1.本書導(dǎo)語
本書是TED唯一一本官方授權(quán)的演講指南，提煉了其中的核心知識點(diǎn)和工具，精選實(shí)用案例，并拓展和重組了一些相關(guān)內(nèi)容。
建議在學(xué)習(xí)中回顧自己的經(jīng)歷，并積極思考如何將所學(xué)知識付諸行動。
建議養(yǎng)成每天看一個TED視頻的習(xí)慣（以后再說吧）
2.思考與討論
（演講經(jīng)常分為有趣的和無聊的。可惜的是無聊的通常多些。）
3.為何要學(xué)習(xí)公眾演講（這個21天打卡營的活動重合了呢）
a，公眾演講，百科的定義為“在公開的場合面對公眾發(fā)表言論”，即當(dāng)眾講話。
b，優(yōu)秀的公眾演講具有重要意義，因?yàn)樗且环N有效溝通。演講的核心就在于有效且高效的溝通
c，優(yōu)秀的公眾演講能夠傳播信息、分享見解、改變認(rèn)知、獲得共鳴、激發(fā)熱情、甚至帶動人們追求共同的夢想。但現(xiàn)實(shí)中，很多人害怕或曾經(jīng)害怕公眾演講。
d，令人高興的是，演講技巧是可以習(xí)得的。如果我們帶著良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)演講的技巧，并不斷練習(xí)，終能戰(zhàn)勝恐懼、成功發(fā)表演說。（演講的技能不是天生的是可以學(xué)習(xí)的）
演講并不一定要激情四射，也可以是親切的對話式分享，只需做真實(shí)的自己。
4.演講的起點(diǎn)：給予有價(jià)值的思想
優(yōu)秀的演講是一份禮物，不僅讓觀眾獲得愉快的過程體驗(yàn)，更能獲得一種思想。
在公眾演講中，最核心的東西不是自信、舞臺展示或語言流利，而是有價(jià)值的思想。
a，從有價(jià)值的思想開始：發(fā)表演講前，請先問問自己：“我有沒有一些值得與他人分享的思想呢？”（其實(shí)工作中，每次匯報(bào)工作，都可以視作一次演講，不過聽眾很少且經(jīng)常是領(lǐng)導(dǎo)罷了）
b，探索熱愛的主題：將公眾演講視為一個機(jī)會，促使你去深入探索某個主題。事實(shí)上，我們在探索過程中提出的疑問，有助于我們找到演講中具有啟示性的關(guān)鍵點(diǎn)。（向別人介紹的同時(shí)，也達(dá)到了強(qiáng)迫自己思考的目的，敦促我們學(xué)習(xí)的更多）
c，用聽眾的語言建構(gòu)：總之，要從聽眾出發(fā)，用聽眾能理解的方式表達(dá)（即講人話，用簡單直白的語言而非高深的學(xué)術(shù)用語）。在演講中，相比于聲音和肢體語言，口頭語言更為重要。
d，循序漸進(jìn)地過渡引導(dǎo)：我們可以將精彩的演講比喻為“演講者與聽眾共同經(jīng)歷的一場旅行。（要從聽眾出發(fā)，逐步講解，不要跳躍）
5.演講的誤區(qū)：應(yīng)避免的四種風(fēng)格
a，索取式的推銷策略：發(fā)表演講的一個重要原則是：演講者應(yīng)是給予者，而非索取者。（積極且慷慨的給予，而非強(qiáng)迫對方接受）
b，缺乏組織與思想的漫談：漫談式的演講缺少清晰的脈絡(luò)、啟示性思想和實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，是演講者準(zhǔn)備不足的表現(xiàn)。（提前準(zhǔn)備，可以避免這個問題）
c，討厭的公司人：作者提出，演講者應(yīng)專注于所從事工作的本質(zhì)和滲透其中的偉大思想，而非公司或產(chǎn)品本身。（演講的時(shí)候，考慮的所有聽眾，而不是內(nèi)部人員）
d，啟迪性的表演：啟迪性不是表演出來的，而是觀眾對演講中的“真誠、勇氣、無私和智慧”的領(lǐng)悟。（演講重要的是內(nèi)容而非形式，要小心畫虎不成反類犬）
6.演講的主線：你的觀點(diǎn)是什么？
a，什么是主線：整體上，演講應(yīng)有一條主線，即將所有敘述碎片串聯(lián)起來的中心思想。
a）主線應(yīng)明確具體且不能過于平淡（演講前要清理出自己的明確具體且不太普通的主線，讓人可以直接看出目的并被吸引）
b）主線相當(dāng)于“旅行路線”（這句話好像在哪個TED里聽到過，要避免跳躍式思維）
c）主線≠主題：主題相當(dāng)于話題，是一個范圍；而主線是中心論點(diǎn)，是你想表達(dá)的思想。（這個對我而言有點(diǎn)難理解，需要仔細(xì)想想）
b，如何確定主線
確定主線意味著我們要確定一個能在有限時(shí)間里進(jìn)行適當(dāng)闡述的思想，搭建一個框架，使演講中的每個元素都是和這個思想相關(guān)的。
a）盡可能多地了解觀眾信息（多了解觀眾，才能從對方的需求出發(fā)，給予對方感興趣的思想）
b）確定一個能在有限的時(shí)間內(nèi)適當(dāng)闡述的思想
i 錯誤的方式：內(nèi)容龐雜，闡釋不足（演講要少而精，闡述為什么重要的同時(shí)提供有利的證據(jù)）
ii 正確的方式：少即是多（專注主題很重要）
此外，不論演講時(shí)限是多少，只選擇“能深入挖掘且足夠有力的話題”。
c，搭建與主線相匹配的結(jié)構(gòu)
不同的演講可以用不同的結(jié)構(gòu)與主線相匹配，好的演講與寫文章一樣，要回答三個問題：什么？怎么樣？怎么辦？
例如：
a）前言——明確主題
b）背景——為何重要
c）主要概念
d）實(shí)踐意義
e）結(jié)論
也有樹狀和環(huán)狀或其他結(jié)構(gòu)，關(guān)鍵在于——“能在有限的時(shí)間里確定，使主線適當(dāng)展開，清晰呈現(xiàn)演講各環(huán)節(jié)與主線的關(guān)聯(lián)?！?/p>
d，注意沉重話題的處理：
改善沉重話題的方法是“不要將演講設(shè)定為一個問題，而可以設(shè)定為一個思想。”
e，參考問題清單（做演講前好好看看）
這個主題是我喜歡的嗎？
它能激發(fā)興趣嗎？
我分享的知識對觀眾有價(jià)值嗎？
我的演講是一份禮物還是一個請求？
演講內(nèi)容是新的 還是陳舊的？
我能在規(guī)定時(shí)間里用必要的例證來充分闡釋這個主題嗎？
我有足夠的知識儲備使演講不負(fù)觀眾期待嗎？
我有資格探討這個主題嗎？
概括我演講的一句話是什么？
這句話能使有興趣聽我演講的人信服嗎？
f）向他人試講（確實(shí)，做完之后講給他人聽能發(fā)現(xiàn)許多隱藏的問題）
7，今日總結(jié)
關(guān)鍵詞：
公眾演講，起點(diǎn)，誤區(qū)，主線
要點(diǎn)：
公眾演講的能力不是天生的，而是后天習(xí)得的。
演講的核心在于傳播一個有價(jià)值的思想。
演講應(yīng)該要有一條明確的主線。
