七月仲夏，太陽像火球一樣炙烤著大地，300多名愛學習的家長卻懷著對孩子深深的愛，冒著酷暑走進朔州市第四中學一樓會議廳，開啟家庭教育學習之旅。

? ? 本次公益講座邀請清華大學積極心理學指導師、廣東省幸福積極心理研究院公益講師伊春梅主講，內(nèi)容是積極自我成就優(yōu)秀的孩子。

? ? ? 她從為什么積極自我是人生基石、積極自我的構(gòu)成和內(nèi)涵以及如何有效建構(gòu)積極自我三個方面進行了講解。

? ? ? ? 講座圍繞家長在親子教育中的困惑展開，既有理論分析又有實操練習，內(nèi)容貼近生活且落地實用。

? ? ? 2個小時的講座，家長們聚精會神地聆聽著，認真地做著筆記，時而深思、時而點頭，時而跟隨老師的引導積極分享，被觸動痛點時情不自禁默默流下眼淚。

? ? ? ? 大家完全沉浸在課堂中，放下了雜念、忘記了炎熱，無一人隨意走動提前離場。

? ? 這樣的場景如此令人感動，使我不由地感慨，現(xiàn)在的家長真是了不起！有這樣愛學習、愿改變的家長，孩子的未來一定充滿希望。

? ? 講座中伊老師介紹了在第四中學初一年級5個班實踐積極班會的情況。

? ? ? 從孩子們燦爛的笑容中，我深深被孩子們綻放的狀態(tài)和對積極班會的喜愛所感染，感受到了積極教育神奇的魅力。

? ? ? ? 孩子們何其幸運，能在我們這樣的小城市接受到目前國際最先進的教育理念，難怪作為我市推廣積極教育的第一人，伊老師臉上總是洋溢著自豪和幸福。

? ? ? 面對學業(yè)壓力，孩子們似乎成了學習的機器，學校和家長的關(guān)注點永遠離不開成績。

? ? ? ? 前不久，全國政協(xié)委員唐江澎說：“學生沒有分數(shù)過不了今天的高考，但是孩子只有分數(shù)也贏不了未來的大考！”

? ? ? ? 教育的終極目標是促進人的幸福，培養(yǎng)孩子們的積極品質(zhì)和創(chuàng)造幸福的能力，幫助孩子追求有價值感、意義感、幸福感的蓬勃人生。

? ? ? 因此，對于一個學生而言，在他的成長過程中，品格與幸福和他的學習能力是同等重要，甚至更重要！

家長的困惑常常是：? ?

“孩子學習不投入，怎么辦？”

“孩子經(jīng)不起一點點挫折，意志力薄弱，怎么辦？”

“孩子一上大學就放松了，沒有建立起終身學習的習慣，怎么辦？”

“孩子自尊心和自信心脆弱，怎么辦？”

? ? ? 提什么樣的問題，什么就會成為我們的現(xiàn)實。

? ? ? 生活中，常常因為家長自己不夠成熟、不夠積極，所以看孩子也不夠積極，不能幫助孩子樹立積極樂觀的自我。

這就要求我們常常反思，問問自己：“我們是孩子選對的父母嗎？”

想要幫助孩子樹立樂觀、積極的自我，需要做到以下三點：

? ? ? 一是接納。接納孩子的前提家長首先要了解自己、接納自己。

? ? ? 老子曰：“知人者智，自知者明?！贝笄澜?，紛紛擾擾，人有兩只眼睛，可以看世界、看萬物、看他人，但常常忘記了看自己。

? ? ? ? 而人這一生最重要的是認識自己、接納自己：了解自己的優(yōu)勢與局限、能力與目標，接納自己的平凡和不完美。

? ? ? 當我們學會接納自己的不完美，學會肯定和認可自己時，才真正學會了人生當中最重要的功課。

? ? ? 二是相信。相信孩子都有一顆向善向好的心，相信孩子有成就自我的力量。孩子們給家長的留言中無不在呼喚著家長的信任和理解。

? ? 有同學說：“其實每次考試之前我都是非常努力的，我也希望我學習好，有進步，但我也有失誤的時候，我不是心思不在學習上，也不是沒有學習，我希望在我失利后，得到您的鼓勵和支持，以及安慰和關(guān)心！”

? ? ? 孩子們的感受非常重要，家長要給孩子傳遞的最重要的信息是“不管什么時候，永遠要相信自己的價值！”

? ? ? ? ? 三是欣賞。孩子愛我們，遠遠超過了我們愛孩子！講座中伊老師分享了一個很好用的小方法，那就是給孩子建立一個《進步本》。

? ? ? ? 分三步詳細記錄孩子的每一個點滴進步，先說具體事件，然后分享家長的感受，最后給孩子肯定。

? ? ? ? 在欣賞中不斷發(fā)現(xiàn)并強化孩子的優(yōu)點，幫助孩子樹立強大的自尊和自信。

? ? ? ? 教育需要積極引導，慢慢來，這是一門慢藝術(shù)！養(yǎng)孩子像養(yǎng)花一樣，一邊盡心培養(yǎng)，一邊靜待花開。

? ? ? 允許孩子有足夠的自由空間，父母首先要愛自己、不斷學習成長，才能象腳手架一樣在孩子成長的道路上給到最有力、最有效的支持。

? ? ? 感謝伊老師的激情真誠講演，為我們打開了積極教育之窗，讓家長找到了教育的科學方法和有效途徑。

? ? ? 接下來，我要做得就是好好實踐，做一個幸福的家長，陪著孩子健康成長！