王有職

那年我剛畢業(yè)，懷著對(duì)大山的崇拜，參加了大學(xué)生志愿者支教，來(lái)到了皖南山區(qū)石臺(tái)縣崇實(shí)中學(xué)。那時(shí)我的心情也不錯(cuò)，感覺眼前一新。

一個(gè)外鄉(xiāng)人的到來(lái)，學(xué)生有點(diǎn)好奇，就對(duì)我格外熱情了。我一下子覺得特殊了。就在我剛踏上講臺(tái)的日子沒有多久，就有一個(gè)叫胡俊杰的學(xué)生走進(jìn)了我的生活。一天剛放學(xué)，我正要下樓梯，感覺一只手搭在我肩上，嘴里還說：“哥們兒?！蔽肄D(zhuǎn)身一看，是一個(gè)學(xué)生，我也便順口而說:”喊叔差不多?！皼]有想到就是這一句話，讓他記住了，一見我就喊我”叔“。我心想這個(gè)學(xué)生還挺有趣，那么樂觀。學(xué)習(xí)應(yīng)該也不錯(cuò)吧！可當(dāng)我從他的任課老師打聽到，他學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，幾乎很少有及格的。我就感覺很納悶，看著如此聰明的孩子，怎么可能呢？

過了一段時(shí)間，他們班的歷史老師請(qǐng)產(chǎn)假，學(xué)校又把他們班的歷史課交給我?guī)А＿€真是“冤家“，我們就這樣成了師生。我發(fā)現(xiàn)他上課經(jīng)常愛動(dòng)，注意力不集中，一下課早就跑到操場(chǎng)打籃球了。據(jù)他班主任說，他考試幾乎沒有科目及格的。我看到他那聰明可愛的勁兒，就不忍心，決定改變他一下。

真正的教育，是打開受教育者的心結(jié)，讓弱者有面朝大海的自信。特別是學(xué)生希望老師看重自己，能夠幫助老師做些力所能及的事。我就找機(jī)會(huì)與他談了一次話，就說：“小杰，你既然喊我叔了，那你能不能幫叔個(gè)忙？我會(huì)很高興的。“他一臉的高興，就急著問：”什么事？我愿意為朋友兩肋插刀的?！拔艺f：”能看到你課堂上像打籃球?qū)Ｗ⒌臉幼樱乙欢ê芨吲d。你做的到嗎？“他還有點(diǎn)猶豫，不過他還是答應(yīng)了：”叔，我不敢保證每天課堂都專注，但敢保證期中考，可以四門及格，你相信我嗎?””我當(dāng)然相信你了?！睘榱吮ＷC自己說話的信用度，還非要讓我給他“拉鉤”。從此以后，他真的有所改變。特別是早讀，幾個(gè)老師都反映他，沒有以前那么愛動(dòng)了。說他在早讀課上，和周圍幾個(gè)輪流抽背書、提問題，誰(shuí)要不會(huì)，還用米尺進(jìn)行懲罰呢。有時(shí)候他正在打籃球，只要看到我在看他，就向球友找借口溜之大吉。到了期中考試，他的語(yǔ)文、政治、歷史都及格了，還特意找到我，說自己沒有做到。下次一定行，我就告訴他，你已經(jīng)做的不錯(cuò)了。我感覺一個(gè)學(xué)生只要盡力而為了，就行了。

他感覺有些不甘心，就和我商量：“每到星期六、日兩天，我到你到學(xué)校找你幫我補(bǔ)課，可以嗎？“他怕他媽媽不相信自己，還拉著我上他家，讓我給他媽說。

有一次，我給他補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。他做了一會(huì)，就嚷嚷著:”玩一會(huì)兒，再繼續(xù)做?！蔽揖透嬖V他：只有先做完，不然不能玩。“他看著我認(rèn)真的樣子，眼睛就流著淚。我看到他那樣，連忙把他扶了起來(lái)，用手拍著他的肩說：”怎么啦！要不歇會(huì)?！皼]想到他突然又笑了。我就問他：”你到底是哭是笑??！“他說：”一半哭一半是笑，哭是因?yàn)閺膩?lái)沒有人管過我學(xué)習(xí)，感覺你真的關(guān)心我；笑是因?yàn)榭吹侥阋才挛覀模幌肽銈陌?！就笑了?！澳菚r(shí)我真的感覺到孩子的心，是需要真心呵護(hù)的，是需要去引導(dǎo)，不然，何以去感受到春天的美好，怎么能很好的開放呢？

一年的支教，很快就到期了。我和他曾今許下承諾：他如果考上縣高中，我就給他買一個(gè)好的籃球。我回了當(dāng)?shù)亟虒W(xué)后，仍然沒有忘記他。兩年后，他初中畢業(yè)了，他雖然沒有考上縣高中，我相信他，初中三年他奮斗過，向往過。一個(gè)人只要有了夢(mèng)想，只要曾今為夢(mèng)想奮斗過，曾經(jīng)在夢(mèng)想的道路上美好過，那朵心中的夢(mèng)想之花遲早會(huì)開放。我們何必在乎花一定要在春天開放呢？只要能綻放花香，一樣會(huì)有人去欣賞，哪怕冬天開放。

每個(gè)孩子心中都向往一個(gè)美好的春天，都希望有一個(gè)老師走進(jìn)自己的心里，得到老師的關(guān)注。只要老師設(shè)身處地為學(xué)生多考慮，彎下腰來(lái)，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，去欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)。他們也會(huì)把老師當(dāng)成自己最信任的人，常言說“親其師，信其道”，那樣再調(diào)皮的學(xué)生也會(huì)在自己信任人面前有所約束，也會(huì)有所感化走向陽(yáng)光的。

每個(gè)教師，只要用心對(duì)待那些調(diào)皮的孩子，一樣會(huì)開出可愛之花。