前言：孩子，你是學霸嗎？你想成為學霸嗎？你知道學霸有什么特點嗎？你知道你與學霸有什么區(qū)別嗎？如果你還想進步，那請你好好看看老師給你的忠告吧！
經(jīng)常聽同事說：某某學生，挺聰明的一個孩子，可就是不知道為什么，成績總是不很理想；也經(jīng)常聽家長說：我家小孩以前學習成績挺好的，可不知為什么，越大了成績越差，老師，你得好好管管他呀……
作為老師，最自豪的事應該就是被家長看得起，家長拜托的事自然不會怠慢，于是在這個學生身上盡心盡力，嚴加管教，嚴加督促，可最終還是收效甚微。
為什么會這樣呢？管也管了，說也說了，該督促也督促了，該檢查也檢查了，可成績?yōu)槭裁催€是會上不去呢？
沒事的時候，我就反復思考這個問題，想找出聰明的孩子卻成績不夠理想、甚至與學霸差距不小的原因。
今年接手的這個班，前五名同學有四名是男生，只有一名是女生，但是這名女生連續(xù)三次大考都是全鎮(zhèn)第一名，名副其實的學霸一個。那些看起來挺聰明的男生，怎么也趕不上這個女生的成績，甚至第二名的同學就與她相差20多分。
說實話，我對這個學霸女孩真是打心眼兒里佩服，一個文文靜靜，其貌不揚的女孩為什么會連續(xù)取得這么好的成績？為什么會讓班里的男生總是俯首稱臣，對于“第一名”的交椅連敢想都不敢想？為什么會讓那些趾高氣昂的男生談起她來都甘拜下風？
因為好奇，自然平時也對她留心觀察，我發(fā)現(xiàn)在學霸身上至少應該具有以下幾個特點：
一、學習認真不糊弄，把學習看作是自己的責任。
這名女生，對于學習，絕對不會糊弄，絕對不會應付了事。
舉個例子說，周末布置家庭作業(yè)，要求閱讀題做完了，要自己對照答案修改。有些同學的做法是每個閱讀題寫三五個字，然后再用紅筆照著答案抄寫上去，就算是完成了任務。說真的，能修改已經(jīng)算是不錯的了，至于這個閱讀題講的是什么？明白了作者的要表達的意思沒有？自己做的題出現(xiàn)了什么問題？答題的時候應該注意哪一些方面？保證這些同學沒有用心去思考一下，不過就是照葫蘆畫瓢，草草了事，應付而已。如果遇到?jīng)]有答案的題，就那么放著，連做也不做，連想也不想。
而這名女生的作業(yè)，保證不會空著一個題，保證每個題都用兩種筆書寫答案。黑色筆書寫的是自己思考的答案，紅筆書寫的是修改的答案，認認真真，清清楚楚，一個要點一個要點標記得明明白白。
再舉一個例子。有時我晚上布置家庭作業(yè)，要求學生背默某一篇課文，然后再批改。既然說是“背默”，那一定得先背，然后再默寫；既然要求“批改”，那一定得先批，然后再修改。
那四個男生有一個算一個，沒有按照我的要求去做的，或者連背也不背，直接抄寫一遍；或者默完了也不批改；或者隨便畫個對號就算批了……
而學霸女孩會怎么做？她的作業(yè)本按照老師的要求畫上了對號，書寫正規(guī)，卷面干凈，一筆一劃皆用心。盡管我沒看到她在家里背過，但我敢肯定她背過，因為每次檢測的“100分”可以證明她的付出。
對學習不糊弄，把學習當成自己的事，時刻按照老師的要求去做，認認真真的對待每一次作業(yè)，這其實就是學習態(tài)度的問題。學習態(tài)度端正了，成績自然差不了。
二、勤奮好學是習慣，不用老師家長逼著學。
說實話，班里的前幾名同學，智力應該不相上下，甚至老師評價起來，那四名男同學看起來比學霸女同學機靈、聰慧、精明多了，老師的提問，男同學的反應更快一些，數(shù)學課上，總能聽到那幾個男生侃侃而談，回答問題比女學霸可積極多了?？蔀槭裁凑n堂上表現(xiàn)突出，一考就顯出差距來了呢？
