1.群發(fā)布挑戰(zhàn)任務。推薦馬玲老師的微課《早梅》給群。然后就有孩子開始挑戰(zhàn)讀背了。

2.讀書《細說漢字》12頁，讀完“夕”“夊”“攵”“亼”部。

3.幫兒子買三本書。

4.完成熊貓書院優(yōu)勢計劃第一本書《簡單冥想術(shù)》第二天閱讀。今天的內(nèi)容讓人想起《擁抱內(nèi)在的小孩》，比昨天看時感覺好多了。

5.晚8:30玩了個搶答游戲，是六神磊磊出的關(guān)于金庸及小說的搶答題，以為六神磊磊會出什么難題呢，原來都是知識性的小題，沒什么價值，立即刪除。

6.整理日志，交作業(yè)。

7.讀下學期電子書，作備課前規(guī)劃，首先要去買張中國地圖貼教室墻上，下學期用。

8.看一席公眾號演講《我們想看看音樂訓練是如何影響中國兒童大腦的發(fā)育和認知能力的》，這才是腦科學。

9.群挑戰(zhàn)統(tǒng)計： 2018年2月6日星期二（寒假第三天）

（1）挑戰(zhàn)兒歌的有21人：季瀟漫（還挑戰(zhàn)古詩）、陳翰軒（還挑戰(zhàn)古詩）、姜晨（還挑戰(zhàn)古詩）、凡嘉成（還挑戰(zhàn)古詩）、周子揚、周銀森（還挑戰(zhàn)背古詩）、唐萌、李以豪、黃梓楊（還挑戰(zhàn)古詩）、陳優(yōu)（還挑戰(zhàn)古詩）、孫興云、征李薇、李佳雯（還挑戰(zhàn)古詩）、陳雨陽（還挑戰(zhàn)古詩）、張富康（挑戰(zhàn)古詩）、奚睿祺（還挑戰(zhàn)古詩）、潘同群（還背了古詩）侍唐宇、李以豪、王美琪（補背立春古詩）、蒲雨萱

（2）讀報讀書的12人：季瀟漫（4本）、陳優(yōu)（4本）、唐萌（2本）、姜晨（2本+小巴掌童話3個小故事）、陳雨陽（2本）周銀森（4本）孫興云（2本）陳翰軒、凡嘉成（2本）侍唐宇（2本）征李薇（2本）李以豪（2本）（只讀報的有1人：李佳雯、）

（3）自己錄制長文2人：陳優(yōu)（弗洛格迷路了、弗洛格找河流）、季瀟漫（世界上最好的爸爸）

（4）練習口風琴的有9人：季瀟漫、陳優(yōu)、唐萌、姜晨、李佳雯、陳雨陽、陳翰軒、孫興云、李以豪、

（5）寫繪的7人：季瀟漫、陳優(yōu)、姜晨、孫興云、陳翰軒、凡嘉成、李以豪

（6）練字的有11人：季瀟漫、陳雨陽、李佳雯、陳優(yōu)、孫興云、唐萌、周銀森、凡嘉成、李以豪、姜晨、侍唐宇

(7)寫清單小結(jié)的有14人：季瀟漫、凡嘉成、陳優(yōu)、唐萌、周銀森、姜晨、李佳雯、陳雨陽、孫興云、陳翰軒、周銀森、征李薇、李以豪、侍唐宇。