1.

　　　大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，總會(huì)有很多分享會(huì)，就業(yè)指導(dǎo)會(huì)，對(duì)你的工作進(jìn)行答疑解惑。

　　王美美在畢業(yè)時(shí)參加的一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)會(huì)，讓她一直印象深刻。指導(dǎo)老師是學(xué)校的資深教師，有二十多年指導(dǎo)就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)有一個(gè)互動(dòng)的環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)所有職工應(yīng)有怎樣的態(tài)度，讓每一個(gè)人說一個(gè)關(guān)鍵詞。有說寬容的，有說激勵(lì)的，到美美的時(shí)候，美美說要公平。對(duì)員工公平以待是美美心中工作環(huán)境的基本標(biāo)準(zhǔn)，說出來之后，得到的是卻是一片笑聲。老師說，工作環(huán)境怎么可能公平，老板對(duì)員工怎么可能公平。兩個(gè)怎么可能公平和周圍的笑聲深深的扎進(jìn)了美美的心里：我的意識(shí)怎么會(huì)是錯(cuò)誤的，這不是從小到大，老師一直交給我們的嗎？

　　來到社會(huì)，才慢慢體悟，原來在工作的表象之后，還有人情，還有金錢，很多學(xué)習(xí)時(shí)沒教過我們的東西。

　　2.

　　欣欣已經(jīng)是一個(gè)孩子的母親了，今年欣欣家的寶貝上小學(xué)了。在學(xué)校，為給孩子選一個(gè)好班級(jí)，已經(jīng)給學(xué)校交了一筆建校費(fèi)。欣欣很不擅長(zhǎng)這些，是欣欣老公一手辦理的。

　　麻煩的事情來了。欣欣老公在九月出差了，讓欣欣抓狂的是，九月有一個(gè)對(duì)孩子很重要的節(jié)日，是的，是教師節(jié)。教師節(jié)不是老師的節(jié)日，而是家長(zhǎng)的磨難日。教師節(jié)，要不要給老師一些表示，給什么好呢?

　　早上，欣欣的寶貝給老師帶了一朵美麗的花。

　　第二天，寶貝被以身高為由，安排到了最后一排。欣欣驚慌了，是老師在提醒欣欣，禮物太輕了嗎?

　　不擅長(zhǎng)社交的欣欣沒從學(xué)校學(xué)到這些，在社會(huì)上有寫跌跌撞撞，甚至影響了自己的孩子。

　　3.

　　社會(huì)是個(gè)大學(xué)堂，讓人從象牙塔進(jìn)入人群的洪流，他用無情的事實(shí)狠狠把你拍在地上，并踩兩腳，讓你認(rèn)識(shí)到學(xué)堂已經(jīng)不同。社會(huì)教會(huì)你圓滑，教會(huì)你現(xiàn)實(shí)，教會(huì)你人情世故，它與學(xué)校學(xué)來的可能并不相關(guān)，甚至可能背道而馳，它讓你惶恐而不知所措，你在想你適應(yīng)社會(huì)要多久?

　　不認(rèn)可這些，會(huì)怎樣，只按照十多年學(xué)來的認(rèn)知，我們沒辦法在社會(huì)生存嗎？可以的。

　　美美工作認(rèn)真，積極奮斗，為公司帶來了效益，在公司贏得了很多人的認(rèn)可，生活的也很有成就感。

　　欣欣最后也搞清楚了，寶貝只是正常的位置調(diào)換。班級(jí)會(huì)輪流坐在后排，和教師節(jié)的禮物沒有關(guān)系。

　　不擅長(zhǎng)就不去做，做好自己擅長(zhǎng)的就會(huì)有收獲。社會(huì)學(xué)堂不是只有墻壁，更多的是指引你的方向，讓你穩(wěn)步成長(zhǎng)。