文心

不能與人為善,如何于己無(wú)愧。

昨日看了《觀鶴筆記》,受到莫大的震撼。

也不知從前沒(méi)看過(guò)此書(shū),是幸也是不幸。

于明史,我算是熟的,畢竟小學(xué)時(shí)開(kāi)始看的也就明史與漢書(shū)。

但我看了這書(shū),仍然疑心了一刻,歷史上是否真的有這樣一個(gè)人,守著這樣一份文心。

當(dāng)然,其實(shí)是沒(méi)有的。

但我大概能看出文中許多人的原型,甚于那倒在刑場(chǎng)上的許多人,我也大致能想到一些。

畢竟,是童年時(shí)為之哭泣過(guò)的人。

從前我也似乎聽(tīng)說(shuō)過(guò)此文,但未曾去看。昨日忽刷到有人的摘抄,寫(xiě)道:

來(lái)到大明朝兩年,她忽然有些明白,穿越的意義是什么。

不是自我崩潰,也不是狂妄地打碎他人觀念,是作為一個(gè)鮮活的人活下去,遍體鱗傷地活下去,活著愛(ài)人,敬人,為人立命,或者為人立碑。

我想,不僅是穿越,人活于世,便當(dāng)如此。

我忽而不能自已,擱下手上所有的活計(jì),去找了書(shū)來(lái)看。

看了第一頁(yè),便知好書(shū)。

我看過(guò)的網(wǎng)文不少,但看了第一頁(yè)便知道此書(shū)質(zhì)量之高的,還是罕有。

也不知從前是怎么錯(cuò)過(guò)的。

也看了不過(guò)幾頁(yè),就泫然欲泣了。

身為文科學(xué)生,深受觸動(dòng)——不論是時(shí)代的可怖、文人風(fēng)骨還是學(xué)者的堅(jiān)守。

每個(gè)人都在堅(jiān)持些什么,他們的人生悠悠蕩蕩,卻只堅(jiān)持得一件事,堅(jiān)守得一生。

我作為身邊人通認(rèn)的雜家,此生并沒(méi)有特別擅長(zhǎng)之事,也沒(méi)有特別不善之事。具體來(lái)說(shuō),便是專(zhuān)業(yè)水平一般,但邪撇子事兒樣樣在行。

專(zhuān)業(yè)也是隨時(shí)可換的,但好笑的是,什么專(zhuān)業(yè)換了好像都是一樣學(xué),換完專(zhuān)業(yè)水平還是一般,斜撇子事兒還是在行。

但即便如我,也還是有堅(jiān)持的事情。

我選擇文科,并非因?yàn)椴簧评砜?,而是因?yàn)槲覉?jiān)信,文科是精神的脊梁。

沒(méi)錯(cuò),文科不是什么有意義的東西,它并不能讓你賺大錢(qián),也不太可能使你好找工作。

但我始終覺(jué)得,要論意義,人生本身便是沒(méi)有意義的,人類(lèi)的存在也沒(méi)有意義的。

而文科的意義,就在于探尋意義,在于讓我們學(xué)會(huì)在虛無(wú)中找到存在的價(jià)值。

讓人們相會(huì)溝通,讓任何人有效而融洽地相處,大家其樂(lè)融融。

這也是人類(lèi)一開(kāi)始發(fā)明語(yǔ)言和文字的初衷吧。

然我神仙見(jiàn)多了,自知文筆不過(guò)爾爾,平日里寫(xiě)作也只做消遣,和應(yīng)付公事。

我所選擇的,是成為溝通的橋梁。

學(xué)了很多語(yǔ)言,去了很多地方。

我可以準(zhǔn)確識(shí)出夜空中的星座,用天文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)月食,知道大氣中各種化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生由來(lái),知道美索不達(dá)米亞的古代神話(huà),英譯過(guò)唐朝的石碑;可以隨時(shí)背著書(shū)包前往一個(gè)陌生之地自力更生,可以給自己做好吃的飯菜,會(huì)做按摩,也久病成醫(yī),可以隨時(shí)折紙編繩做出好看的飾品,甚至能隨手給自己寫(xiě)副對(duì)聯(lián)湊合一個(gè)獨(dú)自的年過(guò)。

有什么用呢?好像還是一個(gè)廢人。

還是沒(méi)工作。雖然同學(xué)在打賭我能拿到幾個(gè)offer,但半年過(guò)去了,一個(gè)都沒(méi)有。

我也并不能成為溝通的橋梁。

人與人之間的溝壑太過(guò)寬闊,那不是橋梁能彌補(bǔ)的距離。

或者說(shuō),每個(gè)人都是一座孤島,雖然渴求著經(jīng)過(guò)的船只,但其實(shí)又不愿有人真的涉足于此。

我是個(gè)愚昧之人,但我愚昧而自知。因而我但凡遇到?jīng)_突,必先從對(duì)方和旁觀者的角度進(jìn)行思考,繼而體諒別人的難處。

可愚昧而不自知的人太多了。

我體諒別人,誰(shuí)來(lái)體諒我呢?

我至今仍記得和父母曠日持久的拉鋸戰(zhàn),我嘗試著用每一種方式與他們溝通,而他們則能用我難以想象的辦法,一次次在我剖開(kāi)的心上增加傷痕。

我甚至都不能成為自己與父母之間的橋梁。

這也算是某種人生信念崩塌了吧。

我想,我原本也勉強(qiáng)算個(gè)有點(diǎn)文人風(fēng)骨的人。

好歹也是個(gè)讀書(shū)人啊。

人是在變的,我也是在變的。

小時(shí)候,我逃避入世,厭惡人群。

如今,我仍舊不愛(ài)與人相交,倒是不排斥入世了。

陶元亮說(shuō)得好:“問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。”

若我仍為瑣事煩惱,或不夠冷靜,只是心不夠“偏”罷了。

不能入世,何談出世。

不能與人為善,如何于己無(wú)愧。

“滄浪之水清兮,可以濯吾纓;滄浪之水濁兮,可以濯吾足?!?/p>


——讀書(shū)自憐,有戚戚之情,隨筆二句,聊以自勉。

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