從朗讀、親子共讀開始培養(yǎng)真正的閱讀者
第一章朗讀如何改變世界：作為父母，投入時間和精力與孩子一起讀書的確是一件很重要的事，甚至比我們能做的其他任何事都重要。因此我們要全力以赴、此時此刻開始給孩子朗讀。
養(yǎng)育孩子是一件無法確保成功的事，但其實這并不要緊。我們并非因為養(yǎng)育孩子一定能得到好的結果才為孩子全身心投入，我們這么做是因為對我們來說，孩子比世上其他任何事都重要。當我們養(yǎng)育孩子時，我們希望孩子能夠活得充實，我們愿意為此去做任何事。
我們能與孩子同處一個屋檐下的時光十分有限。作為父母，投入時間和精力與孩子一起讀書的確是一件很重要的事，甚至比我們能做的其他任何事都重要。
吉姆·崔利斯認為，一起讀書能讓父母和孩子逐漸建立起長久而健全的親子關系
給孩子朗讀以及教他們如何閱讀，其主要目的并非僅僅是讓他們最終能夠獨立閱讀。
朗讀是擁有親密的親子關系、師生關系的基礎。
能夠幫助孩子建立必備的知識體系，引導他們最終踏入成功的閱讀生涯的最重要的活動，就是為孩子朗讀
如果老師或父母沒時間給孩子讀書，他們就應該“把花在其他科目的時間擠出一些用在給孩子讀書上，因為幾乎沒有任何事比這更重要”。
在和育兒有關的所有事情中，和孩子一起讀書是最簡單又最讓人享受其中的
教養(yǎng)孩子是一件無法確保成功的事
教養(yǎng)孩子這件事是無法確保成功的。孩子不是一道菜，他不會因為我們采用了某種特定的撫養(yǎng)方式，就長成我們期待中的樣子
愛孩子、和孩子建立親密的關系，是我接受的最大的挑戰(zhàn)，同時也是我一生的榮耀
畢竟每個人的生命都是有限的，我們選擇度過有限人生的方式會對孩子如何度過他的人生產生重大影響，一想到這里，我不由得心生畏懼。
人很容易養(yǎng)成一種習慣，那就是過一天是一天，僅僅關注怎么度過眼前這一天
目睹弱小的嬰孩一步步長大和衰老對為人父母者是一個沉重的打擊。像是困在夢中無法出聲；像是面對一個看得見摸不著的幽靈；像是站在巨大的爐柵旁，看著一顆顆鉆石從天而降；又像是在暴雨中收集羽毛。一心關愛著孩子的父母都患有健忘癥，努力去回憶，努力去珍惜眼前的時光，像是幽靈企圖去控制世界?！?/p>
我害怕極了，我怕將來后悔自己當初過于憂心而不夠專注，我怕當自己意識到沒多花時間陪伴孩子時已為時過晚，我還怕自己因沒能多享受這個過程而后悔
讓我們現(xiàn)在就投入自己的時間與精力去做最重要的事。
要將孩子培養(yǎng)成出色的交流者，最好的方式就是盡量給他大聲朗讀，并讓他背誦詩歌
作為父母，投入時間和精力與孩子一起讀書的確是一件很重要的事，甚至比我們能做的其他任何事都重要。
朗讀真的能改變我們嗎？
我們并非因為養(yǎng)育孩子一定能得到好的結果才為孩子全身心投入，我們這么做是因為對我們來說，孩子比世上其他任何事都重要
拿起一本書，把孩子抱在膝上，大聲朗讀。你永遠不會后悔擁有這段為女兒讀書的時光?！?/p>
《朗讀手冊》
大聲朗讀能夠改變世界
即使生活再艱難，故事也能把我們彼此拉近。當我們無法用其他方式彼此相連時，一起讀過的故事就像一座橋梁將我們聯(lián)系在一起。
而我發(fā)現(xiàn)自己仍在等待那些引人注目、令人驚奇的重大時刻到來——我在等待著海象，正因如此，我錯過了其他的奇跡。
什么是最重要的事？雜事永遠不會減少，所以我們務必要搞清楚如何才能更好地利用自己的時間與精力。
成功地養(yǎng)育孩子意味著在孩子需要的時候我們可以陪伴在他身邊，并盡全力去做當下最重要的事。當然，這也意味著我們必須清楚眼前什么事是最重要的。
“星星之火，可以燎原
小說《我們叫它粉靈豆》
《穿紅睡衣的拉瑪》
當我們無法用其他方式彼此相連時，一起讀過的故事就像一座橋梁將我們聯(lián)系在一起。
我們聊天的時候會引用很多很多故事里的內容……這是我們談論生活的一種方式。我們也常常分享故事，那些故事幫我們建立起了深厚的感情?！?/p>
驚嘆于我們的所見和所讀，驚嘆于我們曾經的神奇經歷，驚嘆于我們所處的美麗無垠的世界以及與我們共同分享這個世界的人。
故事是我們的精神食糧
《在世界的家里》
《如果你給駝鹿一塊松餅》
他們不會忘記，在童年最艱難的一段日子里，他們通過媽媽讀的故事獲得了心靈的撫慰，也得以暫時擺脫喧囂、污濁的城市，和他們最愛的家人一起在幽靜的花園中度過。
和孩子一起讀書時，我們會走出嘈雜、忙碌和爭執(zhí)不斷的環(huán)境，在短暫的時光里，完全陪伴在孩子身邊。僅憑這個簡單的舉動就可以給生活中最困難、最痛苦的時光稍稍加一點糖。
那些像珠子一樣一個接一個串起來的瞬間，連在一起就是我們一生中共同的瞬間、經歷和回憶
我之所以給孩子們朗讀，是因為我明白能夠和他們一起生活的時間很短，是因為我渴望與每個孩子都維持一種深刻的、心靈上的真正聯(lián)結，
閱讀故事可以讓孩子間接體驗他未曾經歷過的生活。我們不可能在孩子遇到每一個困難時都與他并肩作戰(zhàn)，也無法替他承擔每一個重擔。在孩子進入社會獨立生活之前，我們會給他傳授智慧，培養(yǎng)他的洞察力。
