? ? ?7:00就開始寫作業(yè)的女兒，9:15剛剛寫完，平日我不在跟前，總認(rèn)為孩子拖拉，但從今天的表現(xiàn)來看，的確沒有拖延，可三門課的作業(yè)，堆在一起，寫起來真的費(fèi)時(shí)。孩子是班級的佼佼者，那一般的學(xué)生大概得寫到10點(diǎn)以后了！
? ? ? ? ?東北師范大學(xué)教育學(xué)教授楊兆山說，學(xué)生多，升學(xué)競爭壓力大，基礎(chǔ)教育變成了選拔式的教育?！皯?yīng)該精選一些適合孩子學(xué)的東西，把課程搞得那么難，會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的樂趣?！?/p>
? ? ? ? 楊兆山認(rèn)為，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)基調(diào)，就應(yīng)該是輕松的，充滿樂趣的?；A(chǔ)教育是為了人的一生發(fā)展奠定好的基礎(chǔ)，不僅是知識(shí)基礎(chǔ)，還包括能力的基礎(chǔ)、興趣、身心健全發(fā)展、人格培養(yǎng)。
? ? ? ? ?從事20多年教學(xué)工作的吉林大學(xué)附屬中學(xué)小學(xué)部校長劉浩天認(rèn)為，過多的家庭作業(yè)、復(fù)習(xí)題目，對于低年級小學(xué)生來說，不利于今后的學(xué)習(xí)。他認(rèn)為，小學(xué)一、二年級可以不留作業(yè)，就算是留，也要保證在20分鐘之內(nèi)獨(dú)立完成。小學(xué)四年級以上的作業(yè)，也應(yīng)該控制在一小時(shí)之內(nèi)。
? ? ? ?小學(xué)由五年變?yōu)榱?，不僅沒有減負(fù)，孩子們的壓力反而更大了，繁重的作業(yè)讓孩子們的課余變得奢侈，上周去了一趟生態(tài)公園，孩子說，如果每周都可以來玩一次，該多好！日益變重的書包，天天有過之而無不及的作業(yè)，創(chuàng)造力呢？大概漸漸連棱角都磨平了！
? ? ? ? 如此這般，豈不是教育的悲哀？可是我卻心有余而力不足！
