作業(yè)積分卡帶來的積極效應(yīng)

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?? 積分卡的提儀

2019-1-17

今天兩個哥哥和我提儀，能不能指讀一次就有一顆心，10次就可以有一個iPad游戲日？我們家任何想要得到的東西，都是需要用努力來換取的，孩子們已經(jīng)很清楚這個規(guī)則。

通常孩子們的提儀，我都會很積極配合，因為這會激發(fā)他們的熱情，也讓他們感受到被尊重。


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2019-1-22

今天我給大哥的積分卡加心??時，大哥說，媽媽，我現(xiàn)在完成作業(yè)的話，下午就可以和迦勒玩一下午了。

于是大哥負(fù)責(zé)完成作業(yè)，我負(fù)責(zé)贊賞，哇！你真會合理安排你的時間喔！你的拼音寫得越來越漂亮了！你完成作業(yè)的效率真高……

對于D型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格性格的孩子，他們不喜歡別人要求他做什么事情，然而，如果給予足夠的尊重和贊賞，他們也可以變得無比順服起來。

于是哥哥給我回饋了一中午的情話：媽媽，謝謝你給我們做了這么多好吃的菜。媽媽我愛你。你真是個好媽媽……

而在整個過程當(dāng)中，我只負(fù)責(zé)認(rèn)真記錄，大力贊賞，還有及時慶賀就足夠了。

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