“21天寫作課程”這個(gè)詞出現(xiàn)在大武漢 TW 群里面的時(shí)候，正好是博客大賽剛剛落下帷幕的時(shí)候。在這之前連續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間每天都能在郵件中見到新的投稿以及同事們熱烈的回復(fù)。敢于把博客發(fā)在 china 郵件組的一定是有對(duì)其內(nèi)容的的足夠自信，因此這期間我閱讀了很多優(yōu)秀的博客。寫作一直就是我的弱項(xiàng)，這時(shí)候“21天寫作課程”的出現(xiàn)看起來是一個(gè)提升自己寫作能的機(jī)會(huì)，但是光看這標(biāo)題也知道它注定不輕松。當(dāng)時(shí)心里有些猶豫，但是想著自己正在 beach，報(bào)名條件里似乎有些硬性要求自己并不滿足，報(bào)名了估計(jì)也會(huì)被篩下去。因此一狠心就提交了金數(shù)據(jù)表單。沒想到過了幾天就被拉到寫作課的群里，也沒想到又過了幾天自己上項(xiàng)目了。

開課的那個(gè)周六，凱峰老師，烤鴨老師和王老師分享了寫作的原因、介紹了一些寫作的辦法和工具、頭腦風(fēng)暴了幾個(gè)創(chuàng)作綱要。然后在沒有什么實(shí)感的情況下，21天的寫作就開始了。

開始的時(shí)候心里有那么幾個(gè)想寫的主題，每天確定要寫的內(nèi)容以后，就在上下班的地鐵上開始了寫作。在地鐵上用手機(jī)碼字說實(shí)話效率很低，但是有種眾人皆醉我獨(dú)醒的優(yōu)越感。看著周圍大部分人拿著手機(jī)要么在看劇，玩游戲，要么在聊天刷微博、抖音，我似乎是少有的“做正事”的人，這樣想著打字的速度都提高了0.1倍。

但是大約十天以后當(dāng)腦海里那些主題寫完，就找不到要寫的內(nèi)容了。寫作就是把對(duì)事物的思考和理解用文字的方式記錄下來，當(dāng)每天接觸到的事物高度相似時(shí)就很難從生活中找到寫作的靈感了。這個(gè)時(shí)候要么需要提高挖掘生活中的細(xì)節(jié)的能力，要么就需要閱讀來引發(fā)思考從而帶來寫作。我想過通過閱讀來尋找靈感，但很遺憾這21天里并沒有系統(tǒng)的閱讀任何東西。最后還是受到凱峰老師“大家都很忙，沒時(shí)間關(guān)注你的文章”這句話的鼓舞，通過生活中一些并沒有多少深度的東西磕磕絆絆的寫作了。

終于寫作課結(jié)束了，松了一口氣，不用再擔(dān)心每天想得太多而掉頭發(fā)了。我應(yīng)該不會(huì)繼續(xù)這樣定期的寫作了，至少現(xiàn)階段這樣還不適合我，我還有很多不足之處需要去填補(bǔ)。我會(huì)開始記錄生活，開始閱讀，然后開始寫作。