關于什么是生活，已經有太多的人給出自己的定義，讓人印象最深刻的是：生活就是生下來，然后活下去。以前覺得這個定義蠻能打動人心，因為含有一種悲壯和宿命感，但直到自己真正的開始營造自己的生活的時候才發(fā)現，原來這句話只適用于為身處在“困境中”、“逆境中”、”迷茫中“的人帶去一種近乎“打雞血”的安慰或者激勵。那么，到底什么才是生活呢？生活又是長什么樣子的呢？

在筆者看來，生活無非是：生存的競技、自我的追求、情感的維系。

生活的第一載體是生存，與其說生下來并活下去是生活，不如說生存下去才是生活的第一要義，生活首先要解決的事情是如何獨立的存在在這個世界上，那么什么是生存？我認為簡單來說，生存是一種能力，通過這種能力，你能在這個世界上找到一個屬于自己專屬“空間”和“位置”，能夠在充滿競爭的人類社會中取得屬于自己的一席之地的能力。那么該如何找到這種生存的能力呢？答案是接受教育并不斷學習。

很多人從小到大都不知道自己為什么要讀書和學習，為什么要接受教育，很多大人也不知道，只是認為孩子接受教育是為了考大學，是為了將來能賺錢，更輕松的賺錢，但是事實證明，無論你是哪個大學畢業(yè)，無論你身上有著什么樣的標簽，富二代也好，官二代也罷，不論你是處在社會的哪個層級，大家面對的情況都是一樣：如何在自己的位置上做好，如何在自己的位置上產生出價值，如何能在這個社會中找到一個屬于自己的專屬空間并占有，如何在這個世界上生存下去，答案是：善于學習的人或者學習成就較大的人，他們將有更多的能力和資本去創(chuàng)造這種生存空間，而不學習的人，或者是不善于學習的人，將很難去獲得一個更好的的生存空間，教授和農民，老板和工人，富翁和貧窮者，大家人格平等，但生存空間和社會層級有很大區(qū)別原因就在于學習，誠然每個人的出生環(huán)境決定他的教育和學習環(huán)境，這里我們先不討論決定學習（或者教育）的主客觀因素，只是單純的說明學習對于創(chuàng)造生存能力的重要性，所以以后當你的孩子問你他為什么要學習的時候，不要跟他說是為了考大學賺錢，只需要告訴他學習的終極目的就是：積累獨立生存的能力，為了更有底氣的生存于世。

當我們找到了自己的位置，能獨立存于世之后，生活又該如何繼續(xù)呢？

首先是關于對自我的一種追求。我相信每個人都有自己的興趣愛好，每個人都有自己精神追求，每個人都熱愛自由，生存是物質性的，是功利性的，帶有很強的目的性，可是對自我的追求往往是平靜的、寧和的，隨意的，生存像是一場戰(zhàn)斗，對自我的追求更像是一場曼妙的舞會，戰(zhàn)斗讓人緊張疲憊，舞會讓人放松愉悅，因此在拼命的追求生存能力的同時，也要放慢腳步，去追逐自我，去多做一些讓你感到放松愉悅的事情，這樣才能體會到拼搏的意義和價值，也更能體會生活的完整。

除了對自我的追求，愛情、友情、親情也是生活中不可或缺的一部分，作為一個人，一個社會中的人，我們從記事的那一刻起，都在有意和無意間和周圍的人產生聯(lián)系，我們會結交到許許多多的人，其中一部分人成了我們的朋友，朋友是我們分享快樂和悲傷的人，朋友使我們的生活不孤獨并充滿樂趣；關于愛情，愛情是最美妙的一種感情，因為愛情，我們的生活變得更加有意義和完整；關于親情，基于血緣關系而產生的一種聯(lián)系，親情是最無私的一種感情，最不計較回報的一種感情，親情使生活有一種”儀式感”。

有人說生活很難，很復雜，但只要認識到生活的本質之后，就會發(fā)現生活的組成部分是其實很簡單，要想使生活過的好，首先要通過各種學習鍛煉和提高生存能力，其次不要忽略對自我的追求，自我追求的實現會使人感到放松和愉悅，最后由于社會人的原因，每個人免不了與愛情、親情、友情發(fā)生這樣或者那樣的聯(lián)系，這些感情使生活更完整，使生命變得更有意義，由此，只要能把握掌控好生存、自我、情感三方面，生活將會變成你想要的那樣子。

本文完。