挺佩服自己的。

娃上個學期也沒這么拖延過，也有可能，當時我都在他身邊。

想做，做不了時，我給他鼓氣，陪著熬個夜，也就順過去了。

這是今天下午課的作業(yè)，上周因為沒有做，課沒去上，昨晚他狠著勁，計劃熬個通宵。

這課新的課題已開，下周也要交。

光是算時間，來不來得及，好多個來回了。

8點左右，時隔大半個月，娃終于動了。

我知道不容易，提議陪他到凌晨一點（他這里二點）。

12點，娃可能覺得在線陪無多大意義，讓我休息。

上午沒有課，發(fā)微信給他，沒有回復，直到下午2點打來電話。

果然如我所料，下午課沒去。

娃肯定沒有之前那樣驚慌，但沉默，自我懷疑，意味依然重。

2次課沒去，新的作業(yè)完全不知道怎么做。昨夜3點堅持不下去了，嫌棄已完成的這些，人極度不舒服，各種軀體反應(yīng)。

一個多小時電話，不知道娃吃飯沒（問了沒回），我稀稀拉拉地說著，中間給自己做了個中飯。

客戶來電話，與娃說明了一下，晚上再打。

不自覺的東西壓在身上，我想了想，拖個地吧，拖完靠在沙發(fā)上。

內(nèi)心空落、無意義感拽著自己往下沉。

娃回學校的這10天，我一般不讓腦子空著，能安排的都安排了，提升價值感的事。

心理能量做了充分的儲備。

可低谷還是會來。

想起去波 蘭前的10來天，比現(xiàn)在壓力大，心理狀態(tài)不好，我也給自己安排了宅家的各項任務(wù)，每天背單詞等。

渡過去了。

晚上得給娃積極的聯(lián)結(jié)，學期結(jié)束前3周，一定一定要助他熬過去。

明天老家出差；周日再出發(fā)杭州，陪W與同學談合作，周一回。

盡最大努力！

Michelle