第一次性欲受到壓抑感是3-5與弟弟有親密接觸，到喜歡跟女生玩而被嘲諷，在學(xué)校高年級(jí)的打過，感受到壓力，這種壓力很正正常，因?yàn)楦改笍男【筒辉谖疑磉?，感到特別無(wú)助。到了五六年紀(jì)，更加感到情緒不好，感到陌生的環(huán)境的無(wú)助與壓力。這兩年也在精神上受到了恐懼打擊，孤立無(wú)援的自己。直到初中開始跳脫這個(gè)環(huán)境了。我那時(shí)覺得我要飛了，我要逃離以前的環(huán)境。在初中，學(xué)校老師的負(fù)責(zé)態(tài)度讓我看到我有被保護(hù)的文明可能，也發(fā)現(xiàn)了文明的禮貌的新同學(xué)。所以有人要欺負(fù)我我就可以去告老師，性發(fā)育了，我感到困擾，不知道如何看待性的變化。沒人分享，到后來有同學(xué)嘲笑說我發(fā)育。讓我對(duì)這個(gè)變化期感到強(qiáng)烈的惶恐不安。很強(qiáng)烈的消極緊張伴隨我的青春變化期，并且自我封閉。性開始不自信，覺得自己會(huì)有壓力，會(huì)有很多人嘲笑我這個(gè)。直到現(xiàn)高中這種情緒已經(jīng)生長(zhǎng)了。高中是我的情感被消極到一個(gè)瓶頸。就越來越不適應(yīng)這種宿舍的集體生活。這種生活讓我很難受不舒服。我不自信到對(duì)宿舍處于變化期的室友有了緊張臉紅的反應(yīng)。這三年的狀態(tài)都是處于這樣一種對(duì)自己不自信對(duì)同性感到緊張心跳加速，臉紅的反應(yīng)狀態(tài)。高一的男女關(guān)系還好，但是對(duì)性感的羅倩卻沒有很強(qiáng)的積極情緒，因?yàn)槲疑砩嫌泻軓?qiáng)烈的消極情緒壓著。到高二我對(duì)物理老師在臺(tái)上的講課有了強(qiáng)烈的臉紅。