如果將“思維”比作一個系統(tǒng)，那“才能”就比作數(shù)據(jù)庫。
要想說清楚，得先簡單說下軟件程序里數(shù)據(jù)庫的概念，簡單來說，我們在手機上通過騰訊視頻APP打開了一個電影《流浪地球》就能直接觀看了，這個電影不是放在這個APP里，而是需要通過APP跟騰訊的服務(wù)器獲取，服務(wù)器接到請求的信息后，確認身份無誤，就把電影《流浪地球》從數(shù)據(jù)庫里找出來發(fā)送到我們的手機上。我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲，所有的賬戶號、裝備也都是服務(wù)器數(shù)據(jù)庫里存的數(shù)據(jù)。確切地說，所有動態(tài)的信息大部分都是從數(shù)據(jù)庫里調(diào)用出來的。
這樣的好處是軟件界面就負責搭個顯示的框架，展示什么信息，不用它操心。就好比電視臺有央視一套、央視二套，架子在這，你每天一點遙控器就能找到，但是播放的節(jié)目內(nèi)容是電視臺控制的，而內(nèi)容又是從電視臺的“數(shù)據(jù)庫”里拿出來的。
理解了這個邏輯，其實就理解了編程思維，編程的核心就是如何引用數(shù)據(jù)，解決程序如何把數(shù)據(jù)記錄下來，還是展現(xiàn)出來，通過什么方式展現(xiàn)，哪怕外觀做的再華麗的軟件，也無非是圍繞著數(shù)據(jù)展開，這就是程序的底層基礎(chǔ)。就像經(jīng)濟學(xué)所說，觀察金幣的流動就能觀察世界的真相。在人的行為世界里，這套邏輯依然如此，無論你的外表多么美麗，當要具體給別人展現(xiàn)魅力的時候，往往也是內(nèi)在的品質(zhì)、修養(yǎng)和學(xué)問，之所以說知識改變命運，恰恰是因為你的底層基礎(chǔ)不一樣了。軟件程序的底層決定了軟件的價值，人的底層同樣也決定了人的價值?，F(xiàn)在有了這個邏輯我們就能更好的理解和運用這套松知體系了。
再來看我們的大腦知識結(jié)構(gòu)，當我們和別人討論時間的時候，想要從大腦的“數(shù)據(jù)庫”中引用出一句關(guān)于時間的詩句，這時候這句詩句既有‘時間’的屬性，也有‘資料’的屬性，也就是我們既可以在‘時間’板塊中尋找它，也可以在‘才能’板塊的知識資料庫中尋找它，它同時滿足了兩個板塊的條件，不是單一的線性關(guān)聯(lián)，而是像一個晶體一樣，一個點可以連接多個線段。就如同我們的文字語言能力，并不是只能被一個板塊引用，可以用作在多項技能上，這就是美國心理學(xué)家雷蒙德·卡特爾提到的晶體智力概念。而我這里贊成作者古典把知識的結(jié)構(gòu)形容為'知識晶體'這個描述，知識點本來就是一個會關(guān)聯(lián)多個，而這樣的結(jié)構(gòu)依然同軟件的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)相似，數(shù)據(jù)庫有種名叫多表關(guān)聯(lián)的規(guī)則，當你把數(shù)據(jù)庫看作是一張張excel表格，里面存儲的一條數(shù)據(jù)有時會在多個表里都有它的關(guān)聯(lián)記錄，就像你用淘寶購買了多個店鋪的商品一樣，每個店鋪都會記錄你的消費信息，所有這些消費信息都指向你。
我為什么非要強調(diào)這個結(jié)構(gòu)呢，因為很多人都聽過來自《金字塔原理》一書中的MECE原則。這個原則強調(diào)分類的時候要“相互獨立，完全窮盡”，這不是與我們這個體系的觀點有沖突嗎？你會發(fā)現(xiàn)當我們?nèi)绻麤]把使用沒有原理的邊界和用途搞清楚，就容易產(chǎn)生這樣的混淆。金字塔原理的用途在于如何寫作，如何思考，要是把它錯當作一種結(jié)構(gòu)框架來用，何止和這個體系的觀念有沖突，簡直和“大道至簡，殊途同歸，萬物之間都有聯(lián)系”這一觀點都有沖突。而當真有人把思維體系按金字塔原理的MECE原則來劃分，就會發(fā)現(xiàn)各種沖突，那難道金字塔原理錯了嗎？
金字塔原理沒有錯，我們要把它用到正確的位置上。在才能這個板塊中，“才”意指“備而未用（的知識、經(jīng)驗等）”，“能”意指“能力”。而松知體系的“才能”版塊，放的是與其它板塊（時間、目標、行動、思維、成功、意義、自我、關(guān)系、靈感、創(chuàng)造）包含不了的內(nèi)容，主要是用來放我們以類似死記硬背的方式記憶的資料型知識和各種掌握的技能，是一個知識百科和技法資料庫。而我們要用金字塔原理去記憶那些看似是死記硬背的資料型知識。
資料型知識
資料型知識可以是歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗，工具，附屬物、生活方式、宗教信仰，文學(xué)藝術(shù)、規(guī)范，律法，制度、花鳥魚蟲、醫(yī)藥、古詩集等等。這類知識只要你覺得有興趣就會有動力，愿意去記憶，但是這樣記憶會遇到一個問題，什么問題呢？還記得我們第一章提過的《登鸛雀樓》這個例子吧？明明就是簡單的“白日依山盡”，你想不起開頭也就想不起整套內(nèi)容。當我們存儲在大腦的信息多了之后，沒有一個好的抓手，會遇到好多東西你記得但是你用不到點上，該用的時候你抓取不到，那怎么解決呢？
這個時候金字塔原理就出場了，舉個例子，當我們記憶歷史的時候，要按照事情的發(fā)生發(fā)展的順序規(guī)律去記憶就很好記，講給別人聽的時候，也按照事情發(fā)生順序回憶復(fù)述也能完全回憶起來。這就是很多超腦記憶高手的記憶方法，他們把要記憶的東西都想象成某個東西，然后把他們編成一個故事，比如說66719，想象成穿了雙滑板鞋（66）去用鐮刀（7）割韭菜（1），韭菜旁旁邊放了把勺子。通過這個故事，我相信你明天都能記得這串數(shù)字，這是因為圖像記憶要比文字記憶記得更深刻。我們將記得內(nèi)容通過金字塔原理，結(jié)論先行，按一種邏輯層層遞進，記朱元璋的事跡結(jié)論就是先為丐，后為僧，終為帝，敘述起來就是一開始家里如何貧窮，爹媽都餓死了，自己也差點餓死，沒辦法去當了乞丐，后又當了和尚為的是靠化緣混得一口飽飯。結(jié)果有一天過去的朋友給自己寄來一封書信邀請他去參加起義軍，本來沒想去，結(jié)果被人揭發(fā)，沒辦法只好隨兵打仗，最后稱帝。記云南少數(shù)民族的風(fēng)土人情就按口訣衣食住行，從衣服開始講起，再講飲食文化，再說他們的住的房屋裝飾…你看當我們把一套東西按金字塔原理的概括性邏輯壓縮之后，用的時候再用金字塔原理反向解壓縮，我們就能把很多看似無關(guān)的資料型知識記得相當牢固了。
那還有些知識不感興趣，我們該不該這樣記呢？比如說我對法律一點都不感興趣，哪怕知道幾個條例，靠的也只是模糊記憶，那要不要用金字塔原理邏輯分類概括其實無關(guān)緊要，讓它在大腦邊緣游離的就行。因為我們要編譯記憶的內(nèi)容，也需要耗費時間去思考，找到邏輯主線，將它們編織起來，把我們的心思用在更多想要熟記的知識上，也是最大化符合時間質(zhì)量原則的方式。
