我們小學(xué)四年級開始寫作文。此前我知道，凡是寫的好的作文，都會作為范文全校傳頌。這可是贏得小娟芳心的絕好機會。于是，我從三年級開始，便到處搜羅各種書籍。那時候能找到的書，大部分是哥哥姐姐的課本，小說有《金光大道》，《漁島怒潮》，還有一本繁體字的《水滸傳》。我的語文老師，雖說是高中畢業(yè)，但水平實在太差。她把“尤其”讀做“龍其”，把”烏拉圭“讀做”烏拉哇“，叫人啼笑皆非。多虧我有一本破舊的《新華字典》。憑借它，我如饑似渴地讀完了所有的書，而且不止一遍。四年級一上作文課，我提筆一氣呵成，不到二十分鐘就寫就了一篇。老師看了一遍，嘖嘖稱奇，不顧別人還在搜腸刮肚， 冥思苦想，連連叫好。老師收了作文，告訴我可以出去玩了。這額外的獎勵意味著，我可以在校園里顯擺顯擺。下一次作文課，老師做的第一件事，就是朗讀我的作文，而且是全校傳頌。從此，我愛上了寫作，既享受寫作帶來的成就感，又享受半節(jié)課的假期，可謂是名利雙收。但是，這還不是我最想要的。我最想要的，是小娟能聽到我的作文，然后對我嫣然一笑。我不知道他到底有沒有聽過我的文章。可以肯定的是，她非但沒有對我笑過，連正眼都沒瞧過。我太羨慕喬治八世了。如果換做是我，我也會棄江山如敝履，毫不猶豫地隨情人而去。可是，小娟，她知道嗎？

這樣表面風(fēng)光，內(nèi)心郁悶了兩年，小學(xué)畢業(yè)的時刻來到了。

我是多么不想畢業(yè)啊，我甚至有留級的念頭。我們小學(xué)畢業(yè)后，可以選擇兩所中學(xué)。我去了其中的甲中學(xué)。初中第一年，是沒有小娟的日子，我完全失去了學(xué)習(xí)的動力，整天胡思亂想。一年級結(jié)束，我的成績僅僅是全班第四名。那時候是77年，剛剛恢復(fù)高考，學(xué)校開始重視學(xué)習(xí)。公社召開表彰大會，獎勵每個班的前三名。獎勵就獎勵吧，不知是哪個腦殘的家伙想出一個餿主意，叫第四名陪前三名一起去開表彰大會。這可是比陪斬還難受，我恨不能找個地縫鉆進去，恥辱啊。這一場刺激，使我如夢方醒。假如小娟知道我這樣狼狽，她會怎么想？我暗暗發(fā)誓：我一定要考第一名，而且是全校第一名。

老天保佑。初中二年級開學(xué)，我意外地見到了小娟，她也到甲中學(xué)來了。我們上學(xué)，放學(xué)都在一路，見她的機會多了。她依然對我不理不睬，偶然相遇，碰個對面，她臉一紅，便扭頭走開。我的心砰砰直跳，感覺都快到嗓子眼了。情竇初開的年華，是最叫人享受的。我依稀感覺到，她可能也對我有點意思了。要不，她怎么會臉紅？

我一邊暗戀著她，一邊拼命學(xué)習(xí)。我中午自帶兩個火燒，一瓶水。下午放學(xué)后，一直學(xué)習(xí)到晚上。這樣苦學(xué)了五個月，在全年級的理化競賽中，我輕松地獲得了第一名，而且提前二十分鐘交卷。由此，我的信心大增，一鼓作氣，在中考時，以全校第一名的驕人成績考入當(dāng)?shù)刈詈玫母咧?。這個成績，也是所有考生的第三名。

再見到小娟，我高高地昂著頭，她的頭更低了。我覺得自己越來越有戲了。

我戀戀不舍地結(jié)束了我的初中生活，帶著對小娟的無盡思念，開始了高中三年的拼搏