時(shí)間：2018.1.14
地址：昆明 大溪地
依然是那朵紫色的睡蓮，老T第一次在C&B平臺分享兩個(gè)孩子的工作錄音，被兩位純真的孩子深深的感染，也被老T作為燈塔與明燈照亮孩子的生命，在孩童時(shí)期從不同性格類型特質(zhì)的視覺中共同去探索：
（T在常青藤組討論后的總結(jié)一）
1，外傾情感型的孩子如何擺脫情感的困擾去發(fā)展情感
2，內(nèi)傾思維型的孩子如何在思維的支架中浸透情感中的溫情與愛意的向外聯(lián)結(jié)
3，心智發(fā)展中的核心資源仍然是核心客體的品質(zhì)，興奮性客體的品質(zhì)，抑制性客體的破壞力的防御有效性，認(rèn)同與社會化心智的建構(gòu)中的基本信任維度！
（T總結(jié)二）
1，性格類型的差異決定了認(rèn)知的結(jié)構(gòu)和體驗(yàn)結(jié)構(gòu)的動力學(xué)上的差異
2，孩子符號化階段的認(rèn)知發(fā)展背后的思維發(fā)育與情感發(fā)育水平共同組成的心智底盤造成的學(xué)習(xí)能力的差異
3，孩子早期的基本信任是基于自尊系統(tǒng)的完整性與傷害程度
4，父母“看不見孩子“將讓孩子的心智發(fā)展籠罩上一個(gè)對焦始終處于高損耗的毛玻璃罩子
看到老T通過常青藤組討論后的微信總結(jié)，很感嘆，孩子早期的情感與思維兩者的整合是如何支撐一個(gè)主體保有滿滿的溫情又有思維的支架與他人和世界鏈接。
兩個(gè)孩子的靈氣在咨詢師的幫助下鮮活而有力
（一朵紫色的睡蓮）她單純，善良，純真又可愛
外傾情感性：小蜜蜂采蜜的作文
老T說看著這朵紫色的睡蓮寫一篇作文，她說：睡蓮是靜態(tài)的編寫不出來，描繪不出來，寫小蜜蜂吧，因?yàn)樾∶凼欠鋭拥牟拍芫幊鰜?，聽著老T放的錄音，她的聲音干凈，童真，在講述小蜜蜂采蜜的故事中（T：她的口頭表達(dá)能力非常好）
當(dāng)他把故事便寫到小蜜蜂采蜜給爸爸媽媽，奶奶吃，長大了要孝順父母的時(shí)候（T：她的倫理觀出來了）
在這首詩中：哪個(gè)印象最深？
睡蓮，完全是什么都沒有他好。
還有那個(gè)孩子：是少年。
如果打分，你打多少分？
10分
當(dāng)T告訴她，詩是T寫的時(shí)候，她很驚喜驚嘆。
在這個(gè)11歲孩L的孩子身上，我被老T對她的帶領(lǐng)與激發(fā)感動，這個(gè)原本被判斷為抑郁癥，學(xué)渣的孩子，這個(gè)在父母口中，準(zhǔn)備要生二胎，因?yàn)樗恍械暮⒆樱@個(gè)五年級分不清基礎(chǔ)的日常英語：hello，where，what，how的孩子，當(dāng)老T做了專業(yè)評估后重新判斷，不是抑郁癥而是自尊嚴(yán)重受損。
在遇到T，成為她的興奮性客體，重新做認(rèn)知重構(gòu)，去看到符號的差異，否則你就欣賞不到美，帶領(lǐng)她在動力系統(tǒng)的核心上修復(fù)你的自尊，獲得認(rèn)同，提高認(rèn)知維度。
另一個(gè)孩子XZ
T把他文藝的心調(diào)動激活，讓我們看到高維的情感與思維的聯(lián)合體，
思維情感性：有飽滿的情感，有足夠的力量感
他寫道：
一朵紫色的睡蓮在大海陸地的交界處等待著一個(gè)獨(dú)特的人到來，他的光明只為他留。
T：內(nèi)心體驗(yàn)和感受？
睡蓮很獨(dú)特，磅礴的氣派，沒有人發(fā)現(xiàn)他，只有你發(fā)現(xiàn)了他。
T：對這個(gè)睡蓮有什么感受？
以后我也要去尋找屬于我的紫色睡蓮
等待那個(gè)和你有同樣頻率的人（主體的自旋）
在兩個(gè)孩子的身上，我感受著他們的特質(zhì)與美好，每一個(gè)孩子都是一塊未被發(fā)現(xiàn)的珍珠，T帶領(lǐng)他去認(rèn)識音樂，樂器，音律（古典，文學(xué)）整合情感與思維性，有自己的體驗(yàn)，也有思維的思考，孩子天然的直覺很準(zhǔn)，他對T的共傾能力，又展現(xiàn)出自己的主體自旋，讓我驚嘆。
如何看待孩子：聆聽，發(fā)現(xiàn)，只是讓他呈現(xiàn)，先把行為模式浮現(xiàn)出來，不要忙著把自己的東西強(qiáng)壓給他，侵犯他。如果要突破的話，首先是孩子要有積淀，還要有突破性的發(fā)現(xiàn)——才能突破。
課堂知識：
【情感依托的高維表現(xiàn)】
創(chuàng)造性
@即在涉及先定的行為模式所具備的能夠在行動及思考上有所突破的能力，與基本信任有關(guān)
信任是有基本的判斷能力與辨識度：主體性與情感依托
@對客體關(guān)系的信任
@對自己的信任，我相信爸爸媽媽依然會愛我
情感信任，高品質(zhì)的小伙伴，一定要完成基本的信任，你才不會淹沒在補(bǔ)償，吞噬與侵犯中。
基本信任建立的好奇心，如果是基于信任的好奇心是勇闖天涯的，他需要一種敢于進(jìn)入另一種環(huán)境的勇氣。
專業(yè)組中cyh帶來的《福樓拜》
他發(fā)生了什么樣的轉(zhuǎn)折？
道德轉(zhuǎn)折是：洗心革面
倫理轉(zhuǎn)折是：信任是倫理的基石
（他開始對文學(xué)感興趣了，對閱讀感興趣了，去探索人性，屈辱。）
人為什么要這樣生活？（探索）人為什么要生活成這個(gè)樣子？（你能采取怎樣的行動？）
你為什么醒過來了？（質(zhì)問）你為什么醒不過來？（你還不行動嗎？你看不到自己的命運(yùn)已經(jīng)到了轉(zhuǎn)折點(diǎn)了嗎？）
你怎么會這樣子？（反思自己的過程）你為什么是這樣子？（主體在反思的成面上對峙與凝視）
現(xiàn)在的人缺乏倫理：
早期的倫理出問題了，父母無法辨識出自己的惡意，你父親，母親，爺爺奶奶，社會的惡意就傳遞給你了。
倫理是判斷信念的系統(tǒng)。
你心里有明燈，你才會去追求，否則你就只是在混沌的黑暗中。
你的內(nèi)心有一個(gè)倫理的底盤托舉著你，你能明辨是非，你才不會妥協(xié)，因?yàn)檫@是底線。
你也可以看到一個(gè)人的倫理系統(tǒng)，他的矩陣是什么？是什么在推舉著他，什么是惡？什么是善？
如何在倫理的層面上體面而有力的活著。