人記憶事物，如果不去用心記，很容易以想當然的形式記憶，而人類的記憶是不靠譜的?！痘鹩叭陶摺返淖髡甙侗君R史，他小時候在幼兒園，大家都喜歡畫哆啦A夢，岸本齊史就畫完了畫自認為畫得不錯，結(jié)果其他小朋友就說他畫錯了，原來大家畫得哆啦A夢兩只眼睛是分開的，而岸本齊史是畫的眼睛是連在一起的（正確的畫法），他當時很不服氣，回家看了動畫片驗證了他的觀察沒有問題，從那時起，他就發(fā)現(xiàn)自己跟別的孩子觀察力不同，也比別人多了這方面的信心，從小就注定了能成為漫畫大師的潛質(zhì)。你能拿起筆畫下你心愛之人的樣子嗎，試試看。
掌握的技能
技能的掌握程度分為了解、掌握、熟練、精通四個檔次，寫過簡歷的人都應(yīng)該知道有一個對自己技能熟練度的評級，就是按照這四個檔次劃分。我們把技能裝載到我們的才能板塊中，并按照掌握程度標注好，這樣我們就能安排優(yōu)先級來判斷先修煉哪部分技能，看是將技能從了解提升到掌握，還是將熟練的技能提升到精通，按照《三星思考力》中要求的T字形人才標準，我們要想成為T字形人才，首先得把我們那一豎先打造出來，也就是至少得有一項精通的技能，最好這項技能與工作有關(guān)，保障了我們在職場的崗位勝任力。而要想從眾多人才中脫穎而出，光靠一豎是做不到的，現(xiàn)在都提倡差異化競爭，別人都懂你也懂，體現(xiàn)不出你的價值來，只有別人有你有，別人沒有你也有，你就有高的競爭力，這就需要我們將T字的橫向發(fā)展出來，多項技能都修煉到精通的層次，公司裁員時就不用擔心被裁掉，市場環(huán)境再惡劣，也能讓自己衣食無憂。
·了解：聽說過，對過程懂得皮毛，不能描述一些細節(jié)。
在面試的時候遇到面試官問到自己只懂得皮毛但描述不了細節(jié)的情況時，就坦然承認自己不是很熟悉，工作中如果需要會努力學(xué)習(xí)就好，不要嘴唇一張就開始胡編，面試官非常反感胡編亂造的人了。
·掌握：用過，清楚基本的實現(xiàn)過程，對發(fā)生的意外情況，沒有頭緒，必要時需要查閱資料、請教他人。
好比我們每個人都能用Excel軟件錄入數(shù)據(jù)，但要合并計算，篩選類型，一些高級不常用的功能就需要請教別人了。
·熟練：經(jīng)常用，對大多數(shù)變化都熟練于心，有對應(yīng)處理的辦法。
很多用美圖軟件修圖的人，可以一天改幾千張圖片，形成各式各樣風(fēng)格的圖片，但是真要讓他解釋這樣調(diào)色數(shù)值變動后產(chǎn)生什么影響，為什么降低飽和度需要提一點明度，軟件算法上是怎么實現(xiàn)的，他是說不出來的。
·精通：運用自如，對底層原理、實現(xiàn)機制理解通透，有自己的理論，一定程度上可以脫離外在形式而達成目標。
比如有人拿手機就能拍出高質(zhì)量生動好看的影片，有人拿高端專業(yè)拍攝設(shè)備拍出來的影片也就跟路人拍的效果差不多，只是畫面質(zhì)量高些。
我曾經(jīng)就不能看電視，一看電視，我就能不換臺的從頭到尾看一天，很浪費時間。別人看廣告什么的就去忙了，我是看電視劇分析劇本跟鏡頭，觀察演員的演技，到了廣告時間就分析這個廣告用的什么特效手法，怎么做的寓意表達，觀看綜藝時就看舞臺設(shè)計效果，主持人如何控場，我也不是為了點評去這么看，而是為了學(xué)習(xí)，正是那時的工作職業(yè)讓我能從專業(yè)的角度去注意到更多細節(jié)。后來工作要設(shè)計海報走馬路上就盯著設(shè)計好的海報研究，工作要設(shè)計門頭，就各種看門頭怎么設(shè)計。再后來做了產(chǎn)品經(jīng)理，在實體店也要分析下客流，獲客手法，職業(yè)對人生活的影響真的蠻大的。我以為我一直要這樣的狀態(tài)下去，那還真的挺累的，因為你每學(xué)到一個程度是了解層次的技能，按照鳥籠效應(yīng)，只要時間和條件允許，你就想把它往上層修煉，變得更加熟練。隨著時間，慢慢的也變得對這些不太專注了，理解到原來過去那么看是因為沒有經(jīng)驗，見得少了，輸入的信息量不夠才有那樣的狀態(tài)，等見得多了，按照歸納推理的邏輯，很多事情也就不覺得新奇需要注意了，這就是T字形的那一豎已經(jīng)形成了。就算再去學(xué)習(xí)，就需要看更加高級的東西，如同豌豆公主效應(yīng)，體驗一旦達成，就再也退不回去了。當沒煉成的時候，需要積累大量的實例去喂養(yǎng)自己的經(jīng)驗，等煉成了，瞅一眼直接就能大概判斷出有什么問題。17年夏天的時候我朋友開飯店，問我怎么客流量這么少，他當時在山西，我在北京，我就說你拍個照片我看看，看到照片后，我就說你買些高瓦數(shù)的燈，而且只要營業(yè)就一直開著，結(jié)果人果然多了起來。正巧那一年羅振宇跨年演講，講到一個例子，說在浙江臺州的鎮(zhèn)上，有個奶茶叫古茗，為什么做得好呢，有很多因素，其中一點是在裝修上并不搞得多么高大上，就是比旁邊的店燈要亮，因為在這個鎮(zhèn)上，燈光都相對比較暗，只要燈亮，顧客就覺得這家店干凈。我當時聽了演講就覺得看來自己的眼力還是沒白練的。
如果一個知識點又能放在才能板塊里，又可以被其它板塊引用，那這個知識點到底存放在哪里好呢？我覺得想放哪里隨自己的意愿，只要順著邏輯能找到它，讓你需要它時，它能順著你的意識主線呈現(xiàn)出來即可。因為知識屬于晶體結(jié)構(gòu)不是線性結(jié)構(gòu)，肯定會互相相關(guān)，互相引用，我建議要讓大部分資料型知識和觀念技能打包在一起，因為順著思維走你能從“關(guān)系”想到“愛情”，從愛情想到詩句“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！笨梢悄銖脑娫~里面想這句話，你是從另外一種維度來看待這首詩。當別人提到這句詩，你會想這是“百度”公司名字的出處，也可用來描述愛情，這個目的就變成了“讓我們講述關(guān)于古詩中詞句的故事”，而重點就不是愛情了。我們的思維需要抓手，關(guān)鍵在于如何準確引導(dǎo)，準確定位，我們得用準確的關(guān)鍵詞找到對應(yīng)的內(nèi)容，就像思維那章講述的重點是思路的起點，要提出一個好的問題。多運用，多刺激某一知識點，就能使該知識點運用更加融會貫通，否則再好的內(nèi)功不持續(xù)修煉也會自行消散。人的記憶符合艾斯浩賓遺忘曲線，按照遺忘規(guī)律，定期回顧過往的內(nèi)容，階段性復(fù)習(xí)，就能讓我們減少遺忘的概率，張三豐一百多歲還在練功，我們也不能讓修煉停止，讓修行一直都在路上。
如何快速學(xué)習(xí)技能
上一章中提到了解越多的角色思維，就會多出好多類型的大腦，而我們每多一種能力，會成為什么呢？李笑來說每學(xué)會一種新技能，我們就進化成了另一個物種，學(xué)會了開車我們就是高速移動的物種，學(xué)會了外語，我們就是與外國人流暢溝通的物種；學(xué)會了游泳，我們就是享受水里樂趣的物種。
除了我們本身所具有的進化能力，我們每個人還擁有一把萬能鑰匙，來解決世間各種問題，那就是快速學(xué)習(xí)的能力，理論上說我們可以不斷通過這把萬能鑰匙，解鎖一個接一個的技能樹，有可能進化成一個可以上天，入海，神擋殺神佛擋殺佛接近全能的物種。
