聽完定位訓(xùn)練營第二課，原先關(guān)于個人生涯發(fā)展所了解和體會到的一些片段，就像是或散落或藏匿在我人生經(jīng)歷各個不同階段當(dāng)中的一些珠子，被拂去灰塵，從那些我未曾察覺的角落里閃現(xiàn)出來，串成了一條精美的項鏈。

趙昂老師講道，定位的定義是匹配資源，開啟發(fā)展，行動切入點。也就是說，基于過去對所積累的資源進行盤點和匹配，并面向未來開啟生涯發(fā)展的愿景，著眼于當(dāng)下，躬身入局采取有效行動。

關(guān)于動態(tài)定位的雙螺旋結(jié)構(gòu)，是定位實踐和探索成長。這兩個方面互相依存、互相影響、循環(huán)上升，二者缺一不可。

對此趙昂老師進一步講解道，探索的結(jié)果為定位所用，定位的行為又加深了探索的結(jié)果。一旦開始行動，就會加深自己的定位，形成新的定位會促成下一步的行動。

從微觀角度來說，我們每一個個體都是一個系統(tǒng)，時間維度貫穿其中。圍繞時間軸，我們過去的每一次選擇塑造了我們此時此刻當(dāng)下的樣子，而我們當(dāng)前的每一個行動，又會影響著我們的未來。

在缺乏有意識的探索成長和定位實踐的情況下，很多時候時間的長度并不會使生命的寬度、高度和深度更加延展，所以每個人的生涯發(fā)展和人生體驗的豐富程度千差萬別。

我曾在一篇文章中寫過這樣一句話——如果當(dāng)初那個懵懂的自己現(xiàn)在就站在你的面前，他的內(nèi)心正交織著迷茫和期待，想要從你這里得到一個答案，你會跟他說什么？

或許會有很多追悔，埋怨他很多事情本來可以做得更好；也或許會用現(xiàn)在的經(jīng)驗告訴那個時候的他，該如何彌補本不應(yīng)該出現(xiàn)的遺憾；更或許，恨不得代替他重新來過。

在宮崎駿的《千與千尋》中有這樣一句話：很多事情不能自己掌控，即使再孤單再寂寞，仍要繼續(xù)走下去，不許停、也不能回頭。

時間的流逝不可逆轉(zhuǎn)，好在我們還有很多面向未來的選擇機會。我們可以選擇就從當(dāng)下開始，向未來那個自己交付一個內(nèi)心想要的答案。

站在此時此刻，我們是過去自己和未來自己的交集。我們可以選擇向過去那個不完美的自己握手言和，我們可以選擇滿懷信心的走向未來的自己。