? ? ? 馬斯洛的需求層次理論說，人的需求就像一個(gè)金字塔，是不同層次的。底層是生理和安全需求，往上是愛，尊重，和自我實(shí)現(xiàn)的需求，滿足了底層的需求，就會(huì)有更高層的需求。
? ? ? 所謂的“自我實(shí)現(xiàn)”就是每個(gè)人都想追求的“成功”，于是出現(xiàn)了各種雞湯段子里的“成功學(xué)”，這些都可能是緣木求魚。下面我們就來看看美國專欄作家埃里克.巴克爾是怎么定義“成功學(xué)”？以及告誡怎樣在這個(gè)世界保持我們“獨(dú)立的思考”。
001 “好學(xué)生”和“厲害人物”之間的魔咒
? ? ? ? 媒體經(jīng)常討論一個(gè)問題，為什么高考狀元后來都沒有成為特別厲害的人物呢？為什么有些特別厲害的企業(yè)家之類的人物，當(dāng)年的學(xué)習(xí)成績，并不十分的突出？
? ? ? ? 書中提到：在美國有一項(xiàng)研究，考察了81個(gè)在高中表現(xiàn)特別優(yōu)異，能被邀請(qǐng)?jiān)诋厴I(yè)典禮上作報(bào)告的好學(xué)生，長期跟蹤他們的發(fā)展，這些人基本相當(dāng)于中國的高考狀元，而且跟高考狀元一樣，他們上了好大學(xué)，也找了好工作，90%的人后來成了醫(yī)生，律師之類的專業(yè)人士，40%的人在自己的職業(yè)領(lǐng)域中算是一流。但是這些人中并沒有改變世界的人物，也沒有負(fù)責(zé)運(yùn)轉(zhuǎn)世界，更沒有影響世界的人。說白了，他們都是高級(jí)的打工者。如果說中國的教育并不能培養(yǎng)超一流的人物，那么美國的也是，這個(gè)規(guī)律就是在學(xué)校表現(xiàn)的特別好，后來通常都不是真正的牛人，牛人在學(xué)校的表現(xiàn)并不都是最好的，那這是什么原因呢？巴克爾分析有兩個(gè)原因。
第一，在學(xué)校的表現(xiàn)并不能反映真實(shí)能力，在決定一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績的因素中，智商只占一小部分，更多的是自律，勤奮和遵守規(guī)則，老師想讓干啥就干啥，規(guī)定任務(wù)完成，考試的項(xiàng)目全部達(dá)標(biāo)，這就是標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生。你想想，牛人會(huì)是這樣的學(xué)生嗎？
第二，學(xué)校喜歡的是全面發(fā)展，而牛人靠的是熱情，你不可能對(duì)所有的東西都充滿熱情，如果你特別喜歡數(shù)學(xué)，你肯定不想花時(shí)間去背什么歷史的考試要點(diǎn)。所以真正厲害的人物，特別聰明，充滿熱情的人，在上學(xué)的時(shí)候，其實(shí)都是比較難受的，有的時(shí)候你得對(duì)抗體制。
? ? 而學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的是遵守規(guī)則的人，巴爾克說什么是規(guī)則，規(guī)則就是“去極端化”。在絕大多數(shù)的情況下，隨大流挺好，極端的人不容易混好，可是特別厲害的人恰恰也是極端的人。
002? 你是什么樣的領(lǐng)導(dǎo)
? ? ? 對(duì)于工薪階層來說，你在公司“成功”的衡量標(biāo)準(zhǔn)是混到了“高層”。那么怎么混上去呢？通常有兩種。
? ? ? 一種是現(xiàn)行規(guī)則的受益者。如果你不遵守規(guī)則，不能給其他人帶來安全感，你就會(huì)被過濾掉，能經(jīng)過層層過濾，最后能夠當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)的人，必然是現(xiàn)行規(guī)則的受益者，他們會(huì)盡可能的維護(hù)現(xiàn)有的規(guī)則，他們就是平庸的領(lǐng)導(dǎo)者，團(tuán)隊(duì)靠規(guī)則運(yùn)作，有他沒他一樣。