具體這么說吧，我做過的職業(yè)有影視設(shè)計，JAVA開發(fā)和IT行業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理。影視設(shè)計要學(xué)的軟件最多，注意的細節(jié)也很多；JAVA開發(fā)帶給我編程思想，提供了很多高級解決問題的思維邏輯；產(chǎn)品經(jīng)理打開了我的思維視野，從追求“術(shù)”的精通廣博轉(zhuǎn)為追求“道”的通達明辨。但是所有剛開始，都不是從道開始的，而是在術(shù)上練，術(shù)上精進，通過一次次學(xué)習(xí)實踐，再慢慢領(lǐng)悟其中道的真諦。但是從術(shù)上精進的時間太漫長了，誰也想趕緊填充自己的技能和提升技能檔次，省下時間和精力去做其它興趣愛好方面的事。
如果你經(jīng)常修圖，應(yīng)該知道Photoshop這款作圖軟件。學(xué)Photoshop最快需要用多久時間？一個月？一個星期？都不是，其實一下午的時間就足夠了。而做過編程的都知道，想讓一個人快速上手開發(fā)，一周的時間就可以使用一種語言開發(fā)程序。產(chǎn)品經(jīng)理用的軟件更容易學(xué)，Axure，Sketch，墨刀原型工具20分鐘內(nèi)就學(xué)會使用了。唯獨學(xué)的慢的軟件是3DsMax，這類軟件學(xué)的其實是套體系，里面包括了模型結(jié)構(gòu)、貼圖材質(zhì)、動畫調(diào)節(jié)、動力學(xué)、光學(xué)等很多內(nèi)容所以就復(fù)雜些，學(xué)一個多月的時間也就能干點邊角料的活。有人說你就吹吧，大學(xué)里這些課程都得一個學(xué)期，兩個學(xué)期，有的人還學(xué)不好。這是因為學(xué)校里每個人接受程度不同，你要是上課學(xué)這么快，得給他們?nèi)f能鑰匙啊，沒有萬能鑰匙，就慢慢學(xué)唄，反正學(xué)校里最不缺的就是時間。我有一個表妹剛上大一，我就把幾個軟件用了一天時間一股腦教完她了，為的是她能在學(xué)校學(xué)的時候，能從更高的角度看待這些技術(shù)。那跟別的同學(xué)學(xué)習(xí)的感覺是不同的，別人是從山坡腳下往上走，山上云霧繚繞那走錯路很正常，而她是坐著纜車到了山頂，我已經(jīng)把云霧給她吹走了，大部分山路上的坑都告訴她了，從山頂上再俯瞰全貌，一覽眾山小。剩下來的時間就是多練習(xí)和完善細節(jié)，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，懂得遇到問題怎么更換思路去解決。不要一直停留在學(xué)習(xí)的狀態(tài)，要盡快進入研究的狀態(tài)，看一百遍不如做一遍，做中學(xué)是大自然任何生物掌握技能的不二法則。
Linux系統(tǒng)之父林納斯·托瓦茲沒有上過我們現(xiàn)在市面上的編程培訓(xùn)班，10歲時候就直接坐在他外公的腿上開始敲代碼，而之所以有能力構(gòu)造高級系統(tǒng)程序，也是因為讀過大量優(yōu)秀的代碼，了解到高級的編程思想，比起普通程序員來說思維境界就已經(jīng)天壤之別。想要使用萬能鑰匙，也就是快速學(xué)習(xí)各項技能，除了做中學(xué)外，就是需要有悟性和找到事物關(guān)鍵的訣竅的能力，這項能力需要觀察、分析、思考、演繹、驗證構(gòu)成，而這就是一種高級心法了，就好比李連杰版的《倚天屠龍記》中洪金寶飾演的張三豐對張無忌說：“你有九陽神功護體，學(xué)什么都快。"
為什么要找到關(guān)鍵訣竅呢，比如很多人會用筷子，但是你去教外國人用筷子，你可能就不知道他為什么就是夾不起來菜，認為他得多練習(xí)，最后外國人通過不斷觀察你的示范、模仿，總算吃力的把菜夾起來了，雖然完成了，但要花很長時間，而且當你再遇到一個外國人，同樣會遇到其它問題，你的教導(dǎo)方案無法復(fù)制且不能有效實施下去。而如果你能告訴他訣竅，就是在下面的那根筷子保持不動，再遇到任何不會用筷子的人都能很快的掌握筷子的用法了，這就達到了省力有效的目的。
我不會游泳，拜托一個同事教我，同事告訴我：“你得先讓自己能在水里浮起來，把身子在水里鋪平。”能想象一個不會游泳的人害怕嗆水，對泳池的恐懼感嗎？他把我放在泳池邊練習(xí)，自己去游了。我只好模仿著他的示范動作練習(xí)，試了幾下發(fā)現(xiàn)根本浮不起來，我就問他，“你過去是怎么浮起來的？”他說：“就想像自己身體很輕，像一根羽毛，你就能浮起來，很簡單的?！睆哪且院笪揖椭懒?，對于不會教別人的人來說，簡單這個詞真的沒有意義，我整整站在水里一個多小時，腦袋里都是怎么把自己想象成根羽毛，還是浮不起來，我就明白他教的方法肯定不對。后來回到家，我就找資料，把網(wǎng)上視頻里游泳教練說的話都記下來，準備去一個個試。
當我再去泳池里，按照游泳教練的話，一試果然真的浮起來了，原來真的很簡單，從那以后，我把公司里很多不會游泳的人“拉下水”，每個人都能在三分鐘內(nèi)就浮起來，感受到泳池也并不是那么恐懼了。如果你要教身邊不會游泳的人，這個訣竅就是：
1）讓他雙手前伸舉平，你必須站他身邊拉著他的手，讓他有安全感；2）憋氣并將頭放到水面下方呈鞠躬的站立姿勢；3）雙腳用力蹬地后讓身體自然伸展并保持放松。其實最關(guān)鍵的訣竅就是第三步，靠蹬地的反作用力將自己浮起來。而為什么一開始教我的人不用蹬地就能浮起來呢，按照游泳教練的話來說，就是每個人受到的浮力是不一樣的，他胖啊，好浮起來啊……
學(xué)習(xí)任何東西，不要害怕遇到問題，將問題克服了我們就獲得了突破，但是摸索是需要時間的，站在巨人的肩膀上，我們就能更省力更便捷的獲得突破，我們之所以要聽別人指點就是避免重復(fù)造輪子。時常聽到這句話“讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如名師指路,名師指路不如自己去悟?！蓖ㄟ^游泳的例子，證明了好的老師不僅讓人受益匪淺，還能節(jié)省一大把的時間，誤人子弟的老師甚至?xí)拗谱∫粋€人本就擁有的能力，我們看電影《摔跤吧爸爸》就能知道，老師的差距能影響一個人能力的發(fā)揮，甚至改變一個人命運的走向。
我們每人都能遇到或好或壞的老師，遇到壞的老師怎么辦？難道就不學(xué)了么，樊登講過一個案例：在山上如果被蛇咬了，你是拿著鐮刀追蛇，還是割開傷口將毒血吸出來自救？所有人都會明智的選擇自救，但真實情景中遇到被“蛇咬”的事，我們卻往往選擇“追蛇”。我上學(xué)的時候也因為遇到一個壞的老師，而因此討厭那門課，選擇不聽講做其它事情，這就是在“追蛇”，最后害得人不是老師，而是我自己。而我們其實可以自學(xué)，找視頻課程來學(xué)習(xí)，在《高效能人士的七個習(xí)慣》中第一個習(xí)慣“積極主動”，就是說要做一個積極主動的人，“由內(nèi)而外”地改變，先改變個人行為，讓自己變得更充實，更有力量，然后再去施加影響去改變環(huán)境，為自己營造有利的環(huán)境，而不是坐等好運的降臨。積極主動的習(xí)慣告訴我們“你是創(chuàng)造者，你掌控著自己的人生”。
訣竅的提煉辦法
