75013 肖海婷

“頭發(fā)到底可以有多長？一段“攀比”的童真對話，激發(fā)孩子無限想象?！?br>

觀察封面發(fā)現(xiàn)了什么？

作品簡介:

作者: （日）高樓方子

作品:入圍全國部編語文教材

內(nèi)容: 用孩子聽的懂得需要來傳遞哲學(xué)話題

適齡: 3歲以上

內(nèi)容簡介:

? ? 留著妹妹頭的小真，在有著漂亮長頭發(fā)的兩位好朋友面前一點兒也不服輸。她津津有味地描述著當(dāng)自己的頭發(fā)長得“老長老長老長”時的情景，那些奇特的用途讓兩個好朋友聽得入了神，原本有著長頭發(fā)的她們也開始羨慕起小真的“長頭發(fā)”來。

小真身上包圍的是什么呢？

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小真用她的長頭發(fā)在干什么？

短發(fā)的小真在想象她自己如果有很長很長的頭發(fā)，她都能做什么。可以當(dāng)被子，可以晾衣服，可以燙成卷發(fā)變成茂密的森林，甚至還可以拉動一頭牛。小真還能想象到如果頭發(fā)很長很長很長的話，她會有十個妹妹給她梳頭發(fā)，她只需要悠閑地做著就好。居然還可以…

還可以釣魚哦

單色與彩色畫面交替，架起現(xiàn)實與想象的橋梁

松居直先生說過:讀繪本需要孩子充分調(diào)動想象力，在用耳朵聽故事的同時，可以用眼睛看圖，兩種語言描繪的世界在心中層疊，讓人自然而然的融入進去。

活動延伸:

1.讓孩子們可以相互討論，小真的長頭發(fā)還能做什么？比如可以蕩秋千，可以當(dāng)高空彈跳等等，然后讓孩子們可以用畫筆畫出來。

2.可以手工制作，拿出一張硬卡紙或者不織布，做出小真的臉，耳朵處穿孔，用黑色毛線或彩色毛線編辮子，發(fā)揮想象，長辮子都能做什么？