這是一個(gè)老生常談的話題，今天想寫這個(gè)是因?yàn)樽约焊惺鼙容^深。

我一直反對(duì)記單詞表或是反復(fù)抄寫單詞（必要的spelling訓(xùn)練還是要的）以達(dá)到上述目的，我提倡的是反復(fù)閱讀大量閱讀，不管是中文還是英文。

進(jìn)入正題。

先上一張圖和一段英文。

這幅圖配上下面的這段文字：

Diogenes the cynic

Alexander is supposed to have offered Diogenes any reward he wished that he had the power to grant (some say it was the king of Minos). Diogenes replied, " Please step outside of my sunlight." The king is supposed to have replied: " If I could not be king, I would be Diogenes."

大家可能知道這個(gè)典故。

第歐根尼 （Diogenes)是古希臘哲學(xué)家，犬儒主義的代表人物之一。一個(gè)有關(guān)他的著名故事是，亞歷山大 （Alexander) 大帝去拜訪他，問(wèn)他有什么可以效勞的地方（另一說(shuō)是Minos的國(guó)王），他答道：“請(qǐng)站開一點(diǎn)，不要擋住我的陽(yáng)光?！眹?guó)王答道：“如果我不是國(guó)王的話，我愿做Diogenes?！?/p>

類似這個(gè)典故的圖片我是第三次看到，第一次是在MOOC(慕課）上的世界歷史課上，第二次是在一次達(dá)人的分享會(huì)上，今天這圖片是在YAHOO找的。所以這個(gè)人名我聽到很多次了。但Diogenes這個(gè)人名我沒(méi)有特意記，但是今天通過(guò)一個(gè)小細(xì)節(jié)我徹底記住了。

今天同女兒一起看Sherock Holmes, 劇中有一個(gè)畫面是華生進(jìn)入一扇大門，門旁邊有一個(gè)標(biāo)牌。

我馬上想到了這個(gè)典故這個(gè)人。于是記住了這個(gè)人名的書寫，并且通過(guò)查資料，知道了 cynic 為“犬儒學(xué)派之徒，憤世嫉俗之人”之意。相應(yīng)地，知悉了下面的單詞：

cynicism 犬儒主義

Cynic school 犬儒派

當(dāng)然，這只是一個(gè)小小的例子。但是我想這也是學(xué)單詞的精髓。在不同場(chǎng)合接二連三地聽到看到同一個(gè)單詞，無(wú)疑會(huì)加深你對(duì)這個(gè)單詞的印象，然后某一天你就忽然記住了。相比于死記單詞，這個(gè)方法最大的優(yōu)勢(shì)就是不枯燥。在反復(fù)閱讀的過(guò)程中，這些單詞會(huì)讓我們有種“似曾相識(shí)”的感覺，如見老友。

正因?yàn)槿绱耍覀冮_始了《Magic Tree House》這個(gè)系列的泛讀課程，通過(guò)閱讀第一本書，我們已經(jīng)熟知作者通常會(huì)有不少單詞和表達(dá)是重復(fù)出現(xiàn)的，如果能每天堅(jiān)持閱讀一章，相信這套書看完（48本書），英語(yǔ)水平定會(huì)有極大的飛躍。

現(xiàn)在學(xué)英語(yǔ)，最不缺的就是資源了。你唯一缺的可能是選定一套教材或書靜下心來(lái)持續(xù)不斷地閱讀，而不是今日東家明日西家地去學(xué)方法理論，因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)的理念方法都大同小異，無(wú)非是盡早啟蒙-拼讀-大量閱讀-寫作。錯(cuò)過(guò)啟蒙時(shí)機(jī)的大童在閱讀時(shí)還要加大聽的量，以免成聾啞英語(yǔ)。就這樣.

希望對(duì)大家有點(diǎn)啟發(fā)。