1.情緒管理:今天回校休業(yè)儀式,孩子有點遺憾,八點就去學(xué)校舞蹈隊排練了,領(lǐng)獎品,拍照片留念,老師布置暑假作業(yè)都不在現(xiàn)場,孩子有些失望,媽媽想辦法把暑期作業(yè)問清楚,這才面帶笑容。
晚飯后,和媽媽一起整理書柜,準(zhǔn)備明天暑期作業(yè)。

孩子的鉛筆字作品

書畫展

書畫展

沒寫完……就去舞蹈隊排練了

努力后的收獲

班級里獲獎的所有小朋友,少一個琳同學(xué)舞蹈隊排練去了
不驕不躁,再接再厲!
1.情緒管理:今天回校休業(yè)儀式,孩子有點遺憾,八點就去學(xué)校舞蹈隊排練了,領(lǐng)獎品,拍照片留念,老師布置暑假作業(yè)都不在現(xiàn)場,孩子有些失望,媽媽想辦法把暑期作業(yè)問清楚,這才面帶笑容。
晚飯后,和媽媽一起整理書柜,準(zhǔn)備明天暑期作業(yè)。
不驕不躁,再接再厲!