在學(xué)習(xí)任何一門新語(yǔ)言的時(shí)候，口語(yǔ)往往都是我們遇到最大難題，盡管很多同學(xué)能夠輕松地通過N1，但是讓他們?nèi)フf還是有些困難，也有很多人在說的時(shí)候會(huì)帶有很重的口音，害怕自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)被人嘲笑，所以就不敢開口去說，久而久之就進(jìn)入了惡性循環(huán)，只發(fā)自己認(rèn)為簡(jiǎn)單的音，這樣我們很難對(duì)發(fā)音進(jìn)行糾正和改進(jìn)，因?yàn)槟愀緵]有去說，就不可能知道自己錯(cuò)在哪里。

首先我們來聊聊如果滿口中式發(fā)音，我們?cè)撊绾胃倪M(jìn)呢？

我們要了解日語(yǔ)發(fā)音，那么日語(yǔ)發(fā)音到底難不難呢？其實(shí)并不是非常難，因?yàn)樗秃臀覀兊钠匆粢粯?，說到底所有的日語(yǔ)單詞也不過就是48個(gè)假名的發(fā)音的拼合罷了，所以只要我們能夠熟練正確地掌握這48個(gè)假名的讀音，盡量將他們讀的標(biāo)準(zhǔn)，那么我們就能夠解決一部分的發(fā)音問題。其實(shí)很多人說日語(yǔ)會(huì)帶有一股中式的味道，其實(shí)是因?yàn)樗麤]有很好地將每個(gè)假名都練好，例如「あ」，其實(shí)它和我們拼音中的a相比，其實(shí)它的開口要小一些，如果我們用讀中文的方式去讀它們，就會(huì)在一定程度上讓我們的發(fā)音聽起來帶有一股中式的味道。所以我們我們要改正發(fā)音，第一步需要將我們每個(gè)假名的發(fā)音給它糾正過來。

如果沒有掌握發(fā)聲技巧，光聽音頻其實(shí)也是徒勞

之前我們有說過，學(xué)習(xí)日語(yǔ)的聽力的方式就是通過聽音頻聽CD，它們?cè)谝欢ǔ潭壬夏軌驇臀以黾诱Z(yǔ)感，但是通過狂聽音頻去鍛煉口語(yǔ)的話，很多時(shí)候是差強(qiáng)人意。因?yàn)槲覀兡軌蚯迩宄芈犚娺@個(gè)音，但是這并不能說明你就能夠進(jìn)行科學(xué)發(fā)聲。我相信大家都知道，無論哪種語(yǔ)言，口型和發(fā)音技巧決定他們的讀法，例如日語(yǔ)的口型都偏小。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)候，還是需要進(jìn)行科學(xué)的輔導(dǎo)和調(diào)整，只有在這樣的情況下，我們才能夠?qū)⑽覀兟牭降?，成功變成我們能說的。所以這個(gè)時(shí)候我們可以找網(wǎng)站上專業(yè)教你日文發(fā)聲的視頻，跟著學(xué)習(xí)，這樣久而久之我們的發(fā)音整體會(huì)變得好聽許多。

無論說日語(yǔ)還是學(xué)語(yǔ)法，很多人在學(xué)習(xí)的時(shí)候，都覺得難以堅(jiān)持。

這個(gè)時(shí)候我們就可以給自己設(shè)定目標(biāo)，例如考出日語(yǔ)口譯證書，那么我相信大家肯定會(huì)下功夫去堅(jiān)持，直到證書到手；同樣地我們也可以通過獎(jiǎng)勵(lì)式學(xué)習(xí)尋找寄托，例如，如果我如果今天的口譯考試過了，就讓自己日本玩一趟；當(dāng)然前面兩種，常常會(huì)因?yàn)闆]有人監(jiān)督，最后也就不了了之了，所以最好的方式還是和志同道合的朋友互相監(jiān)督學(xué)習(xí)，不僅在學(xué)習(xí)的路上不孤單，甚至效率也會(huì)提升不少。

大家要嘗試著去說，在說的過程中去糾正自己的發(fā)音，只有這樣，我們的日語(yǔ)才會(huì)越說越好，才會(huì)有進(jìn)步。今天就先和大家聊這么多了，喜歡我的文章和小伙伴歡迎關(guān)注、點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)，如果有什么想和我說的話，也歡迎留言哦。