私下里，我就找這幾個男同學了解放晚學他們回家后都是怎么學習的。
通過了解，這幾名男生有一個共同的特點：草草了事完成老師布置的家庭作業(yè)后，他們基本在八點多到八點半就睡覺了，沒有一個想著利用晚上完成作業(yè)后余下的時間復習一下今天所學的內(nèi)容，也沒有一個會提前預習一下明天課堂上老師要講的內(nèi)容，在他們身上看不出一點勤奮學習的影子。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！弊怨乓詠?，沒有一個成功者不付出辛勞就能輕易成功的。我找女孩總結一下學習經(jīng)驗，她坦言：晚上做完家庭作業(yè)后，她一定會拿出時間查漏補缺，把白天課堂上老師講過的知識認真復習一遍，然后再預習一下第二天要學的課程，每天晚上睡覺的時間基本在九點半到十點之間，風雨無阻，天天不誤。
這是什么？這就是勤奮！基本同樣的素質(zhì)，完全相同的老師，可女學霸每天的學習時間就比幾名男生多了一個多小時，一個周就多出一天的正常上課時間。人家一個周上六天課，你卻只上五天，你憑什么跟人家爭學霸的地位？“勤能補拙是良訓”，人家本來就不比你笨，卻又比你勤奮，人家不取得優(yōu)異的成績誰還能取得？
所以，如果你成績不理想，應該好好檢討一下自己是否做到勤奮好學了，你說呢？
三、堅持不懈有毅力，不是三日打魚兩日曬網(wǎng)。
一個人應該立常志，而不應該常立志。
平時，這幾名男生的聰明勁很是讓我佩服，有時候看他們那被學霸落了小半百的成績，我都有些不甘心不服氣。
怎么可能會攆不上呢？我找到他們，幫他們分析問題，為他們制定目標，給他們加油鼓勁。看著他們信心百倍、激情昂揚的斗志，我對他們充滿了希望?？沙煽兂鰜砗螅恳淮嗡麄兘o我的都是失望。
我在想，到底是什么原因就是攆不上呢？后來我發(fā)現(xiàn)，這幾名男生也不過就是有點三分鐘熱血。老師鼓勵加油時，他們激情四射；離開老師三五天后，他們的學習勁頭就消失了。三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒有常性，“堅持不懈和毅力”，對他們而言要做到確實是有點難。
由此可見，想要做學霸，沒有點毅力怎么成？
四、沉穩(wěn)踏實不妄言，時刻努力做到寧靜致遠。
半年來，據(jù)我觀察，在課堂上，很少聽到學霸女孩隨口亂說，對，不是很少，應該說是從來沒有。
女孩總是那么沉穩(wěn)，不急不躁，老師提出問題后她會認真思考；沒有考慮清楚，絕對不會隨便發(fā)言；只要是她舉手，這個問題十有八九能回答出，并且是正確的。這不像那幾名男生，老師說了上句，他們就知道了下句，回答問題有時是脫口而出，甚至是前面剛說完了后面馬上再否認自己的答案。
呵呵，他們的做法讓我想到了我們當?shù)氐囊痪浞窖裕骸敖袉镜娜笡]有肉”。換句話說就是“嘩眾取寵，華而不實?！?/p>
諸葛亮的《誡子書》中有云：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”做學問，需要“靜”，難道學習就不需要“靜思”了嗎？
后記：親愛的學生，老師希望你們每個人都能成為學霸，所以“苦心孤詣”“苦口婆心”地囑咐你們：認真看看我上面所言，將其記在心里，付諸于行動，在接下來的期末復習中，砥礪前行，取得優(yōu)異的成績！
老師在此為你們祈禱：學業(yè)有成，一切順心如愿！
