1、P.E.T.的技能，是為了協(xié)助父母構(gòu)建一種具有療愈性的、和諧的家庭氛圍，不是幫父母搞定孩子的工具。
2、溫暖和親密的家庭關(guān)系是孩子成長的營養(yǎng)和沃土。
3、青春期的孩子并非要反抗他們的父母，只是要反抗父母們所采取的具有破壞性的教養(yǎng)方式。
4、P.E.T.不會變成一種縱容孩子的工具，也不會變成一種父母操控孩子的工具。
5、父母是人不是神，真實(shí)的人都會有情緒，會有情緒的起伏和變化，即使你學(xué)了P.E.T.也毫不例外。
6、孩子們喜歡自己的父母是個(gè)真實(shí)的、有缺點(diǎn)的、有情感的人，而不是高高在上教育自己、帶著面具扮演父母的人。
7、善于接納的父母讓孩子感覺到包容和接納，不善于接納的父母讓孩子感覺到限制和束縛。
8、善于接納的父母可能會被孩子侵犯邊界，不善于接納的父母可能侵犯孩子的邊界。
9、父母對孩子的行為接納與否受到父母本身因素的影響，受到孩子的影響，也受到環(huán)境的影響。所以，讓父母感覺到不快的孩子的行為，并不一定是孩子的錯(cuò)。
10、父母是真實(shí)的人，對孩子的行為的態(tài)度可以前后不一致。父母告訴孩子這種不一致的原因，真實(shí)表達(dá)即可。
11、父母在育兒時(shí)可以相互支持，但無須建立統(tǒng)一戰(zhàn)線。
12、父母內(nèi)心不接納孩子的行為，表面上接納，即虛假接納。父母虛假接納孩子，傾聽孩子時(shí)，自己的情緒很容易激發(fā)出來而幫不到孩子。
13、父母內(nèi)心接納孩子的行為，表面上表示不接納，是為虛假不接納。父母虛假不接納，面質(zhì)請孩子幫忙時(shí)，孩子體會不到父母的內(nèi)心而不愿意去改變自己，幫助父母。
14、父母認(rèn)為自己可以只接納孩子這個(gè)人，而不接納孩子的行為。而孩子會認(rèn)為父母不接納自己的許多行為，就是不接納自己這個(gè)人。
15、誰的內(nèi)在需求沒有得到滿足，誰就擁有了問題，誰就負(fù)責(zé)承擔(dān)解決問題的主要責(zé)任。
