焦點(diǎn)約練觀察員36次，咨詢(xún)師46次，來(lái)訪(fǎng)者24次，共計(jì)106次，咨詢(xún)師

? ? ? 在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不可避免要花費(fèi)一定的物質(zhì)代價(jià)。

然而由于父母的個(gè)性和成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，很多父母常常不自覺(jué)就用物質(zhì)滿(mǎn)足當(dāng)成了自己對(duì)孩子的愛(ài)，當(dāng)成了對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)，愛(ài)一個(gè)孩子并不是靠投入財(cái)務(wù)的多少來(lái)計(jì)算，因?yàn)槲镔|(zhì)滿(mǎn)足與愛(ài)是不一樣的，可是往往父母在長(zhǎng)期的物質(zhì)供應(yīng)的過(guò)程中迷失了方向，首先父母要分清是孩子讓給，還是自己想給，滿(mǎn)足需要延遲，滿(mǎn)足是孩子向父母提出來(lái)的物質(zhì)或情感要求，愛(ài)是父母主動(dòng)向孩子提供的物質(zhì)，我們經(jīng)常聽(tīng)到孩子會(huì)說(shuō)媽媽?zhuān)蚁胍獋€(gè)玩具，爸爸，我想去公園游樂(lè)場(chǎng)玩，當(dāng)孩子提出了這樣的要求時(shí)，很多父母會(huì)因?yàn)樽约和甑奈礉M(mǎn)足，而直接答應(yīng)，因?yàn)閭€(gè)人情緒不好而直接拒絕，我們更需要，讓孩子明白的是，需求需要通過(guò)個(gè)人的努力，而不是僅憑一句話(huà)就可以實(shí)現(xiàn)，我們可以為他的滿(mǎn)足設(shè)置條件，比如幫忙做家務(wù)，做習(xí)題的努力程度或者改掉某個(gè)不良的習(xí)慣，積攢小星星，獲得他們的需求，我們可以無(wú)償提供給孩子喜歡的東西，但是很多父母卻往往會(huì)給愛(ài)設(shè)置的條件，兒子，如果你聽(tīng)話(huà)我就給你一顆糖，孩子感受到愛(ài)需要交換，不是無(wú)償?shù)模尯⒆映浞至私饧彝サ拈_(kāi)支情況，這種坦白不會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑，相反，他們能夠感受到父母的愛(ài)，并產(chǎn)生強(qiáng)大的家庭認(rèn)同歸屬感，也會(huì)更加成熟，

? ? 孩子會(huì)隨著探索范圍越來(lái)越大，嘗試的事情越來(lái)越多，遇到各種各樣的困難。有困難的時(shí)候，父母應(yīng)該是合作的，幫助孩子分析問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子在試一次，比如，孩子滑滑梯磕到了，父母要問(wèn)孩子為什么磕到，如果發(fā)現(xiàn)孩子是跪著滑得，可以告訴孩子，這樣做是危險(xiǎn)的，坐著滑就好了，一定沒(méi)問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子在試一次，

? ? ? 當(dāng)戰(zhàn)勝越來(lái)越多的困難的時(shí)候，孩子就會(huì)越來(lái)越自信，就是孩子實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程，但是很多時(shí)候父母沒(méi)有耐心的去等待這個(gè)過(guò)程會(huì)用一顆糖一塊蛋糕去刺激孩子，這樣反而會(huì)把孩子的注意力，從內(nèi)部動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)為外部動(dòng)機(jī)，破壞了孩子實(shí)現(xiàn)自我的內(nèi)在動(dòng)力，

? ? ? 獎(jiǎng)勤罰懶，重在獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)程，這樣做的結(jié)果有兩個(gè)，一個(gè)是孩子會(huì)繼續(xù)考取好成績(jī)，另一個(gè)是，孩子會(huì)主動(dòng)提出想要某個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)物，看起來(lái)情況似乎很正常，但這個(gè)好成績(jī)的是依賴(lài)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的，孩子從此重視了獎(jiǎng)勵(lì)物，而看淡了學(xué)習(xí)過(guò)程本身，一旦獎(jiǎng)勵(lì)消失，孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力也就消失了，最應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)的是，孩子在通往目標(biāo)的努力過(guò)程，我們看到了他的努力，他的挫折，他的堅(jiān)持，這才是父母關(guān)注的重點(diǎn)。