霧霾天，中小學(xué)放假。兒子滯留家中，已兩天時(shí)間。

老師在遠(yuǎn)程遙控，布置各種作業(yè)給孩子，布置各種形式匯報(bào)給家長。

小兒頑劣，哪管三七廿一？！該鬧鬧該跳跳，十分鐘的作業(yè)能拖延到一個(gè)小時(shí)后完成。

看著其他寶貝在書桌前認(rèn)真書寫、學(xué)習(xí)的照片在群里陸續(xù)曬出，心，一陣緊一陣地抽起來。真想一把拽開這熊孩子自己上陣。

偏偏老媽又到了陣發(fā)性喊叫的時(shí)間。排山倒海之勢(shì)洶涌澎湃。

老媽的病很奇怪，限制了行動(dòng)、限制了思維、限制了很多機(jī)能，唯留一扇底氣十足的嗓門大開。

隨時(shí)會(huì)開口大罵，罵功了得，沒有解藥。除非自動(dòng)斷電、自行關(guān)機(jī)。

好在孩子已熟悉并習(xí)慣了這種陣勢(shì)，這幾年的免疫力更有所提升。

反倒是我，因?yàn)榻裉焐眢w不適，加之小宇宙隨大宇宙的影響，心中陰霾濃郁。這上下一夾擊，成了電餅鐺中的一張餅，上下煎熬，不能承受之痛。

懶懶地靠在暖氣上，渾身依然如置冰窖。那一刻，真的體會(huì)到了萬念俱灰。我看不到明天，也不知自己靠什么支撐到今天！

好想發(fā)作，將這身心的疲憊、委屈、無奈、憤懣和莫名的傷感、煩躁一股腦的以排山倒海之勢(shì)洶涌澎湃地發(fā)作一次。

真想啊，真想！

但，殘存的理智指引我站起身來，以一種風(fēng)清云淡的姿態(tài)躲進(jìn)另一間屋，插上耳機(jī)，伴隨緩緩的音樂，和（四聲，我自己唱）一首悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌。

流淌的歌聲有如流淌的、清澈的小溪。讓我聞得了花香、聽得了鳥語。瞧，悠悠的云彩在藍(lán)藍(lán)的天空懶懶的飄蕩。漸漸地，和風(fēng)徐徐吹來，吹散心頭纏繞的霧霾……