文/獅妹

有時(shí)候，我會(huì)遇見(jiàn)有人半開(kāi)玩笑似地問(wèn)“人生的意義是什么”，我也會(huì)半開(kāi)玩笑似地隨便回一句。

其實(shí)這個(gè)問(wèn)題對(duì)很多人來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不隨便。我大概在六七歲的年紀(jì)，就覺(jué)著自己對(duì)于這個(gè)世界來(lái)說(shuō)可有可無(wú)，到了十幾歲讀書(shū)的時(shí)候?qū)W到一篇文章，羅素的《我為何而生》，讓我覺(jué)著羅素活著的意義真好，就試著把人家的答案強(qiáng)加給自己：愛(ài)、知識(shí)和慈悲，果然沒(méi)有對(duì)我后來(lái)的人生起到指導(dǎo)作用。

接觸心理學(xué)以前，我就一直平庸地活了二十多年，從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)什么災(zāi)什么難，從來(lái)沒(méi)有做出過(guò)什么傲人的事跡，平庸到我不用思考也知道自己的人生沒(méi)意思。

沒(méi)意思的人，開(kāi)始思考意義。

說(shuō)句實(shí)話，會(huì)去思考人生意義的人們，內(nèi)心深處是希望自己擺脫平庸的。

畢業(yè)后最初的那幾年，出于對(duì)既有生活狀態(tài)的不滿，我曾經(jīng)嘗試去做一些沒(méi)做過(guò)的事，去追求自己想要的東西，結(jié)果卻是體驗(yàn)過(guò)后反而更迷茫。

再后來(lái)我把所有的時(shí)間和精力都投入了工作和學(xué)習(xí)，就很少想起關(guān)于意義的思考了。

直到有一天我意識(shí)到，我的內(nèi)心深處有了一種十分篤定的價(jià)值感，這種價(jià)值感源于我的角色在被人們需要，它讓我發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)為，自己的存在本身就很有意義。

最近出于我的個(gè)人想法，希望盡可能地幫助在探索內(nèi)在熱情的伙伴們認(rèn)識(shí)到事業(yè)的本質(zhì)和意義，以放大人生格局，我開(kāi)始重新認(rèn)真思考這個(gè)問(wèn)題，并查閱了一些心理學(xué)前輩對(duì)于人生意義的研究成果。

其中個(gè)體心理學(xué)家阿德勒的社會(huì)興趣理論給了我很多啟示。阿德勒認(rèn)為，一個(gè)人的社會(huì)感，以及他與其他人的緊密聯(lián)結(jié)感，是其精神健康的基礎(chǔ)。因?yàn)檎沁@種感覺(jué)為個(gè)體提供了安全和快樂(lè)，當(dāng)這種感覺(jué)充分發(fā)展時(shí)，一個(gè)人就會(huì)產(chǎn)生與人合作以及為社會(huì)做貢獻(xiàn)的愿望。

在阿德勒的學(xué)說(shuō)里，一個(gè)人的意義毫無(wú)價(jià)值，真正的意義是從與人交往中體現(xiàn)出來(lái)的，個(gè)人的成功建立在為他人做貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)上。

對(duì)于阿德勒所說(shuō)的社會(huì)感，我所理解的正是一個(gè)人存在于社會(huì)上的價(jià)值感，或者說(shuō)是，一個(gè)人對(duì)于外部世界的存在意義。

所以，人生的意義，其實(shí)是自己對(duì)于外部世界的意義，它需要我們搞清楚自己能為社會(huì)提供哪些價(jià)值。一個(gè)人在為社會(huì)提供價(jià)值時(shí)，就是活在意義里的時(shí)候。

我從過(guò)去的毫無(wú)存在感，到后來(lái)完全認(rèn)可自己存在的意義，正是出于這種內(nèi)在角色的轉(zhuǎn)變。

你愿意為別人提供什么樣的價(jià)值，就是你最好的事業(yè)方向。

作者：獅妹