狼的生存，就是在惡劣的環(huán)境中堅強地創(chuàng)造生存空間；狼的團體，就是在充滿爭斗的對手中組織強大的團隊力量；狼的智慧，就是在強者之列不斷競爭、超越。
山是青藏高原的風 骨,水是青藏高原 的靈魂,在藏族人 的心中,有山的地 方就有神話,有水 的地方就有傳說。圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App進入學校3.0時代,教學不再依靠傳統(tǒng)教師。人技協(xié)同課堂的涌現(xiàn),教師的工作將根本轉變,傳道授業(yè)解惑的任務基本上可以由機器取代。教師要真正成為學生“靈魂的工程師”,成為學習的陪伴者、動力的激發(fā)者、情感的呵護者。
圖片發(fā)自簡書App人們選擇學校不是為了功利的目標,而是為了寄托精神,這才是學校永續(xù)存在的最重要理由。學校要與人的天性合作,成為快樂生活的空間,滿足學生好奇、好玩、好動的天性,呵護好奇心,寬容好玩心,善用好勝心。
