上周末參加了易仁永澄老師的年目標(biāo)管理課，花了整整一天去聽課，梳理自己的目標(biāo)。一個整體的感受：有目標(biāo)和沒有目標(biāo)，過的是兩種不同的人生。雖然我對未來還有些不確定（這是難免的，畢竟現(xiàn)在變化太快），但是我大概確定了未來一年要做的事，心里有目標(biāo)，就比較踏實和從容一些。
一、我學(xué)習(xí)過程中最有感觸的幾個點
1、人生跳躍藍圖
在表格中找到自己的位置后，把前面的地方全部打×，這個動作很有魔力。我發(fā)現(xiàn)自己前面竟然有那么多×，有那么多時間都被我浪費掉了，更加感覺時間的珍貴。這個世界上，可能最公平的就是時間了，但是也正是時間，造成了人與人之間巨大的差異。會利用時間的人，和不會利用時間的人，完全是兩個層級的。這也提醒自己，要實現(xiàn)目標(biāo)，必須要先利用好當(dāng)下的時間。
再往后看，我還有很多空格，說明我的未來還很長，未來還有無限可能，所以也不必為逝去的時間而悔恨和焦慮。
這一部分給了自己一個很直觀的感受，人的一生就濃縮在一張紙上，一個人要想有所成就，在人生關(guān)鍵節(jié)點的選擇非常重要。這會決定你的人生藍圖是如何跳躍的。
2、我和我的榜樣
我之前聽張萌萌姐講過，她有7個目標(biāo)人物，這7個人對她產(chǎn)生了很大影響，是她不斷努力的動力之一。于是我也開始關(guān)注這一點，但一直沒有具體確定下來。
這次我確定的成為榜樣人物的標(biāo)準(zhǔn)：在各自領(lǐng)域內(nèi)有一定的成就和影響力；ta有我缺少的某種能力/品質(zhì)；我足夠了解并相信ta；對我產(chǎn)生過積極正向影響。
通過上面這幾個標(biāo)準(zhǔn)，我確立了自己想要追隨的5個榜樣人物。
我的感受：之前看《阿里鐵軍》一書時，其中有一個細節(jié)讓我很震撼：當(dāng)時很多人都沒有銷售經(jīng)驗，組織告訴他應(yīng)該怎么做，應(yīng)該做什么的時候，這些鐵軍就“傻傻”地去做了，然后就開始慢慢取得成績。用阿里的話來說，就是“很傻很天真，又猛又持久”。
所以我對自己的榜樣人物的看法也是如此。既然我選擇了他們，我想成為他們那樣的人，我就傻傻地去相信他們就行，在實踐自己目標(biāo)的路上，把他們當(dāng)成前進的動力。
3、人生成就九宮格
這部分是填寫人生中想要完成的9件事，9個大目標(biāo)。在寫這一部分的時候，我的感受是：人生的每個階段，大目標(biāo)和小目標(biāo)之間是在隨時切換的。比如我剛上大學(xué)時給自己規(guī)定的幾個目標(biāo)，是我大學(xué)4年必須要完成的，在那時候是我最大的目標(biāo)。但現(xiàn)在回過頭看，基本都完成了，現(xiàn)在看可能就是很小的目標(biāo)。
所以我在填寫這部分表格的時候，不斷地告訴自己，要站在終局思考，以終為始，想得遠一點，想想當(dāng)我老了，我回憶一生的時候，有沒有什么事情是我沒有做就會遺憾終身的。最終確定了自己期望實現(xiàn)的9個成就。
4、夢想時光軸
夢想時光軸上寫的是我們這一生接下來的日子里，有什么自己想做的事情。在上課之前，我曾經(jīng)想過，我有很多事情想去做，但有些事情現(xiàn)在看來似乎一點預(yù)兆也沒有，如果說出來，會不會顯得不切實際？
永澄老師說：想都不敢想，還敢干什么？《阿里局》中，中供鐵軍之一、滴滴投資人王剛也說過一句話：一個人的成就不會超過他設(shè)定的目標(biāo)。所以，一開始設(shè)立高目標(biāo)，并非是天方夜譚、不切實際的行為。相反，一開始設(shè)立高目標(biāo)，更有可能接近目標(biāo)。
舉個例子，你一開始想考80分，但是你如果給自己定一個95分的目標(biāo)，哪怕你最后拼盡全力，只考了85分，也比原先的目標(biāo)80分要高不少，而且往往更有可能超過80分。這一點，我在看《阿里局》的時候深有感觸。
這樣一想，原先心里的困惑就沒有了，我大膽地寫下了自己未來想要做的事情。
5、迪士尼策略
這里我特別想講一講對我很有啟發(fā)的迪士尼策略。
“迪士尼策略”是迪士尼公司進行創(chuàng)意設(shè)計的一個流程化工具，以沃爾特·迪士尼的名字命名。他把人分成3類：
夢想家：負責(zé)提出想法；
實干家：負責(zé)將想法落地執(zhí)行；
批評家：負責(zé)提出想法存在的問題。
夢想家和批評家永遠不見面，實干家的職責(zé)是踏踏實實去做。
我聽完這一部分的感觸：不要給自己設(shè)限，想要什么就去做，做的過程中可以調(diào)整。如果連去試一試的勇氣都沒有，更不可能成功。有時候我總是會給自己找一些借口，理由，其實就是批評家在占主導(dǎo)，在告訴自己不行。
