我的小學四年級以前是在家門口上的，那時候村里的小學就坐落在我家的屋基墩子旁邊。

我們村屬于圩區(qū)，整個村的構(gòu)成是由住在圩埂上的部分住戶和家在圩內(nèi)散落的部分住戶所組成，圩內(nèi)的近萬畝良田是被圩堤環(huán)抱起來的。而我們家屋基墩子所處的位置大概正好屬于整個行政村的中心，也是所謂的圩心區(qū)域，學?？赡芫褪菗?jù)此依據(jù)而建在了這里。

我八歲上的小學一年級，好像因為不足齡而被拒絕入學，那時候有規(guī)定是九歲才能報名上一年級。是我媽找到學校教導主任，主任是我媽的娘家人，學校領導才算同意讓我坐在了教室里。

我上小學二年級的時候是跟五年級學生合在一起上課的，被老師稱作二五復式班。因為那一屆的五年級學生太少，一共也沒幾個學生。天天跟著幾個高年級大同學上課，至今我都記得起有幾個五年級學生的名字。

學校是兩排土坯的房屋，屋頂上面蓋的是青色的半圓形的小瓦。靠水邊（河塥）的一排是教室，教室后窗外是過往行人的走道，在那個不管去哪兒都是徒步的年代，這條道曾經(jīng)也是圩心里很忙碌的一條通道。

對面一排房屋是挨著我們墩子的住戶那一面，這幾間屋應該是老師的辦公室之類，記不大清楚了。轉(zhuǎn)角處是個食堂，再往前走過一個塘梗是學校的廁所所在地。學校整個的面積就是那么不很大的一塊地兒，沒有圍墻，沒有門樓，更沒有大操場，兩排教室中間的空地就代替了操場，學生也不多，場地也足夠用了。

跟五年級學生在一個教室的那年，那時候是沒有六年級的，五年級學生是坐在后排的，由同一個授課老師把一堂課分成兩個時段分開授課。我的記憶里五年級的學生都長得很高大，比現(xiàn)在的初中學生還長得高，好多學生輟學是因為家庭生活狀況，不得不回家?guī)兔Α?/p>

我二叔家的堂哥估計是念完了小學，十四歲開始就跟著二叔背著撒網(wǎng)去湖里打魚，練得一身的好力氣，個子也比我高許多。二叔家四個孩子也就我堂姐一個人上完了初中，當然主要是由于當時家庭條件限制的原因。

我上小學時似乎成績還挺好的，可能是經(jīng)常受到老師的鼓勵吧，因為我被老師點名站起來朗讀課文的時候比較多，總有一種很自豪的感覺存在。

享受過三年多的在家門口上學的快樂時光，遇上一場山洪暴發(fā)，上游的圩堤決口，無情的洪水吞沒了我的家園，學校也難逃被洪水浸泡而倒塌的命運。水退后，學校的原址變成了一片不平整的瓦礫堆，半圓形的瓦片全都碎成了一塊塊的瓦礫。

家同樣也是 沒有了，需要重新建造一個新家。倒塌的房屋土坯結(jié)構(gòu)無形中增高了屋基墩子地基的高度，學校的瓦礫堆也被大人們挑到了墩子上，平整后又蓋起了新的土坯房屋。

下半年的上學是在河埂上的村部將就的，村部騰出了幾間房屋用作教室，而我家附近的學校原址再也沒人提起，因為洪水是防不勝防的，誰知道哪年再來一場洪水，又會被糟蹋一次。

第二年的春天我們搬到了位于河埂上的初中校園里，據(jù)說是村里的領導和老師去鄉(xiāng)里鬧騰得來的結(jié)果，初中搬到了河對面不怕水淹的高處，另蓋了新校舍，交通也比較方便。

四年級我們搬到了新學校上學，我們感嘆到了一個新的世界。學校是一個四合院格式的院落，四面的房屋由回廊串連起來，下雨天也不怕淋雨，課間在回廊上就可以休息。院內(nèi)植有花草，四周房屋是木結(jié)構(gòu)支撐的框架，很是壯觀。學校有大門和側(cè)門，側(cè)門出去是廁所，大門正對著河梗，門外是一個面積還算可以的操場，大門兩邊是兩棵兩人合抱不過來的梧桐樹。聽說梧桐樹后來幾年被伐了制成了課桌。

寬敞明亮的教室比起以前老家的教室來更顯檔次，只是上學要多走十分鐘的路程，而我老家靠河塥的那條通道仍然是圩區(qū)的孩子上學的必經(jīng)之路。