? ? ? 教師具備良好的信息素養(yǎng)是終身學(xué)習(xí)、不斷完善自我的需要。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教學(xué)思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦），對信息資源進行有效的收集、組織和運用。假期正是教師自我充電，自我提升的最佳時機。今年我有幸參加了《互加》計劃信息技術(shù)2.0素養(yǎng)提升的學(xué)習(xí)，感受頗深。特別是在第三講中聽到了梁勇校長所講的PPT的設(shè)計與制作，讓我受益匪淺。
? ? ? 作為一線教師的我已經(jīng)從教二十年了，經(jīng)歷了課上只有一支粉筆到現(xiàn)在的多媒體教室這一質(zhì)的飛躍，本以為自己的知識水平完全可以融入到現(xiàn)在的信息技術(shù)教學(xué)中來，可通過學(xué)習(xí)，我深深的認(rèn)識到自己對幻燈片的制作與運用上的不足。在以往的PPT教學(xué)過程中，我往往都是把別人的課件直接下載，然后直接應(yīng)用到自己的教學(xué)中去，但別人的設(shè)計怎能完全符合自己的教學(xué)思路和想法由于自己制作能力方面的欠缺，盡管有些不如意，也就湊合用了。聽了梁校長的講解后，自己也了解了制作PPT方面應(yīng)注意的問題，例如：字體的運用要合乎規(guī)范，圖片的選取要與課題內(nèi)容相關(guān)，顏色的選取要協(xié)調(diào)美觀等。掌握了這些就可以按照自己的意愿去修改下載后的幻燈片了。為了讓讓幻燈片內(nèi)容表達更加準(zhǔn)確，有時候我們還需要選擇一些符合內(nèi)容的背景，這樣更能讓我們的幻燈片內(nèi)容更加凸顯。字體、顏色、背景這幾方面的協(xié)調(diào)，更能體現(xiàn)出視覺上的美感。同時，自己也可以利用PPT模板制作出自己獨特完整的課件，課件上的圖形、圖像的制作直觀形象，才有利于學(xué)生理解知識，有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，陶冶學(xué)生的情操，緩解學(xué)生的壓力，改善師生的教學(xué)學(xué)習(xí)效果。
? ? ? 另外，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)也解決了我制作幻燈片中的一個難題――觸發(fā)器的利用。在以往的課件運用上，確實存在這樣一個弊端，就是在教學(xué)順序上必須按照幻燈片的播放順序進行演示和講解，教學(xué)過程過于死板，不夠靈活，例如在識字教學(xué)過程中，字的先后順序不能改變，只能按照自己事先預(yù)訂好的，然而課堂上不是一成不變的。學(xué)習(xí)了觸發(fā)器這個功能，可以隨意的駕馭課堂學(xué)習(xí)生字這一個環(huán)節(jié)，也能提高學(xué)生的注意力，會達到事半功倍的效果。其實，通過與梁校長的學(xué)習(xí)，我也感受到只要好好學(xué)習(xí)，多加練習(xí)，制作如意的幻燈片并不是什么難事，只要有信心，都能做好。
這不通過學(xué)習(xí)，我也成功的修改制作了自己喜歡的幻燈片，以后的我將繼續(xù)努力，加油！
