上這一課，真的感受到，好難！

感受：

1. 在最開(kāi)始的分析力的環(huán)節(jié)，很抽象。學(xué)生在理解泡沫塊浮在水面上，重力與浮力相等這里。學(xué)生有些會(huì)有誤區(qū)。他們有的會(huì)認(rèn)為浮力應(yīng)該大于重力，泡沫塊才會(huì)浮在水面上。在這里我采取的是請(qǐng)力氣大和力氣小的學(xué)生上來(lái)演示相互拉的方式，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)中間的手拉的地方會(huì)向力氣大的方向移動(dòng)。效果還比較好。

在后面實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塊受到的三個(gè)力的分析中，多了一個(gè)力，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，又會(huì)難些了。有些學(xué)生還不能從第一個(gè)力的分析那里遷移過(guò)來(lái)，要細(xì)心給學(xué)生講解下。一旦這些力的關(guān)系理解了，后面實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析還是會(huì)比較順利。但是力對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)抽象，需要給他們時(shí)間。

疑惑：

實(shí)驗(yàn)去測(cè)浮力，記錄排開(kāi)的水量，實(shí)驗(yàn)器材真的太難準(zhǔn)備。我用的塑料量杯，鉤碼，泡沫作為實(shí)驗(yàn)器材。但是鉤碼很容易被拉起來(lái)，用橡皮泥粘效果也非常不好。所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)落實(shí)很好的效果是比較難的，耗時(shí)也會(huì)比較長(zhǎng)。至于排開(kāi)的水量，我有一個(gè)疑惑，一定需要準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，還是可以用小，中，大來(lái)對(duì)比還是必須要更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。我理解的能讓學(xué)生看到排開(kāi)的水量的變化趨勢(shì)，同時(shí)看到浮力的變化和排開(kāi)的水量的關(guān)系，能分析出他們的關(guān)系。這一個(gè)具體應(yīng)該怎樣處理呢？

收獲：

在給學(xué)生講到實(shí)驗(yàn)的注意和困難的地方時(shí)，如鉤碼要被提起來(lái)影響實(shí)驗(yàn)，學(xué)生需要把鉤碼定在量杯底部。有學(xué)生提出那就拿一個(gè)強(qiáng)力磁鐵在量杯外部下面吸住鉤碼。很亮眼的提議，我們當(dāng)場(chǎng)試了一下，學(xué)生平常玩的那個(gè)強(qiáng)力磁鐵效果非常好。讓實(shí)驗(yàn)操作性強(qiáng)了了很多。