我今天學(xué)習(xí)的這個(gè)火性拓?fù)?，然后回歸到我們現(xiàn)在的工作當(dāng)中啊。

我個(gè)人認(rèn)為就是抓住兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)和三個(gè)化。

關(guān)鍵點(diǎn)一：抓以問題為抓手，這個(gè)直接、落地，不間斷。

關(guān)鍵點(diǎn)二：是用工具去解決了實(shí)際問題。這樣的方式更高級(jí)也更快捷。

然后緊接著是三個(gè)化：標(biāo)準(zhǔn)化、流程化和體系化。

標(biāo)準(zhǔn)化簡(jiǎn)單說了一下就是我們近期工作做的課件兒要做成標(biāo)準(zhǔn)化，可流通的版本讓所有人都能夠一個(gè)普世的角度去接受那種課件。流程化就是說我們?cè)谛纬闪苏n件之后，這個(gè)課件兒在傳播過程中所需要的所有教程，我們要把它流程化，可復(fù)制，在這個(gè)過程中就是別人也可以通過標(biāo)準(zhǔn)化的課件。體系化呢，按照這樣的流程化的整個(gè)流程執(zhí)行下來，循環(huán)做，持續(xù)做。最后形成了體系化，就是我們?cè)谶@個(gè)過程中，不僅把課件沉淀下來，把人沉淀下來跟用戶交互那形成了一套這樣的體系，進(jìn)行人傳人，課件兒傳課件兒，然后內(nèi)容也逐漸的沉淀下來，人沉淀下來的同時(shí)把內(nèi)容也不斷地進(jìn)行裂變，裂變，再不斷地進(jìn)行裂變和沉淀的，這樣的一套體系。希望能解決持續(xù)活性，持續(xù)創(chuàng)新，持續(xù)輸出的這個(gè)事情。