【I部分】:What: 植入式要求是諸如“走”“買”“喜歡”和“停止”等單一詞匯構成的指令，或是由簡短的句子構成。

Why:通過植入式要求直接作用于客戶的潛意識，我們的目標是在潛意識層面進行溝通，讓客戶在不知不覺中受到影響。

How:需要遵兩個步驟,每一步都有一系列簡單的準則，第一，需要明確你希望對方去做什么，去想什么，或者去遵照什么;第二，你需要使用類似于托尼 .布萊爾使用過的技巧，繞過對方的意識，在對話中悄悄植入你的想法。

【A1部分】：（回顧個人經歷需體現(xiàn)：時間、人物、場景、細節(jié)、心理活動、沖突及過程）

為了培訓孩子的閱讀能力，我就跟老公商量，每天晚上我們倆堅持抽出半個小時，陪孩子看書，并嘗試復述書中的內容，這樣主要是讓孩子在我們的陪伴下，慢慢的喜歡上閱讀。老公很快答應了，第一天晚上，我跟著小孩一起拿起書來看，老公雖然沒有看手機，但他也沒有看書，而是帶著耳機聽。我一看他這種狀態(tài)就直接指責：“不是說好一起看書嗎？你怎么就做不到呢？把耳機給我摘了?！崩瞎钦露鷻C了，但是整個氛圍不理想，我的心情也影響到了

【A1+部分】

運用今天所學到的植入方法，今晚我可以這么做，在吃晚飯的時候征求大家的建議，我可以先預熱做了開場白：“晚上的閱讀時間又來了，今晚我會看收納整理的書，到時跟你們分享我看書的心得，還有會結合我們家的情況，可以看書中說的整理術是否能運用到我們家里來?！?/p>

接下去就征求老公的建議：“老公，今晚你有特別想跟我們分享的書嗎？我們家目前你學習能力是最強的，老師都在要求孩子要多看國學方面的書，要不你今晚就看論語吧，順便給我們分享一下你的心得?！?/p>