早上起來我讓兒子背一首古詩，小家伙不大情愿，說別人這幾天都玩，我跟他說，咱們的古詩早晚都得背，你說是快要開學(xué)的時候一天背一首好呢，還是現(xiàn)在一天背一首輕輕松松的好呢？他想了想說，一天背一首好，我說那你就背吧，不一會他就背過了。

吃完早飯我有事要出去一下，這時候鄰居家的孩子來找兒子玩，也是三年級的，我一想不如讓他們兩個在家一起寫作業(yè)，或許會寫的多點，我就跟孩子們說了一下，倆孩子爽快的答應(yīng)了，從我走到我辦事回來別不多一個半小時吧，回來我看見倆孩子在玩玩具，我就問他們，你們寫了多少作業(yè)？孩子們說除了不會的差不多五頁暑假園地，我一看效果還不錯比想象中寫的要多，于是我夸獎了倆孩子，然后又給他們講解了不會的題。感覺今天這個方法不錯，明天繼續(xù)！