首先利用OODA循環(huán)理論先讓自己學(xué)會這項技能，這套理論是由美國空軍上校約翰·博依德(John Boyd)提出，盡管當時發(fā)明它純粹是為了軍事目的。OODA循環(huán)理論的基本觀點是：武裝沖突可以看做是敵對雙方互相較量誰能更快更好地完成“觀察（Observe）—調(diào)整（Orient）—決策（Decide）—行動（Act）”的循環(huán)程序。雙方都從觀察開始，觀察自己、觀察環(huán)境和敵人?；谟^察，獲取相關(guān)的外部信息，根據(jù)感知到的外部威脅，及時調(diào)整系統(tǒng)，作出應(yīng)對決策，并采取相應(yīng)行動，然后再次OODA。
OODA循環(huán)理論的本質(zhì)是如何在看起來無序、混亂、復(fù)雜的情況中不斷自我迭代、自我調(diào)整找到最合適的行動方案，這用在尋找訣竅上簡直是最完美的利器。
我們要把每個要掌握的能力當做一個敵人，如何戰(zhàn)勝“使用筷子”這個敵人，如何戰(zhàn)勝“泳池里飄起來”這個敵人，不斷觀察、調(diào)整、決策、行動，每一次去挑戰(zhàn)敵人，都是經(jīng)驗累積的過程，只要成功戰(zhàn)勝敵人一次，就再試一次看看能不能還能戰(zhàn)勝，當發(fā)現(xiàn)多次都能用最后的OODA戰(zhàn)勝這個敵人后，就到了總結(jié)的關(guān)鍵步驟，將成功的和多次失敗的經(jīng)驗中，對比找到哪些步驟可以省去，哪些步驟必須得經(jīng)歷，形成一、二、三等步驟，然后自己作為初次試驗對象再按照總結(jié)出來的步驟再試幾次，看看還有沒有欠缺，能否繼續(xù)優(yōu)化升級，最后就是用在別人身上，再觀察看看能否成功，是否需要調(diào)整，沒有問題的話，這套技能快速學(xué)習(xí)法就完成了，可以作為一套功法流傳了。那訣竅是什么呢，訣竅就是你豁然開朗的那么一瞬間，當你不斷OODA成功的那一次，有那么一瞬間，你明白為什么過去失敗了，亦或者說訣竅就是最關(guān)鍵的那個步驟或是必須要領(lǐng)悟到的那一點或多點。
所以說如果有個好老師，能把訣竅告訴你，你就不需要費這么多力氣自己找訣竅了。我寫這本書的目的，就是想把這些訣竅告訴別人，不希望有人像過去的我一樣不斷OODA了，人類的傳承就應(yīng)該不斷站在別人的肩膀上，節(jié)省時間和精力向更高的臺階邁進。
再舉個例子，比如如何做好銷售的訣竅，可能我一提你就明白了，銷售的訣竅就是銷售不是賣商品，而是賣的是認知的感覺。怎么說呢，你看蘋果手機、小米手機，它們包裝盒子都設(shè)計的那么好為的是什么，就是讓你有種被精心設(shè)計，用心每一個細節(jié)所包圍的感覺。為什么有的銷售成單多，有的銷售一天都賣不出一件商品，你仔細一看他們對待顧客的態(tài)度和方法就能發(fā)現(xiàn)了，你去一個店里買衣服，看一個銷售對你沒有好臉色，你會買嗎？就算你買，也是因為這個商品讓你在認知上感覺到“棒、值、好、出色”等等正向的感覺你才會買吧，而你有沒有遇到過，本來一件商品讓你猶豫不絕到底買還是不買，但是對銷售的好感讓你覺得可以買下呢？如此說來大家說的打造產(chǎn)品體驗，其實都是圍繞著讓認知感覺好的方面來做文章。明白了這一點，你是不是不用再考慮記憶那么多方法論，只專心考慮怎么在用戶認知的感覺上做足功課，就不會跑偏了，而其實所有幫助提升銷售的那些課程都是基于這個點上，不斷研發(fā)演變而來，這又說到了道生一，一生二，二生三，三生萬物，所以訣竅就是那個最關(guān)鍵的本質(zhì)，只有找到了這個“道”，就可以無限開發(fā)出對應(yīng)的“術(shù)”。
話說回來，OODA和PDCA是什么區(qū)別呢？OODA是“要不要這樣做事”，如同特工007去偷襲，遇到巡邏兵觀察什么時機干掉他還是等巡邏兵走了再向前行進。而PDCA是“如何做好這件事”，就像長官發(fā)布作戰(zhàn)命令一樣，想要拿下敵方大本營，先打哪，再打哪，什么時候打，誰來打。
刻意練習(xí)
掌握了快速學(xué)習(xí)技能的訣竅，還需要通過刻意練習(xí)來提升技能的熟練度和專業(yè)度，這有這樣才能把這套技能完整的裝進腦子里?？桃饩毩?xí)是安德斯·艾利克森在《刻意練習(xí)》一書中首次提出的概念，心理學(xué)家艾利克森在“專業(yè)特長科學(xué)”領(lǐng)域潛心幾十年，研究了一系列行業(yè)或領(lǐng)域中的專家級人物：國際象棋大師、頂尖小提琴家、運動明星、記憶高手、拼字冠軍、杰出醫(yī)生等人。他發(fā)現(xiàn)，不論在什么行業(yè)或領(lǐng)域，提高技能與能力的最有效方法全都遵循一系列普遍原則，他將這種通用方法命名為“刻意練習(xí)”。
《刻意練習(xí)》這本書中提到刻意練習(xí)就是有目的、持續(xù)、專注的練習(xí)，主要特點是：
1、刻意練習(xí)發(fā)生在人們的舒適區(qū)之外，且需要持續(xù)不斷地嘗試那些剛好超出他當前能力范圍的事物；
2、刻意練習(xí)需要具有特定目標；
3、刻意練習(xí)要包含反饋，以及為應(yīng)對那些反饋而進行調(diào)整的努力；
4、刻意練習(xí)通過著重關(guān)注可以有針對性地提高技能的某些方面。
“訣竅+刻意練習(xí)”就是你要尋找的萬能鑰匙。
通用學(xué)習(xí)方法
費曼學(xué)習(xí)法
費曼學(xué)習(xí)法就是簡單明了的將學(xué)過的任何東西，通過自己的語言組織出一套不含有專業(yè)術(shù)語的話語，說給上至八十歲的老奶奶下至八歲的小孩聽，如果他們都聽懂了，說明這個概念就完全掌握了。
費曼學(xué)習(xí)法是由理查德·菲利普斯·費曼（RichardPhilipsFeynman）所創(chuàng)建，他是美籍猶太裔物理學(xué)家，1965年諾貝爾物理獎。
有一名叫Scott H. Young的人曾在12個月完成了4年的MIT計算機科學(xué)的33門課程，他的超速學(xué)習(xí)理論和方法即是《費曼學(xué)習(xí)法》，具體來說，費曼學(xué)習(xí)法分為4個步驟：
第1步：確定目標
明確你要學(xué)習(xí)的目標和內(nèi)容
第2步：模擬教學(xué)
模擬自己是位老師，假象有位學(xué)生跟你學(xué)習(xí)知識，要用自己的話，盡可能具體形象地講訴，表達出自己對知識的理解。
第3步：不斷精進
當在模擬教學(xué)時，發(fā)現(xiàn)哪些地方?jīng)]有搞懂，將沒有搞懂的地方重新學(xué)習(xí)，通過查找資料、請教別人等方法將問題逐個解決掉。
第4步：簡化
概括總結(jié)，提煉出核心內(nèi)容，將簡化后的知識存入“才能”板塊的知識資料庫中。
費曼學(xué)習(xí)法的底層邏輯可通過學(xué)習(xí)金字塔來說明，學(xué)習(xí)金字塔是由美國學(xué)者、著名的學(xué)習(xí)專家愛德加·戴爾在1946年發(fā)現(xiàn)并提出，它用數(shù)字形式形象顯示了：采用不同的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)者在兩周以后還能記住內(nèi)容（平均學(xué)習(xí)保持率）的多少，而能讓學(xué)習(xí)者所學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容留存率最高的方式就是將學(xué)到的知識教授給他人。
部分訣竅分享
