群面題目
如果抖音想進(jìn)行線下校園推廣，模仿支付寶的“完美校園”功能，抖音怎么設(shè)計(jì)增添新的功能？
群面規(guī)則
討論共40min，包括每人1min的自我介紹、審題、討論、方案匯報(bào)環(huán)節(jié)。
題目拆解
（此處為筆者的思考，僅供參考）
1）關(guān)于審題
審題：此題為設(shè)計(jì)新的功能
一般思路：目標(biāo)用戶 - 使用場景 – 用戶需求 - 具體功能/解決方案
關(guān)鍵詞：線下校園推廣、新的功能
展開思考：
目標(biāo)用戶 - 大學(xué)生
使用場景 （此處要結(jié)合抖音特點(diǎn)進(jìn)行思考）和用戶需求？
具體功能是什么呢？
2）關(guān)于匯報(bào)
先說結(jié)論 – 設(shè)計(jì)了什么功能？
再談原因 – 這個(gè)功能解決了用戶什么場景下的什么需求？
以下為實(shí)際群面場景哦！
方案匯報(bào)
針對(duì)大學(xué)生群體，在抖音增加校園板塊功能。
1、增添學(xué)生認(rèn)證信息，便于信息安全和進(jìn)一步選擇。
2、做用戶分級(jí)。根據(jù)用戶等級(jí)的不同開放不同等級(jí)權(quán)限。
3、在版塊里分2個(gè)功能：
①實(shí)踐（包括求職信息，以直播方式進(jìn)行，加上第三方鏈接功能）
②校園生活（學(xué)生展示社區(qū)，加上標(biāo)簽化功能）
自我介紹
1號(hào)：香港中文大學(xué)在讀，有兩份與運(yùn)營相關(guān)的實(shí)習(xí)，包括在k12產(chǎn)品做社群運(yùn)營的實(shí)習(xí)期間負(fù)責(zé)用戶的促活留存和付費(fèi)轉(zhuǎn)化，以及在電商小程序做產(chǎn)品運(yùn)營的實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)日常的資源投放數(shù)據(jù)監(jiān)測工作，有運(yùn)營新媒體的經(jīng)驗(yàn)。（只說了經(jīng)歷，沒有體現(xiàn)自己的具體能力）
2號(hào)：廈門大學(xué)資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)，研二，實(shí)習(xí)主要集中在券商，當(dāng)過分析師助理，關(guān)注經(jīng)濟(jì)趨勢，定期總結(jié)行業(yè)觀點(diǎn)，研究個(gè)股投資價(jià)值（不相關(guān)經(jīng)歷），完成了兩篇20000字的深度研究報(bào)告（可著重體現(xiàn)自己的深度研究報(bào)告撰寫能力與分析能力等）；產(chǎn)品經(jīng)歷比較欠缺（缺點(diǎn)相關(guān)的不要提及?。?/b>，希望自己可以好好表現(xiàn)，和大家合作愉快。
6號(hào)：西北工業(yè)大學(xué)，之前有過一段產(chǎn)品實(shí)習(xí)，主要工作是用戶調(diào)研、用戶需求驗(yàn)證以及圖集建模。在校期間，加入了嘻ha旅行的創(chuàng)業(yè)組織，是西工大校園的負(fù)責(zé)人，主要工作有，運(yùn)營公眾號(hào)，設(shè)計(jì)策劃一些產(chǎn)品線路以及擔(dān)任戶外領(lǐng)隊(duì)
自我介紹小貼士：
1、 不相關(guān)的經(jīng)歷不要說。
2、 有產(chǎn)品相關(guān)的經(jīng)歷，說完產(chǎn)出還要總結(jié)自己獲得的具體能力。
3、 沒有產(chǎn)品相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，不要直接說出來哦！
參會(huì)風(fēng)采一覽
1號(hào)反對(duì)在抖音進(jìn)行職場宣講會(huì)的內(nèi)容分發(fā)。
2號(hào)堅(jiān)持可擴(kuò)展知識(shí)講座、宣講會(huì)等內(nèi)容。
3、8號(hào)贊同。
4號(hào)提出從求職、新聞、生活、健康4方面思考哪些能夠與短視頻相結(jié)合。
5號(hào)提出可做校園宣講的直播（與疫情情況結(jié)合），提出做線上畢業(yè)典禮。1號(hào)提問5號(hào)應(yīng)該增添什么功能?（1號(hào)提及了具體功能）。5號(hào)：校園活動(dòng)推廣功能吧？（此處5號(hào)沒有理解功能含義）
8號(hào)總結(jié)做求職板塊和校園社區(qū)板塊 - 校園畢業(yè)典禮和分享校園生活。
8、6、3號(hào)提出以視頻形式為主（結(jié)合了抖音的產(chǎn)品核心模式）。
3號(hào)提出加入校園課程功能。提出主要解決用戶3個(gè)方面的需求 – 學(xué)業(yè)、實(shí)踐（實(shí)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)）、自我展示（考慮用戶需求）
1號(hào)提出應(yīng)先做主要功能，其他功能帶過即可（獲得大家贊同）。認(rèn)為求職功能的覆蓋面最廣
8號(hào)反對(duì)1號(hào)，認(rèn)為校園生活與抖音的較輕快的內(nèi)容模式更契合。
某同學(xué)：結(jié)合直播（求職板塊）和短視頻（校園生活板塊）。功能設(shè)計(jì)（提到了問題），認(rèn)為剛討論的偏向內(nèi)容。
某同學(xué)：提出學(xué)號(hào)認(rèn)證功能、強(qiáng)化鏈接功能
5號(hào)：擔(dān)任記錄者的工作，發(fā)言比較少
8號(hào)reporter
本次的復(fù)盤就到這結(jié)束啦！你有什么啟發(fā)呢？歡迎后臺(tái)留言。
題外：
如果大家每次都要拿真實(shí)的面試去給自己漲經(jīng)驗(yàn)（送人頭當(dāng)炮灰）的話，那么一次次的失敗會(huì)不會(huì)讓身處畢業(yè)求職季的你更加焦慮呢？何不叫上你的同學(xué)們來參加一場模擬群面呢？就像一場狼人殺，誰沒有經(jīng)歷過從小白狼的“我是好人”到悍跳達(dá)人的“我是全場唯一真預(yù)言家”呢？只要你群面練習(xí)的夠多，相信你一定會(huì)表現(xiàn)的出色，拿到心儀的offer。給出兩個(gè)建議希望能讓你在群面中脫穎而出：
1，喊上7 8同學(xué)，在網(wǎng)上搜索題目，進(jìn)行模擬群面作為練習(xí)；
2，參加模擬群面，關(guān)注公眾號(hào)【模擬群面】，和來自各個(gè)高校的面霸進(jìn)行PK，觀看面試的回放錄像，聽聽專業(yè)的HR導(dǎo)師是怎么點(diǎn)評(píng)的，如果你能像下面這位北大面霸一樣，你還有什么可擔(dān)心的呢？（如果我倆角色互換，我會(huì)讓你看看什么叫殘忍！ Know that if the tables were turned, I would show you no mercy）
??看完兩件事??
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