洪亮高亢的指揮：“來(lái)，各位同學(xué)，站好；第三排同學(xué)，把傘放下；看鏡頭，321，好”。緊接著是人群轟散的一陣嘈雜，和又一陣指揮。這陣動(dòng)靜吸引了我的注意力，在圖書館急促的鍵盤敲擊聲與偶爾的翻書聲所構(gòu)成的安靜中，它攪入一些讓人分心的混亂。

我抬頭，窗外是穿制服的一群人，大概七八十人。距離太遠(yuǎn)看不清臉，但大概可以在嘈雜聲中感受到青春的氣息。成年人大多數(shù)安靜沉默，是絕沒(méi)有這樣嘰喳吵鬧的。旁邊停留的兩輛大巴也證實(shí)了這種猜測(cè)。流水式的拍照流程，換了大概兩到三波人，就在大太陽(yáng)的曝曬下，或者時(shí)間表的催促中，登上大巴走了。

我看著，思緒悠悠，回到了很多年前，高三畢業(yè)那年三月，那趟大學(xué)城賞櫻花的旅程。算算時(shí)間，已經(jīng)十一年了。久得像是上輩子。高中，每天被無(wú)盡的作業(yè)攪擾，被新鮮的知識(shí)打倒。那時(shí)候的夢(mèng)想倒是簡(jiǎn)單，飽飽睡上一覺(jué)，就是人間美事。

那年，一天內(nèi)，按班級(jí)排著隊(duì)，走遍大學(xué)城幾個(gè)學(xué)校。那時(shí)候真年輕，居然也不怎么累。書包里背著和同伴分享的食物：飲料，面包，零食和水果，小小的背包，根本不夠裝。那時(shí)候的防曬意識(shí)，沒(méi)有現(xiàn)在宣傳得那么廣，帶個(gè)帽子或打把傘也就夠了。

遇到美麗之處，便欣欣然躥過(guò)去，在“不被落下”的緊張中，合著嚴(yán)格的時(shí)間安排，揪出片刻留給拍照。一路上是停不下來(lái)的嘰嘰喳喳，以及隨著櫻花綻放的歡欣雀躍?？烧媸菣鸦ò忝利惖娜隆?/p>

除此之外，最心動(dòng)的事情，大概是和同伴一起偷看、一起討論某個(gè)班級(jí)的某某。找著時(shí)間，借著角度，想要一張和那個(gè)人暗暗的合照。高考的緊張?jiān)缇蛼佋谀X后?；蛟S是景色太誘人，一路上的期待，都是和那個(gè)人不期然的對(duì)視，拘謹(jǐn)又竊喜的擦肩而過(guò)。

是了，拍了好多照片，恨不得把春天裝進(jìn)相機(jī)里。存不下，還換了儲(chǔ)存小卡。當(dāng)時(shí)的照片，大學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)丟了手機(jī)，也就丟了?？墒?，今天猛然回想起來(lái)，卻還能模糊地感受到，那份輕盈的快樂(lè)。

長(zhǎng)大以后，每天的生活，重復(fù)、機(jī)械又簡(jiǎn)單，按部就班，時(shí)間因此過(guò)得飛快。小時(shí)候，忙東忙西，世界和生命總有數(shù)不盡的未知和驚奇，所以時(shí)間也就無(wú)限長(zhǎng)。同樣不知道在哪里得來(lái)的觀點(diǎn)。

這一刻，我無(wú)比認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。高三的很多日子，我都不記得，被遺失在記憶深海中了。而大學(xué)城賞櫻花的這天，即使是短短的幾個(gè)片段，也能在記憶里無(wú)限延長(zhǎng)，散發(fā)著悠久綿長(zhǎng)的余韻。