【生活方面的訣竅】
吃喝玩樂是人與人溝通最熟知的公開象限，尤其在中國與人約會吃飯，說下從南到北的名吃特色，這是打開話匣，溝通感情的常用套路。自古就有琴棋書畫詩酒茶，文人們以這幾門技藝相談交往無往不利。
吃的方面，食物是總?cè)菀鬃屓双@得滿足感的東西，食材在烹飪中，一是能符合出在人們想象中的口感，另外是沒有吃過的驚喜口感，這就像創(chuàng)作作品一樣，一種是能把人們想象中最美好的東西表達出來，另外一種是人們沒見過的且符合美好的標準的作品。
還是用最簡單的西紅柿炒雞蛋舉例，做這道家常菜怎么做就比一般做法好吃呢，首先要記得把原有食材本身的特質(zhì)發(fā)揮到位，比如做土豆的時候如果硬邦邦的，那就是斷生，肯定沒有胃口。很多網(wǎng)上食譜講雞蛋炒完直接放西紅柿一起炒，我覺得這和吃炒雞蛋的時候啃著西紅柿也差不多是那個味。要想炒出美味的效果，一定是將西紅柿的汁液包裹住雞蛋才算好吃。把雞蛋跟西紅柿分開炒，將西紅柿的汁逼出來，再將雞蛋放進去與湯汁融合，融合就是一個做菜的訣竅。你看燉牛肉湯為什么要燉很久，還要保留老湯，為的是讓融合做到極致。融合不只是簡單的融合，還要讓主次分明。為了燉牛肉湯，倒了些許醬油，結(jié)果一不留神倒多了，那你再怎么融合，融合的都是醬油，就不是牛肉了，變成了整整一鍋醬油湯，所以得能分清主次，希望哪個味道為主味，哪個味道為輔味，這是另一做菜訣竅。還有一點是要注意的是平衡，為什么專業(yè)的廚師要研究怎么去腥去掉一些不好的味道，因為這些味有些人吃的不習(xí)慣，影響品嘗，而他們說的去味可不是說真的把味去掉，是通過一些人們可以接納的食材的味道中和這些不好的味道，就像過酸會腐蝕，過堿也會腐蝕，酸堿一中和，對人就沒有傷害了，平衡味道的學(xué)問如同孔子倡導(dǎo)的中庸之道，當在生活上理解了吃這方面，就可以將特質(zhì)、融合、主次、平衡去運用到生活的方方面面了。
大道至簡，萬物之間最終的道是殊途同歸的，你看好聽的音樂必然也包含了這幾個層面，音樂的特質(zhì)是抒發(fā)了哪樣的情感，是悠揚？是律動？是強烈？把特質(zhì)要表達出來。融合是將各種管弦樂鍵盤樂器等多種樂器之間的融合，也是激昂和舒緩之間的融合。同時融合之后也需要有主次，各聲部得主次分明，不喧賓奪主，賓也要體現(xiàn)的剛剛好，讓發(fā)聲錯落有致。當然要注意不能太過濃烈，太過高亢，否則想去平衡就很難做到了。
繪畫同樣也是這個道理，《蒙娜麗莎》是超越了當時年代的畫作，將現(xiàn)實人物與虛擬背景融合在一起。達·芬奇成功地運用了“漸隱法”的繪畫技法，讓人物形象與背景界限不太明晰，仿佛融入背景之中，又主次分明，把女性的婀娜柔美用背景烘托出來，整個畫面也做到了明暗平衡。像這樣高深的杰作，當然細節(jié)度要拿捏非常精準，也無怪乎達·芬奇直至去世依然在修改這幅畫作沒有停筆。
如此一看，世間的學(xué)問真的到處都是，學(xué)都學(xué)不完，但是掌握了這其中的訣竅，我們就能以精品的奧秘去論證自己的作品，從而把握好尺度和注意關(guān)鍵要素，創(chuàng)作出更好的作品。
【通過Photoshop解釋如何找到學(xué)習(xí)軟件的訣竅，加速軟件的學(xué)習(xí)速度】
想要快速學(xué)習(xí)某一種軟件 ，我們就得站在軟件設(shè)計者的角度來去分析和學(xué)習(xí)，就會快很多。只有站在跟軟件設(shè)計師一樣的視角來觀察軟件，就能更理解軟件該如何運用。
首先你想電腦屏幕就這么大，我們該如何將工具展示出來，怎樣方便用戶操作？每種工具有除本身功能外的附加功能，該如何讓用戶找到？除了工具，還需要一些功能放在哪？按照這個思路，我們來分析下photoshop（簡稱PS）。
電腦所有軟件的主操作區(qū)域只能在中間，只有占據(jù)最大的部分，才能方便操作。然后剩下能擺放控件的位置就是上下左右了，一般常見的擺放布局是工具放在最左邊，或者上邊，右側(cè)和底部一般用于放輔助類的功能。明白了這點，我們打開任何軟件都能知道去哪個區(qū)域找對應(yīng)的工具了。
另外要注意的一點是所有的軟件，其設(shè)計原理的根基來源于現(xiàn)實的業(yè)務(wù)流程，不可能脫離現(xiàn)實中業(yè)務(wù)，設(shè)計一套違背常理的軟件邏輯，這樣使用的人是沒法理解的。你看我們現(xiàn)實中畫畫的時候需要有畫筆、畫紙、顏料桶這些吧，那設(shè)計軟件自然也得有，左側(cè)就能找到畫筆，右側(cè)的圖層就是畫紙，圖層上面的色板就是顏料桶，這么來看PS這個軟件就知道大概設(shè)計原理是什么了吧。
那訣竅呢，其實PS最難理解的就是圖層，圖層相當于很多張紙一層層疊上去，關(guān)鍵是這些紙不是白紙，而是把它看作是一層塑料透明薄膜，我們在薄膜上畫畫的時候，就會把下面的內(nèi)容也展示出來。當把圖層的概念理解了，基本上這個軟件就已經(jīng)掌握50%了。所以一下午時間學(xué)會photoshop，只要在理解上下功夫，其實并沒有多難。曾經(jīng)我教一個人photoshop，她說整整大學(xué)四年沒弄明白怎么回事，我說了這幾個概念，她立馬弄清楚了門道，這就是訣竅的力量。
【軟件開發(fā)的訣竅】
前邊有說到根據(jù)數(shù)據(jù)的流向，來判斷程序軟件的邏輯結(jié)構(gòu)，這是軟件的訣竅。其實初級編程人員就是要能讀懂代碼，怎么讀呢，就是跟著數(shù)據(jù)流向看程序下一步怎么跳轉(zhuǎn)，去了哪里，當弄明白了這個，再通過多讀別人寫的代碼很快就能成長起來了。所以初級程序員工作還是比較輕松的，現(xiàn)在市面上代碼太多了，把網(wǎng)上的代碼拷貝下來，改一改，基本就能用了。難的工作是那種沒有現(xiàn)成的，需要從頭想，所以老一代的程序員功底都比較扎實，能自己做一套程序架構(gòu)出來。
那接下來我通過幾句話概括，描述下軟件的整個開發(fā)歷程，要是沒有興趣的可以略過了。
我以電腦時代從網(wǎng)頁瀏覽開始講起，當時人們訪問的網(wǎng)站，都是靜態(tài)頁面，也就是瀏覽網(wǎng)頁像瀏覽圖片一樣，上面都是寫死的內(nèi)容。每次想有個改動就需要重新發(fā)布網(wǎng)站，比如新聞網(wǎng)站每天有新聞更新就得早早發(fā)布整個網(wǎng)站，這樣維護人員覺得太不方便了，就想怎么變成動態(tài)的呢，于是就想到將網(wǎng)頁上經(jīng)常變動的內(nèi)容直接去引用一個文本文檔里面的內(nèi)容，告訴程序每次只需要從這里拿新聞稿，這樣就基本實現(xiàn)了從靜態(tài)網(wǎng)頁變成了動態(tài)網(wǎng)頁。