在微信群里看大家聊天，發(fā)現(xiàn)永澄老師經(jīng)常強調(diào)一點：不要出現(xiàn)負面詞語。我想到一個詞：心理暗示。有時候越來越多的負面詞語會給自己不好的心理暗示，所以我現(xiàn)在特別注重覺察自己。希望當(dāng)我意識到自己說了負面詞語時，能夠趕緊糾正過來，轉(zhuǎn)換成正向積極的詞語。
我現(xiàn)在越來越意識到，了解自己，接納自己，這件事的重要性。所以這一點對我來說很受用。
二、我在整個學(xué)習(xí)過程的收獲
1、清晰就是力量
今年9月，我參加了一期熱情測試工作坊的活動，現(xiàn)在回想起來，今天做的目標(biāo)管理和當(dāng)初的熱情測試有很多相通的地方。我看到我之前的筆記本上記著幾句話：
1）跳出眼前的困境，站在更長的時間維度上看現(xiàn)在的一切，你會發(fā)現(xiàn)很多困難都不算什么。
2）無論何時，當(dāng)你面臨一個選擇，一個決定或是一個機會時，去選擇你的熱情所在。
3）熱情測試的一個公式：意圖-專注-放松。其中的意圖指的是，我要過什么樣的生活。
這和永澄老師說的，“你想要什么？”其實有點像。所以當(dāng)我一步步確定自己的意圖后，我突然感覺充滿了力量，我內(nèi)心有一個聲音在告訴我：既然相信，就要去做，一步步做，會越來越清晰。
2、你的目標(biāo)，越早清晰越好
我從瀟灑姐的書和永澄老師的課中得到了同一個觀點：要大膽地向宇宙下訂單，即大膽地寫下你想要的。你想要成為一個什么樣的人，你想要做哪些事才會讓自己不留遺憾，這是我們越早想明白就越早受益的事情。
因為一個人的動機，決定了一個人的行為。當(dāng)你有明確的動機去做一件事時，你在潛意識里會不斷地向這件事靠近。這種力量是無形的。就像永澄老師課堂中舉例說的那樣，他在2012年制定的目標(biāo)，基本上都實現(xiàn)了。瀟灑姐也在自己的書里說，她十年前根本沒想到自己出的書能成為暢銷書，當(dāng)時只敢寫下“出一本書”這樣中性的表述，但現(xiàn)在看來，她的書都成為了暢銷書。
周日下午，我在電腦上打開word，鄭重地寫下《一生的計劃》這個文檔，把瀟灑姐和永澄老師講的東西結(jié)合了一下，這就有了一套自己的體系。
3、選擇什么樣的圈子，是決定你能走多遠的因素之一
在永澄老師的群里，你隨便問一個問題，只要不是特別白癡的問題，基本上都有人回答你，這種氛圍特別好。當(dāng)時發(fā)自我介紹的時候，感覺大家基本上都是一群很上進、很想改變自己、讓自己變得更好的人。這樣的氛圍，能讓每個人都充滿力量和信心，相信跟著永澄老師是正確的，也相信只要我們按照永澄老師說的一步步做，是有可能實現(xiàn)自己的目標(biāo)的。
我想，這種氛圍足以印證一句話：一個人走得快，一群人走得遠。
三、快問快答
1、你在活動前后最大的不同是什么？這個不同對你來說意味著什么？這個不同會讓你在未來有什么全新的發(fā)展？
最大的不同：目標(biāo)更清晰、更有力量、內(nèi)在狀態(tài)更好。
意味著只要我按照目標(biāo)一步步來，我會有無限可能，會有前途，也會有“錢途”。
全新發(fā)展：當(dāng)然是制定的目標(biāo)都實現(xiàn)啦哈哈哈哈
2、如果你可以把這個活動推薦給自己最好的朋友，你希望對他們說什么？
我會說：想都不敢想，還敢干什么？都不試一試，怎么知道沒用？信春天，得永生。信永澄老師，得未來。我可能被永澄老師洗腦了，嗯。
3、你對咱們的活動有什么建議和意見，請?zhí)岢鰜?，讓永澄老師能夠因為你的建議而變得更好，你會說些什么呢？
嗯這個問題有點難住我了。從上課的方式到社群運營，目前還沒發(fā)現(xiàn)有什么bug。想到的時候再提~
4、在整個過程中，你特別想要對誰致謝？請用：「我感謝 XXX，他XXXX，讓我擁有 XXXX」，建議寫3-5條。
我感謝永澄老師，他的這套目標(biāo)管理體系，讓我擁有明確的方向；
我感謝曾雨悅姐姐，她的蛻變，讓我看到了靠近夢想的樣子，是我向往的狀態(tài)；
我感謝群里各位優(yōu)秀的小伙伴，他們共同營造了一個良好的氛圍，讓我在這里受到鼓舞。
5、來給2019年的自己寫上幾句話吧，讓自己看到就有力量往前走。
致2019的自己：
希望你既能有腳踏實地接近夢想的執(zhí)行力，也能有征服星辰大海的決心和信心；
希望你既能改變自己勇猛精進，實現(xiàn)自己的目標(biāo)，也能幫助更多人變得更好，一起向好而生；
希望你在未來的每一天，向前看。
后記
李笑來說：7年就是一輩子。
我不知道未來7年會怎么樣，不知道7年后的我離自己的目標(biāo)有多少距離。這些現(xiàn)在都不重要，重要的是我知道自己想要什么，我會努力去爭取什么，我會相信什么。相信相信的力量，活時盡興，去無所羈。
感謝永澄老師。
