教育無小事——生活篇
? ? ? ? ? 今年暑期夏令營已經(jīng)圓滿結(jié)束了。很慚愧到現(xiàn)在才寫總結(jié)，前一段時(shí)間因?yàn)樯眢w狀況不太好（包括夏令營期間），在這首先要感恩這次來參加夏令營義工家長的無私付出與奉獻(xiàn)精神，還要感恩學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們的照顧。
? ? ? ? ? ? ? 作為寄宿制學(xué)校，培養(yǎng)孩子有良好的生活習(xí)慣特別重要，而對于以人為本的素質(zhì)教育的伏羲學(xué)校我們時(shí)刻不忘在生活中滲透做人做事的道理。通過這短短的二十一天夏令營在孩子們幼小的心里種下愛的種子，從而用愛去相互影響和傳遞。
? ? ? ? 我做為大畬伏羲學(xué)校的生活老師和孩子們一起成長，一起學(xué)習(xí)，一起生活覺得特別的開心和幸福。
? ? ? ? 但是任何一個(gè)孩子他的好習(xí)慣都來自他的家庭教育，特別是六歲以前的家庭教育則更為重要。好習(xí)慣是一個(gè)慢養(yǎng)的過程，就像黃子林同學(xué)，夏令營期間一多半都不在狀態(tài)，每次吃飯都是最后一個(gè)吃完，洗衣服也是最后一個(gè)洗完，午休從來都是眼睜著在床上翻來覆去睡不著的。這個(gè)樣子我們也不能著急，心對待孩子一定是平靜的，作出的決定才可能是正確的。做老師和做家長的心是一樣的，吃飯慢鼓勵(lì)他比昨天快了一點(diǎn)，慢慢地，吃飯的速度也比以前要快多了。衣服沒洗完陪著他慢慢洗，有一次太晚了，留著到中午午休的時(shí)間洗，別人休息他也想休息不想去洗衣服，但是對自己今日事沒有今日畢而必須去洗。他跟我說：“下次要提前洗澡洗衣服，不然中午都沒時(shí)間休息了”。孩子都是好孩子，孩子不好一定是老師和家長的方法有問題。通過這二十一天，子林在慢慢地改變，夏令營結(jié)束時(shí)，媽媽來了他眼里包著眼淚對媽媽說：以后再也不惹媽媽生氣了。孩子的心真得純凈的像一杯水，父母給他什么，他就會(huì)呈現(xiàn)給別人什么。
? ? ? ? 李菁澤是個(gè)善良、敦厚、仁義、樂于助人的好孩子。在宿舍只要有誰的蚊帳里有蚊子，他總是快樂的、毫不猶豫地去幫助別人。每天都笑咪咪的，有好吃的總要給媽媽留著，還會(huì)經(jīng)常主動(dòng)倒杯水給我喝，很暖心的孩子。
? ? ? ? ? 謝政希到夏令營快結(jié)束時(shí)，摟著我的脖子說：“郭老師，我會(huì)想您的”。
看我的衣服疊的整齊吧
我的也不賴哦
看年齡最小的胡增輝洗衣服多認(rèn)真！
我來給陳明毅變個(gè)小兔子吧
303宿舍的宿舍長李奇澤，懂事孝順的孩子
我們互相幫助，共同解決難題