隨著網(wǎng)站越來越大，包含的內(nèi)容越來越豐富，維護人員就覺得數(shù)據(jù)放在一個文本文檔里，也不容易操作啊，需要查找，還很容易改串行，那怎么辦？后來發(fā)現(xiàn)還是放到excel里面好用，有一個個表格區(qū)分開來，也好改數(shù)據(jù)了，直接來說就是用表格存了數(shù)據(jù)。再繼續(xù)發(fā)展數(shù)據(jù)越來越多了，一個表格存的內(nèi)容滿足不了，而且當有多個表的時候，查找數(shù)據(jù)，修改數(shù)據(jù)起來非常不方便，得有一個統(tǒng)一管理的地方，單純的表格已經(jīng)滿足不了性能和功能的要求了，需要有個像樣的管理數(shù)據(jù)文件庫的軟件，所以就產(chǎn)生了像微軟的access這樣的小型數(shù)據(jù)庫軟件，數(shù)據(jù)庫再大點就是微軟的 sql server，這個時候是web 1.0時代，也就是網(wǎng)絡(luò)公司都是自己維護內(nèi)容，用戶只能看，什么言論不能發(fā)表。這樣公司維護成本高，而且人們也不滿足于只能看，不能說。等到了web 2.0的時代，就變成了用戶生產(chǎn)內(nèi)容的時代，這個時候，用戶數(shù)據(jù)量猛增，為了維護用戶產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù)，就出現(xiàn)了高級穩(wěn)定，功能強大的orcale，就是甲骨文公司開發(fā)的數(shù)據(jù)庫軟件，特別好用，大多數(shù)人就用這個軟件管理數(shù)據(jù)。后來發(fā)現(xiàn)這樣不安全，需要判斷一下誰能訪問，我才讓他能進入到系統(tǒng)發(fā)內(nèi)容，于是管理后臺加了一個邏輯判斷，需要中間走一個環(huán)節(jié)，不能人人都能直接訪問我的數(shù)據(jù)庫。為了維護系統(tǒng)的穩(wěn)定，大家都采用了前后臺分離的形式，前臺用html等語言編寫的也就是我們看到的網(wǎng)頁、APP都是前臺的內(nèi)容，后臺用java、c#，就是我們用戶看不到的，一般用于企業(yè)內(nèi)部管理數(shù)據(jù)的平臺。再然后發(fā)現(xiàn)前臺的語言邏輯能很快完成程序的編寫，于是php這種輕量級的語言出現(xiàn)。數(shù)據(jù)依然龐大，得有大數(shù)據(jù)管理吧，所以各種IDE機房就有了。
但是物理機房多了也架不住維護費用啊，曾經(jīng)有人說如果google公司所有的數(shù)據(jù)都用真實的服務(wù)器，那把公司賣個甲骨文公司，也付不起這么多錢。不用真實的服務(wù)器是節(jié)約成本的辦法，我們現(xiàn)在用的阿里云服務(wù)賣的云服務(wù)器，都是一個服務(wù)器主機虛擬出來的，這樣就大大節(jié)約了硬件維護成本。
有了虛擬機這一概念，大數(shù)據(jù)時代就飛速發(fā)展了。繼而數(shù)據(jù)大到人工不能審查了，怎么辦，于是人工智能順理成章就誕生了，因為人工智能有個機制，需要大量的數(shù)據(jù)來訓(xùn)練它，來教會它怎么判斷區(qū)分你希望它要懂得的規(guī)則。下贏世界圍棋第一職業(yè)選手李世石的AlphaGo，就是通過大量對戰(zhàn)的圍棋數(shù)據(jù)來深度學(xué)習(xí)所實現(xiàn)的。這還沒有完，中間還穿插了區(qū)塊鏈的發(fā)展。其實區(qū)塊鏈也是一種存儲的方式，只不過從私有化存儲變成了公有化存儲，這就是去中心化的意思，這里面的概念還有關(guān)系型數(shù)據(jù)庫到非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的升級，這部分內(nèi)容我還是放在產(chǎn)品經(jīng)理的書里去講了，畢竟是專業(yè)方面的內(nèi)容就不多做延伸了。
所以IT行業(yè)一直都是為了解決數(shù)據(jù)的量級而不斷技術(shù)進步，我們?yōu)槭裁匆斓亩嗪说腸pu？是為了更快的速度去運算數(shù)據(jù)。為什么要從3.5英寸軟盤變成CD刻錄再到DVD刻錄再到U盤再到移動硬盤直到網(wǎng)盤？為了解決可攜帶移動數(shù)據(jù)。為什么從磁盤式硬盤變?yōu)楣虘B(tài)硬盤？為了解決磁盤式硬盤的轉(zhuǎn)速速度上限提高存儲速度，以及輕便性。等等一切的一切，所以有本書叫《大數(shù)據(jù)時代》，一切數(shù)字時代的發(fā)展都是圍繞著數(shù)據(jù)展開，雖然我跟他講的內(nèi)容完全不同，只是為了想說想要理解數(shù)字時代的躍遷，這就是最靠譜的訣竅。
【如何讀書】
學(xué)習(xí)方面的書籍按類型可以分為智慧類的書、知識類的書、工具類的書。
智慧類的書籍如《論語》《思考快與慢》等這類書籍，各個都是經(jīng)典，這樣的書籍重道而輕術(shù)，讀一本少一本，是很多知識類書籍理論的源頭，難點是理解起來不是很容易，也不能很好的直接運用到生活中。
知識類的書就比如《增長黑客》《幸福的陷阱》，它們是對智慧類書籍的解碼和擴展延伸，里面的知識點更傾向于現(xiàn)實生活中實際運用，它更偏向于注重“道”的理解，書中既有一部分“道”也有對道研習(xí)出來的“術(shù)”，借以輔助讀者理解內(nèi)中的道理。
工具類的書幾乎完全聚焦于“術(shù)”，這類書籍大多數(shù)內(nèi)容具有格式化的參數(shù)，不去追求背后的原理，只在乎如何達到目的?？垂ぞ哳惖臅恍枰烙浻脖?，用的時候查閱就可以了，比如字典、《xxx技法》等。
查理·芒格說，“我這輩子遇到的聰明人，沒有一個不是每天讀書的”。那具體該如何讀書呢，很多講認知方面的書籍都有講到如何讀書，我這里只提兩點，第一點是《如何閱讀一本書》中提到的粗讀和略讀，也就是通過“一瞥”之間掌握一個句子或者段落，隔一行讀一行，隔一句讀一句句，這樣讀書花的時間是逐句讀書的八分之一，而獲得的信息量卻至少有一半，這樣一半一半讀，就能快速汲取書的內(nèi)容，等書全部了解大概后，再回頭去補充在意的那些細節(jié)，整本書也就了然于胸了。
在我完成松知體系后，發(fā)現(xiàn)讀各種書都可以按照這個框架代入學(xué)習(xí)，不僅能加速閱讀，理解起來也變得容易，同時能快速的總結(jié)梳理出書的結(jié)構(gòu)，還能糾正書中的不足，做到避坑的效果。我是后來才看《如何閱讀一本書》，發(fā)現(xiàn)此方法與這本書中講的“透視一本書““判斷作者的主旨”“主題閱讀”這三個主題內(nèi)容竟然道法相同，也從側(cè)面驗證了用松知體系讀書的正確性。
那么如何用松知體系來閱讀書籍呢，當你掌握了松知體系后，市面上任何書籍的內(nèi)容都逃不脫這個大框架，極大的增加了我們閱讀和理解的速度，并讓知識吸納起來更容易，我將從三個方面來解釋：
第一：不斷吸納，補充完善每個架構(gòu)板塊的詳細程度。
當你閱讀關(guān)于時間管理類的書籍，因為我們已掌握了大部分知識概念，已經(jīng)站在比較高的一個高度了，所以讀起來會輕松很多，理解起來也非常容易。用我們的瑩澈圖中的時間概念與之對比學(xué)習(xí)，進而不斷完善時間板塊。
世間道理萬變不離其宗，我們只需要不斷融合新的觀點，就能不斷提升。按照這樣的目標就會很清晰，看書的速度就會加快很多，已經(jīng)掌握的知識信息可以跳過，沒有掌握，發(fā)現(xiàn)新的概念就融合到自己架構(gòu)的板塊里。
第二：運用松知體系作為書的試金石。
松知體系是近乎完善且牢固的體系，當遇到其它體系時，可以以松知體系作為參考系，避免被誤導(dǎo)。當你讀一本認知提高方面的書（你可以隨便買一本試驗一下），看看是否有如下兩點問題：