? ? ? ? 還有一種“偶然上位”的領(lǐng)導(dǎo)者，這些人不是通過層層選拔上來的，而是因?yàn)橐恍┨貏e偶然的機(jī)會(huì)上位，比如總裁突然出事兒，總經(jīng)理突然當(dāng)上了總裁，或者臨危受命，體制已經(jīng)不行了，讓他做做看，他不是體制的既得利益者，他很愿意打破規(guī)則，干一些極端的事情。
? ? ? 所以你看出來了嗎？所謂“亂世出英雄”，“牛人”的成功就是走極端的人。但首先你得有極端的基因才行。
003 蒲公英和蘭花
? ? 人類有個(gè)基因叫DRD4,一般人都有，但有些基因變異了，變成了D2D4-7R，但帶有7R人，小時(shí)候就會(huì)表現(xiàn)為兒童多動(dòng)癥。
? ? ? 普通人看來，這個(gè)變異不好，讓人很難集中注意力，不聽話，不遵守規(guī)則。但科學(xué)家認(rèn)為基因沒好壞，像7R變異，是一個(gè)“增強(qiáng)器”。帶這個(gè)基因的孩子，能主動(dòng)分享好東西，社交能力更強(qiáng)。
? ? ? 巴克爾說，大多數(shù)人就好像蒲公英，對(duì)環(huán)境要求不高，在哪里都能生存。可是帶有7R基因的，就跟別人非常不一樣，他們就像蘭花，對(duì)環(huán)境要求很高，若環(huán)境不行，他們生存能力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如蒲公英。但是如果環(huán)境好，他們就能取得極端的成功。你想要當(dāng)蘭花，那你先想想電影里面《x戰(zhàn)警》那些人，他們因?yàn)橛刑厥獾幕蜃儺?，的確有超能力，但是他們從小就異于常人，收獲更多的不是羨慕，而是歧視。
? ? ? 有了這個(gè)認(rèn)識(shí)，我們?cè)賮硐胂胱约旱某晒Σ呗?。你是遵守?guī)則，還是反抗規(guī)則？你是蒲公英，還是蘭花？你是正常人，還是極端人？
? ? ? 第一種人只要環(huán)境有明確的規(guī)則，做事有明確的路徑，他們就會(huì)表現(xiàn)的很好，他們是好學(xué)生，好員工，但是他們應(yīng)付不了急??！變化的場(chǎng)面，如果有一天突然失業(yè)，他們的痛苦程度會(huì)比第二種人高很多，而第二種人在正常的環(huán)境中往往會(huì)很難過，非得找到適合自己的特殊環(huán)境才能表現(xiàn)的出色。
? ? ? 了解到這些，你還羨慕那些特別成功的人嗎？也許還不如老老實(shí)實(shí)當(dāng)個(gè)優(yōu)等生，過好自己的小確幸呢。成功說，只要你這么做，你就能像喬布斯，比爾蓋茨和扎克伯格一樣，怎么可能？他們?cè)诖髮W(xué)都退學(xué)了呢，你敢嗎？
? ? 總結(jié)一下：人生中充滿艱難的選擇，你想按規(guī)則行事，還是想打破規(guī)則，每一個(gè)選擇都有代價(jià)，當(dāng)你想當(dāng)好學(xué)生和好員工，讓家長和上級(jí)都滿意，那你，就是一個(gè)平庸的人。想當(dāng)一個(gè)革命者，那就要得罪很多人，世界上沒有萬全之策，這才是真實(shí)的世界。
? ? ? 學(xué)會(huì)和這個(gè)世界相處，學(xué)會(huì)和自己相處。聽別人的意見，做自己的選擇。
? 參考書目：《破除成功的迷信：為什么你所知道的關(guān)于成功，大多數(shù)事情都是錯(cuò)的，以及，其背后令人驚奇的科學(xué)》埃里克.巴克爾
4326--趙小妞
