各位家長朋友們：
? ? ? ? 你們好！
? ? ? 剛進十二月就過去一周，孩子們三年級上學期的學習也進入到了最后兩個月，習慣的培養(yǎng)是重中之重，家長會上我已經(jīng)強調了三年級這個階段轉折點需要關注的地方，有心的家長會持之以恒地堅持。
? ? ? 每一周的信其實都在思索該告訴家長哪些方面的信息，在家校共育的這個平臺，能多給大家一些教育的方法，但所有的這些都不會是照搬的，因人而異，只有了解孩子才會有更好的教育方法。為了孩子的長久發(fā)展和未來更大的成長力量，請不要過分在意孩子小學階段的成績，把目標放在孩子的基礎發(fā)展和各方面能力、習慣培養(yǎng)上，才真正事半功倍，讓孩子受益終生。這里所說的不要過分在意孩子的成績，請注意用詞是“過分”。我一直告訴過家長，我們所看的一定是孩子努力的過程。期中考試之后，孩子的專注力并沒有得到很大的改變，正因為這點，班上要找個特別突出的不是那么容易。英語進行了兩次測驗，劉老師給我的反饋是孩子期中考試之后的學習狀態(tài)不是很好，上課的聽講不是很好，有的經(jīng)常不交作業(yè)，甚至出現(xiàn)了低分現(xiàn)象。數(shù)學劉老師也經(jīng)常說到孩子們聽作業(yè)的要求都聽不清，甚至有些是不完成作業(yè)，有的完成了也可以看到質量很差。語文這塊也會出現(xiàn)個別孩子偷懶的現(xiàn)象。這不得不讓老師思考：孩子的家庭環(huán)境如何？為什么孩子完成作業(yè)的情況相差甚遠呢？傾聽和專注是學習上的致命傷，真的需要家長引起重視了，這種不好的習慣再經(jīng)過一年時間的鞏固，老師也無能為力。語文方面我還發(fā)現(xiàn)一個問題，遇到一些字不認識不喜歡用字典，有些字不會寫或以前沒看過的詞語，都不會翻字典去看看到底怎么寫，寫錯別字的現(xiàn)象挺嚴重的。
? ? ? 小學階段學語文就是讀寫，小學進行閱讀是必須要花時間去做的，讓毛蟲們愛上閱讀是我們持之以恒做的一件事情，老師是引領，家長朋友們是堅強的后盾，您的參與會讓孩子更快地走上閱讀之路，您的參與還能讓孩子體會到閱讀的快樂。家長們，記得我曾經(jīng)說過，讓我們做“花婆婆”，做一件最美麗的事情。閱讀有多重要？博爾赫斯說：“天堂是一座藏書樓的樣子?！碧K霍姆林斯基說：“一個不閱讀的孩子就是學習上的潛在差生?！碧K步青擔任復旦大學校長時說：“如果允許復旦大學單獨招生考試，我的意見是第一堂課就考語文，考后就批卷子。不合格的，以下功課就不要考了。語文你都不行，別的是學不通的。”閱讀，不僅是對孩子語文學習的熏陶，讓孩子直接體味母語的美和力量，更是精神上的提升。
? ? ? 閱讀應該是這個世界上最優(yōu)美最幸福的事情，而孩子靜靜手捧一本書認真的模樣，想 必也會是每一位家長欣慰之事。本學期我們不知不覺共讀到了第四本書，毛蟲們與閱讀相遇，回想起讀《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜》時，我們開始了畫“大花臉”“魚骨圖”“思維導圖”，到現(xiàn)在孩子們讀到一本書自然而然就想到這些閱讀方法，這些已經(jīng)成了毛蟲的習慣。閱讀變成了悅讀，每次和孩子們交流書中的內容，他們都會顯得那么的興奮，看到這些，我很欣慰。第一次用這種方法讀書，我鼓勵孩子去畫，因為首先得有興趣，讓孩子們一層層爬坡，剛開始孩子們肯定不是那么的好，把握不是太準，但是沒關系，只要孩子在讀，喜歡思考，不是以種種理由來推脫，不過到《奇跡花園》這本書時，我的要求提高了一些，孩子們在畫在寫的過程中，漸漸要有質量的提升。