1）看他的書寫順序，有的書順序是先自我，再按能力，然后時間、關(guān)系、最后又跳到意義，這樣讀起來如果你沒有松知體系作為內(nèi)功心法，你的邏輯會被有些書可能帶暈，可能書的作者沒有這個感覺，但是身為讀者，完全搞不清楚為什么上一章講完就講這個內(nèi)容，他們之間有什么聯(lián)系，有的作者是不負責各部分間聯(lián)系的，或者他自己也沒想過之間的聯(lián)系，就是覺得這個板塊講完我就講另一個，這對我們學(xué)習(xí)起來是個困擾。
2）讀認知方面的書還會發(fā)現(xiàn)，可能這本書只講了松知體系的幾個部分，其它部分并沒有提，這也會造成一個大混亂，為什么呢，很多讀者是沒有先接觸松知體系的，那么他們買了認知提升方面的書籍為的是什么？為的還不是認知提升么，但是書里左一點右一點，星星點點的看似講到了很多有用的道理，但它連不成線，線也連不成面，是松散的，而且缺東少西，導(dǎo)致我們就又范了“看了這么多書好像學(xué)到了什么，但好像還是沒有任何提升”，不是我們不努力，是別人沒有賜予我們判斷努力方向是否正確的標準。就像身懷武學(xué)之人和沒有身懷武學(xué)之人的區(qū)別，沒有身懷武學(xué)學(xué)什么功夫都費勁，還摸不清楚門道，而有了九陽神功的張無忌，任督二脈已經(jīng)打通，練就乾坤大挪移分分鐘的事。修煉了小無相神功的鳩摩智，模擬各種絕學(xué)也是輕輕松松，《笑傲江湖》中嵩山派掌門左冷禪與華山派掌門岳不群比劍，左冷禪不敵被刺瞎雙目，為什么同樣練了辟邪劍譜而左冷禪本身武功比岳不群高卻慘敗呢，就因為他練的是假的辟邪劍譜啊。雖然辟邪劍譜這個例子感覺有點怪怪的，但是也說明了武功心法缺一招半式，就會有很多問題，產(chǎn)生什么蝴蝶效應(yīng)也說不好，但會因關(guān)鍵環(huán)節(jié)不通而與絕世高手失之交臂。很多書友辨別不好書的好壞，往往浪費了時間還走了彎路，而松知體系就是最好的試金石。
第三：歸類清晰，可控自主。
我們讀書的時候，每個知識點都有明確存儲的地方，工具類書籍中的知識就存儲在“才能”里，兩性溝通方面的知識就存在“關(guān)系”里，仿佛我們有一個GPRS定位導(dǎo)航，知道自己現(xiàn)在是走到了哪里，這就減少了我們在讀一本書時的未知感，減輕了認知上的負擔和壓力，有種操之在我的自我掌控感，還能用松知體系對其所講的內(nèi)容以批判思維來進行評判，好的地方我記下了，說的不好的地方，不好在哪里，以后就可以跟同樣讀這本書的人探討這里的問題。
當學(xué)習(xí)不再像是無頭蒼蠅，而是為了完善我們大腦里的知識大樓，每多份思考，心中就少份迷惑，有了遠大的目標做事也避免了迷茫失措。當大樓逐漸雄偉，我們的自信和滿足感也會從心底油然而生，不再會與博學(xué)的人交流面談時空有自卑感，多了向他求學(xué)、共同精進之心。
【如何做好產(chǎn)品經(jīng)理的訣竅】
其實做好產(chǎn)品經(jīng)理，首先要想清楚產(chǎn)品經(jīng)理是如何誕生的，和未來發(fā)展方向是什么。
產(chǎn)品經(jīng)理最早是從寶潔公司中誕生這個職位，目的是為了形成產(chǎn)品之間的品類競爭關(guān)系，而保證他們的品牌不斷保持競爭優(yōu)勢，后來產(chǎn)品經(jīng)理被引用到各個行業(yè)中，然而這么一個職業(yè)，由于出現(xiàn)時間并不長，在大學(xué)里并沒有相關(guān)的專業(yè)課程，我剛開始從軟件開發(fā)工程師被調(diào)崗做產(chǎn)品經(jīng)理的時候，我都不知道這個職業(yè)是來干什么的。
如果用一個例子來說明的話，就是當有個人想到一個產(chǎn)品，覺得可以賺到錢，開始投資開公司，拉人頭做項目，解決了一個又一個的問題，這個時候他既是老板也是產(chǎn)品經(jīng)理，他提供了產(chǎn)品的所有原始想法和需求，就像扎克伯格一樣，但是到后來，公司越來越大，老板需要將精力更多的投入到公司運營、管理方面，這就需要有人能夠配合他的想法，繼續(xù)對產(chǎn)品把控，提出想法優(yōu)化迭代，于是乎就招了一些產(chǎn)品經(jīng)理，等這些產(chǎn)品經(jīng)理將公司的產(chǎn)品發(fā)展到一定規(guī)模的時候，就從里面選一個產(chǎn)品總監(jiān)，而里面沒有成為產(chǎn)品總監(jiān)的原經(jīng)理，要么繼續(xù)待公司，要么就出去單干，自己開公司成為一個老板，這就是產(chǎn)品經(jīng)理發(fā)展的兩個方向，除非他不想再做產(chǎn)品了，那可以轉(zhuǎn)行做別的。我面試過很多產(chǎn)品經(jīng)理，很可笑的是，有工作很多年的產(chǎn)品經(jīng)理，連為什么出現(xiàn)產(chǎn)品經(jīng)理，產(chǎn)品經(jīng)理在公司出現(xiàn)的訴求原因都不明白，如果作為一個其它職業(yè)也就算了，但是產(chǎn)品經(jīng)理是一個公司產(chǎn)品的靈魂，靈魂都六神無主，他怎么能帶好團隊做好產(chǎn)品呢。正應(yīng)了《人人都是產(chǎn)品經(jīng)理》的作者在第二部開章就說這個市面上太多不合格的產(chǎn)品經(jīng)理了，看來從第一部書到第二部書，他也經(jīng)歷了被各種奇葩產(chǎn)品經(jīng)理而搞得腦袋疼的過程吧。
那么既然有了這個思路，我們就能明白，做好產(chǎn)品經(jīng)理的標準應(yīng)該是什么？是學(xué)好產(chǎn)品技術(shù)，還是按照經(jīng)理的職責做好管理？都是也都不是，產(chǎn)品經(jīng)理是一個通才，他需要有老板戰(zhàn)略布局的眼光，自己本身也是一個多面手，他就是一個團隊，他不需要什么都會，但必須了解跟他配合的工作崗位需要具備的核心工作邏輯。從產(chǎn)品到設(shè)計、到開發(fā)、測試、運營、市場、銷售，因為產(chǎn)品不是做出來給自己用的，而是拿來放到市場上，供別人購買使用的，賣不出的產(chǎn)品并不能算作好產(chǎn)品。
下面這張圖是做好一個互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理的基本結(jié)構(gòu)圖，外圈中的圓每提升百分之十，產(chǎn)品經(jīng)理的個人能力才能提升百分之一，所以這是一個看似門檻很低但是很難修煉精通的職業(yè)。我后面也許會出一本關(guān)于產(chǎn)品經(jīng)理方面的書，當然得看郵箱的反饋了，如果需要的人多，我就寫好了（2541269540@qq.com）。
打造自己人生的護城河
能力為什么如此重要呢，正如【目標】章節(jié)中所提到的需求金字塔，我們的能力和價值觀決定了向上躍進的根本?，F(xiàn)在我們再來反觀需求金字塔。當我們自我需求實現(xiàn)，肯定需要靠我們所能駕馭的能力，當我們?yōu)樯鐣冻龅脑蕉?，社會地位也會高，他人也就越尊重我們，而我們尊重別人，也會收獲到更多的社交，我們?yōu)樗颂峁└鞣N幫助，給他人提供安全感的同時我們也收獲了安全感，正如那句話所言安全感不是要來的而是給出來的，很多人不理解這個道理，想著怎么安全感越給反而越有呢，就是這么一個道理。
