下一步打算講8大主題家長成長課堂！把自己和家長講“醒”！讓厭學躺平網癮抑郁焦慮輟學的孩子回到學校的可能性增加哪怕一點點………中小學校、教育機構、社區(qū)、街道等歡迎來談！

講課的好處，賺點“零花錢”只是一方面，主要是通過積極的語言不停的講把自己也催眠了，昨天講了傾聽，不要打斷別人說話，自己是不是也會在生活中覺察有沒有打斷別人說話的行為？

講課的時候，身體告訴自己，你實在太自在了，在臺下和學員互動自在的狠，講臺上也特自在，昨天講課幾乎全場都在和學員互動，走的時候看到不少人眼里的光，說著不是客套話的真實的感謝，說回去要好好踐行，覺得真的哪怕是某幾句能點燃了少數幾個人的內心世界，也值得了?！罢{動全員積極性和發(fā)揮集體智慧”一直是我講課小小的宗旨哦！

干處在自己心流的講課的事，真的也許就是你的那盤“菜”，身體當時當下輕松自在和諧著，身體感受告訴你你喜愛著什么。

下一步準備講家長課堂，在精神科住院部和很多孩子相處后發(fā)現，他們被身心疾病折磨的有的長達10年以上，深感惋惜，家長結婚準備要孩子之前真的需要學習家長課程，療愈原生家庭創(chuàng)傷，重新養(yǎng)育內在小孩，很多孩子走不進學校厭學輟學網癮，有一部分也是父親身份在家庭的嚴重缺位，母親高控制情緒化，閹割了孩子內在的力量感，孩子自卑敏感膽小內耗嚴重，孩子和父親的關系影響著孩子社會化功能好不好。

現在準備講親子關系、親密關系、愛的溝通、心智思維、情緒管理、學習動力、原生家庭、內在小孩療愈的“家長課程”，讓父母慢慢獲得真實的內在成長，真正無條件接納孩子目前“糟糕”局面，孩子也會內在更有面對困難的勇氣，慢慢從厭學躺平網癮輟學抑郁焦慮走入校園，不少孩子在家躺平后家庭氛圍不改變，孩子很難再進入學校。

家長內心是碎片的，孩子也會是碎片的，孩子無限忠誠于我們父母，父母活不好，孩子覺得自己也不配活好，自己活好了對不起父母，我們一眼一行都在“全然”地影響著孩子的內心世界建構。