這是讓孩子跳一跳摘桃子，這樣才能再往上走一個臺階，鼓勵中又要帶有更高的要求。細心的家長應該發(fā)現(xiàn)孩子的語文作業(yè)除了預習、就是閱讀和練筆，再最近的檢查中我也有些擔憂，那就是對待閱讀這件事情并沒有按老師要求去做的孩子，擔心他們每天是不是沉浸在沒有作業(yè)的世界里，而且家長也不知道老師具體的要求，會不會最后竹籃打水一場空呢？今天為什么要提到這個問題？是想提醒我們中間的部分家長，需要關注這件事情。閱讀能力是學習能力的基礎，小學階段，什么都沒有提高閱讀能力更重要。閱讀能力強的孩子，成績上升潛力無窮。大家一定抓住這一階段的寶貴時機，發(fā)展好孩子的閱讀能力。6-12歲，是閱讀能力（即學習能力的基礎）長足發(fā)展的最黃金時期，這六年，可以說，什么都沒有海量閱讀、大大提高閱讀能力的發(fā)展更為重要。一個孩子的聰明才智，如同種子，需要條件才可以發(fā)芽生長。這個條件就是海量閱讀和動手動腦的游戲方式。在這里還要提醒家長們，除了共讀的書目，孩子們還可以去自讀老師推薦的其它童書，自讀的書目就不需要做得如此詳細，讀完一本有個總的讀書匯報就可以。離海量讀書，我們還是有一些距離，而孩子們每天在學校里有很多可以捧著書閱讀的時間。這里感謝毛蟲的家長們，俊豪、周勁的媽媽做好了孩子閱讀的記錄，美篇已經(jīng)上傳到群里，我期待著更多的家長能夠投稿。當然還有很多的家長堅持為孩子的閱讀打卡。我還發(fā)現(xiàn)嘉樂和宇欣還在閱讀的過程中自己加上了一些環(huán)節(jié)，這些都是不錯的。
? ? ? 每天早上的晨誦，我們讀著古詩，感謝肇城、汐暢的家長把我們所有讀過的古詩整理出來，現(xiàn)在已經(jīng)制作成了小冊子發(fā)給孩子們，不知不覺我們讀了120首古詩，從下周開始我們復習鞏固這些古詩，爭取每個孩子都能熟讀成誦。每周晨誦的兒童詩也一刻沒有間斷，最值得點贊的是晨誦作業(yè)的優(yōu)秀率可以達到90%。每周兩篇的小練筆，認真對待的而且是自己思考的，長期下來寫作能力一定會提高的。每天的日積月累，有的孩子也是一段段背出來，那些素材就這樣入腦入心了，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。請大家不要忽視每一天的力量。
? ? ? 本周的班務方面需要提醒的是：1、有些孩子自我整理的習慣非常差。2、部分男生非常調皮，喜歡惡作劇，小動作特別多。3、請家長注意孩子的一些東西，發(fā)現(xiàn)有些不是自己買的要多詢問，或者和老師交流，有些孩子喜歡亂拿亂藏別人的東西。4、請家長不要給孩子買花哨的文具，這些都成了孩子上課的玩具。
? ? ? 本周五學校還進行了現(xiàn)場作文比賽，3到6年級的全體學生參加，我已經(jīng)看完所有孩子的現(xiàn)場作文，大部分還是比較認真，最起碼字數(shù)都能超過一頁紙，但也有一小部分字跡潦草，字數(shù)很少。
溫馨提示：
1、周一請穿好冬裝校服，戴好紅領巾。
2、冬季可以讓孩子進行跳繩的鍛煉。
3、認真完成好雙休日作業(yè)。
4、個別孩子的指甲很長了，請家長檢查并給孩子修剪。
祝大家周末愉快！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 班主任
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年12月8日