“如果你受了傷，你要幫助他人減輕傷痛。如果你感到痛苦，幫助他人減輕痛苦。如果你的生活一團糟，讓自己去幫助其他處在困境中的人擺脫困境?！?????????????????????????????????? ——美國心靈女王奧普拉
當我們上層需求都獲得了充盈滿足，我們還會再擔心底部的生理需求嗎？答案顯而易見，所以認知的高度決定了我們看事情本質(zhì)的不同，在目標那一章我們以一個普通人的視野來觀察需求金字塔，那樣固然是正確的，可也限制了我們的眼界，只有從高往低看，我們才能找到真正破解珍瓏迷局的關(guān)鍵所在！
學(xué)到這里，前邊所有的內(nèi)容就可以足夠讓我們在社會立足，為什么這么說呢，因為生活是解決一個又一個問題，而解決問題靠的是什么呢？
解決問題靠的是：價值觀、能力、心態(tài)、方法。
電視劇《聚寶盆》張衛(wèi)健飾演的沈萬三，是富可敵國的商人，當沈萬三一分錢沒有的時候，可以在礦場當苦力積攢啟動資金，沒有資源可以通過能力和方法獲得。遇到大問題了，心態(tài)也很重要，能穩(wěn)得住局面，要有泰山崩于前而色不變、麋鹿興于左而目不瞬的定力，而往往越是大事面前心態(tài)比能力、方法都更為重要，我們得有雖千萬人吾往矣的勇氣，從而穩(wěn)住局面扳回劣勢，心態(tài)不好即使才智同諸葛亮不相上下的周瑜也只能被氣得吐血而亡。而決策問題重要判斷依據(jù)是個人的價值觀，當面對一個問題如何決策時，大多數(shù)人是站在對這件事價值觀的看法上來衡量的，這就是毛主席選擇哪怕犧牲，也要投身鬧革命，帶領(lǐng)中國走向解放這么一條艱辛的道路。
價值觀、能力、心態(tài)、方法綜合起來就是認知啊，什么又決定認知呢，就是格局，在需求金字塔上能從上往下看是一種格局，通過幫助別人獲得安全感是一種格局，我們畢生修煉的其實就是格局的修煉。
總想著終身衣食無憂，這是一種低格局的觀念，一旦養(yǎng)成了這樣的心智模式，那么往往在公司里，當無事可做的時候，他就會刷刷網(wǎng)頁，玩玩游戲，廢掉一個人最好的方式是讓他閑著。曾經(jīng)紅極一時的諾基亞手機所用的塞班系統(tǒng)，當時懂得塞班系統(tǒng)開發(fā)的工程師也認為這將一輩子衣食無憂，你想當時諾基亞可是全球手機銷量第一啊，可是等到諾基亞時代過去，哪個公司還雇傭塞班工程師呢，如果還抱著這項技能去找飯碗，簡直是走投無路。
2019年美國甲骨文公司關(guān)閉了中國研發(fā)中心，當時被稱為中國最大的養(yǎng)老院，所有曾經(jīng)在職的員工都是高材生，最低學(xué)歷都是研究生畢業(yè)，結(jié)果各個在里面享受著清福，等到消息一下來，阿里、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)公司的人事經(jīng)理火急火燎的過去搶人，一面試發(fā)現(xiàn)這群人只能做些基礎(chǔ)工作，甚至有的人基礎(chǔ)技能都過不了關(guān)，沒有一個面試通過的。
可能很多人還不服氣，覺得自己能衣食無憂就很幸福有什么不好的，單純說怎么活沒有孰對孰錯，畢竟有的人想活下去都是種艱難挑戰(zhàn)，世界上運氣好的人也可以一輩子活的輕輕松松，每個人活法不同。而我所說的是格局，衣食無憂也僅是滿足了馬斯洛需求層次理論的底層格局，如果讓我選擇，既然生命只有一次，我選擇精彩的活著，不斷學(xué)習(xí)新的技能發(fā)揮自己的能量。特朗普72歲還要競選總統(tǒng)，還要擁抱不確定性，那我輩中人在面對如此變化快的時代是選擇每天如一日，還是每天都是嶄新的一天，都取決于我們自己的價值觀。
我小時候生活的廠區(qū)，有的工人去廠里簽個到，就可以回家睡覺領(lǐng)工資了，生活很愜意，我也不知道每天他們回家能做什么，后來隨著成住壞空，廠子倒閉了，也不知道這樣的人何去何從。還有個新聞，說一個四十多歲的大媽打官司，狀告自己原工作過的高速公路單位，原因是自己在收費站工作了這么多年，除了收費別的什么都不會，單位把自己開除了，自己該怎么活？
人之所以被稱為智人，不是說滿足基因的傳承就夠了，既然選擇學(xué)習(xí)這套松知體系，那不能學(xué)來就成了屠龍之術(shù)，那就毫無價值可言。既然我們擁有了過人的本領(lǐng)，就要有使命感，如同金庸所解釋的何謂大俠？俠之大者，為國為民。要以發(fā)展的眼光看周圍、看世界，增強自己的反脆弱性，提升技能水平，擴充自己的技能池。任何技能都有過時的可能，人生的護城河不是一勞永逸的建一條河就完事了，熟用一個技能只是護城河策略其中的一部分，城池要發(fā)展、治理、穩(wěn)固，只有不斷地調(diào)整完善，提升多方面才能來抵御未知的風(fēng)險。子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”，這樣的境界，就是我們所期望的格局。
如果說赤壁之戰(zhàn)曹操大敗的關(guān)鍵點是什么，是鐵索連環(huán)嗎？當時曹操新得荊州，軍勢正盛，他認為此時手握大軍，只要揮師南下，一舉滅掉東吳，則天下唾手可得。然而當曹操真的率軍南征時，卻發(fā)現(xiàn)了一個嚴重的問題。他帶領(lǐng)的部隊基本都是北方人，平原征戰(zhàn)，攻城略地自然不在話下，但是北方士兵到南方后水土不服，常出現(xiàn)腹瀉、嘔吐等情況，而且更多的士兵在船上會出現(xiàn)暈船，他們在船上站都站不穩(wěn)，更別提與孫劉聯(lián)軍對抗了。而就在這個時候，龐統(tǒng)向曹操獻鐵索連環(huán)的計策。龐統(tǒng)說：“大江之中，潮生潮落，風(fēng)浪不息；北兵不慣乘舟，受此顛播，便生疾病。若依大船小船各皆配搭，或三十為一排，或五十為一排，首尾用鐵環(huán)連鎖，上鋪闊板，休言人可渡，馬亦可走矣，乘此而行，任他風(fēng)浪潮水上下，復(fù)何懼哉？”意思就是：“大江中的風(fēng)浪不息，北方的兵受不了如此顛簸，這樣下去很容易生病，用鐵環(huán)將船連起來，鋪上板子，人和馬都可以暢行無阻，再大風(fēng)浪也不用害怕了?！比欢@是導(dǎo)致曹操失敗的一個因素，曹操也不傻，曹操這邊有才能的謀士也很多，自然知道這樣弊端就是怕火，而當時的曹軍是在長江的上游，位于西北方。東吳的水軍是在下游，位于東南方。農(nóng)歷的十月是冬天一般都是吹著西北風(fēng)，當時的情況下東吳根本不具備火攻的條件。所以鐵索連環(huán)這個計策表面上也是在幫助曹操。
那是草船借箭還是黃蓋假投降呢？都不是，關(guān)鍵點是借東風(fēng)。大家都知道船連起來，最怕的就是火攻，可是又沒有東風(fēng)，對于這個情況諸葛亮和周瑜也明白，周瑜因此甚至都急的生病昏厥了過去，而這東風(fēng)還真就讓諸葛亮給借成了，一場大火燒得曹操再無抵抗之力，這才有了后面華容道曹操那么狼狽的經(jīng)歷。
為什么在三國里只有諸葛亮被稱作“臥龍”，正因為別人有的能力他有，諸葛亮和周瑜都明白火攻是取勝的最好辦法，所以一人在手中寫了一字“火”，但是他有的能力，別人沒有，最關(guān)鍵的技術(shù)借東風(fēng)，就不是曹操麾下謀士和周瑜所能掌握的技能了，也因此在他們眼里覺得這是不可能的事，超越了常識。而人才之所以精貴，從古至今都是稀缺資源，正因有著將不可能變?yōu)榭赡埽哂蓄嵏惨磺?，反轉(zhuǎn)劣勢的能力，而這一切皆因才能。
