，做著我每天該做的事情。也沒(méi)有什么特別的價(jià)值，能對(duì)教室做點(diǎn)事情。
這樣想了之后，第二天到學(xué)校后，老師便讓大家自己競(jìng)選，我猶豫了幾下，然后舉起了手。（舉手很重要）
一切也都從那一刻起開(kāi)始了，陸陸續(xù)續(xù)的也有很多人舉手了，等到人數(shù)差不多了，種植團(tuán)也就這樣的成立了。
后來(lái)大家說(shuō)要立一個(gè)團(tuán)長(zhǎng)，而誰(shuí)當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)則是大家說(shuō)的算。起初我也沒(méi)抱太大的希望，能當(dāng)上團(tuán)長(zhǎng)那是最好，當(dāng)不上的話(huà)，也無(wú)所謂，但是沒(méi)想到的是，那天竟然有很多人選我當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)。我問(wèn)他們是為什么，他們也只是笑而不語(yǔ)，弄得我很懵。于是啊，我成了這個(gè)團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。而后來(lái)大家總是團(tuán)長(zhǎng)團(tuán)長(zhǎng)的叫我，也莫名的喜歡別人這么叫我，起碼因?yàn)榉N植我被別人所記住了。
其實(shí)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我已經(jīng)想到了一個(gè)我自己覺(jué)得很好的計(jì)劃，但是也不知道該不該說(shuō)，就一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，主要是因?yàn)槟菚r(shí)候我對(duì)種植也是一竅不通，種植團(tuán)自成立后，就一直拖著沒(méi)開(kāi)工，都差點(diǎn)被忘掉了，根本沒(méi)有存在感啊。有一次老師提醒了我一下，然后我就告訴自己，遇到問(wèn)題一定不能退縮，要學(xué)著堅(jiān)持，既然都已經(jīng)決定要做的事情了，那就一定不能只是光嘴巴上說(shuō)說(shuō)，不做事情。
恰好那段時(shí)間科學(xué)社團(tuán)也在做有關(guān)于這方面的研究，所以我去問(wèn)了很多科學(xué)老師，老師們也告訴了我很多關(guān)于種植的東西，解決了很多我們?cè)诜N植方面遇到的問(wèn)題。我把自己從老師那里學(xué)到的東西告訴大家，告訴他們要怎樣做，大家都很熱心地在學(xué)習(xí)如何守護(hù)菜園?？粗蠹颐η懊?，覺(jué)得這樣真的很好，這個(gè)團(tuán)能夠因?yàn)槲叶兴煽?jī)，真的很驕傲。
但是啊，真的挺難的，每天在烈日下翻地，澆水，翻地，澆水……慢慢地，大家沒(méi)有了剛開(kāi)始的熱情，大家干活時(shí)各種請(qǐng)假，各種挑剔。那段時(shí)間里，團(tuán)里一直很不團(tuán)結(jié)，想要罷工的人很多，而且他們都不想干重活，也幾乎沒(méi)有人愿意聽(tīng)我的命令。我一直很想不通是為什么，是我哪里做的不夠好嗎？
……
其實(shí)，也不該埋怨他們，我身上的確有很多的不足，很多時(shí)候都無(wú)法顧及每一個(gè)人的感受，也不知道他們?cè)覆辉敢饩妥屗麄內(nèi)プ?。那段時(shí)間里，我一直在反思自己，也希望他們可以重新接受我，接受我身上的很多問(wèn)題。
也不知道什么時(shí)候，我覺(jué)得自己變了，變得有責(zé)任感了，做很多事情的時(shí)候會(huì)考慮每個(gè)人的感受了，也許，這才是他們希望看到的我自己吧，也許老師讓我種的也不單單就是那些菜。
在我們的努力下，那個(gè)秋天，看到那片土地上長(zhǎng)出來(lái)的一顆顆菜，想到了很多，那都是種植團(tuán)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，突然就覺(jué)得種植團(tuán)能走到今天也是一個(gè)奇跡，我從來(lái)都沒(méi)有想到這個(gè)團(tuán)能夠有所收獲，只是大家用行動(dòng)證明了這一切。我們賣(mài)的那些菜錢(qián)不僅還了之前從班費(fèi)中借的錢(qián)，還為教室的綠植捐了不少。我知道最后的成功，當(dāng)然不單單是我一個(gè)，是大家一起努力才有的成果。我在團(tuán)隊(duì)里也只是一個(gè)包工頭，算不上很重要的存在，但他們還是愿意稱(chēng)我為團(tuán)長(zhǎng)。
今年春天，我吸取了之前的教訓(xùn)，早早就買(mǎi)了種子，清明前就播種了，但是天公不作美，氣溫一直不能回升，于是種子遲遲沒(méi)有破土而出，和我們開(kāi)個(gè)了大大的玩笑。前兩天我們重新補(bǔ)種，看著稀稀拉拉的幾顆菜苗，心里還是蠻沮喪的，但是我并沒(méi)有灰心。因?yàn)榉N植，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了責(zé)任，學(xué)會(huì)了設(shè)身處地為他人著想，我努力過(guò)，成功過(guò)，嘗試過(guò)，失敗過(guò)……現(xiàn)在都不重要了，最重要的是因?yàn)榉N植，哥找到了另一個(gè)自己，被人記住了，在這間教室獨(dú)一無(wú)二地存在過(guò)。
哥種的不是菜，是神性。
