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之前曾子曰：吾日三省吾身，可見反思對(duì)個(gè)人帶來的積極意義。之后復(fù)盤是圍棋術(shù)語，通過反思精進(jìn)棋藝?，F(xiàn)在復(fù)盤的學(xué)習(xí)方式被聯(lián)想引入企業(yè)管理中，大到戰(zhàn)略，小到具體問題，依靠復(fù)盤的強(qiáng)大威力，聯(lián)想安全地度過了發(fā)展過程中的各種問題。復(fù)盤被確定為聯(lián)想三大方法論之一，且被認(rèn)為是最重要的方法論。
復(fù)盤如此威力強(qiáng)大，怎么進(jìn)行復(fù)盤呢？
1）復(fù)盤態(tài)度-開放心態(tài)、坦誠(chéng)表達(dá)、實(shí)事求是、反思自我、集思廣益。
2）復(fù)盤步驟-回顧目標(biāo)、結(jié)果對(duì)比、敘述過程、自我剖析、眾人設(shè)問、總結(jié)規(guī)律、案例作證、復(fù)盤歸檔。
A1：復(fù)盤我們都經(jīng)歷過，當(dāng)時(shí)我們是怎么做的呢？
昨天的團(tuán)隊(duì)教練活動(dòng)在小伙伴熱情參與下、忘我的時(shí)間中，能感受到經(jīng)過前期設(shè)計(jì)，現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)、成果呈現(xiàn)帶來的效果。因此復(fù)盤的時(shí)候都會(huì)不由自主的回憶起快樂瞬間，也會(huì)和家人分享有成就感的部分，除此以外就沒有更多的復(fù)盤行為。通過學(xué)習(xí)片段再次反思，之前復(fù)盤通常會(huì)有選擇的回憶對(duì)自己體驗(yàn)感高的部分，開心地或難過的；有成就地或有挫敗地，雖然這些都是峰終體驗(yàn)，但對(duì)在經(jīng)歷中收獲成長(zhǎng)還有些距離。
A2：結(jié)合復(fù)盤方法，你會(huì)怎么進(jìn)行全新復(fù)盤呢？
1）復(fù)盤態(tài)度：給自己創(chuàng)造一個(gè)安靜空間，深呼吸讓心也跟著安靜下來。再給自己下一個(gè)心錨：你能夠完全打開自己，實(shí)事求是的照見自己，讓自己在反思中獲得能量并成長(zhǎng)。
2）復(fù)盤步驟
回顧目標(biāo)-團(tuán)隊(duì)教練的2個(gè)目標(biāo)是否達(dá)到？
結(jié)果對(duì)比-達(dá)到的結(jié)果和預(yù)期有差異嗎？
敘述過程-討論從建立親和開始，給了一個(gè)一頂教練帽，開始進(jìn)入教練狀態(tài)盡量用魔法師的語氣帶領(lǐng)大家進(jìn)入情境。接著和大家約定在60分鐘時(shí)間里全情投入、完全打開、中立平等。約定完后按設(shè)定的8個(gè)流程開展團(tuán)隊(duì)教練。
自我剖析-活動(dòng)時(shí)間預(yù)設(shè)60分鐘，整個(gè)團(tuán)隊(duì)教練用時(shí)90分鐘，超時(shí)30分鐘。雖然達(dá)到設(shè)計(jì)的預(yù)定目標(biāo)，但在目標(biāo)達(dá)成與時(shí)間把控上還需精進(jìn)。在教練活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，共創(chuàng)小組畫面和用提煉的關(guān)鍵詞總結(jié)使命，這部分因?yàn)樾』锇榈娜橥度?、熱烈討論不忍?yán)格控制時(shí)間。我的管理行為除了提示時(shí)間外，沒有更多的方法來激發(fā)大家短時(shí)共創(chuàng)，這是在下一次的團(tuán)隊(duì)教練中需要再次精進(jìn)的地方。
眾人設(shè)問-通過這個(gè)團(tuán)隊(duì)教練大家此時(shí)的心情如何？有哪些收獲？再做點(diǎn)什么可以讓大家收獲更多？
總結(jié)規(guī)律-1）教練自己先要進(jìn)入教練狀態(tài)；2）魔法師的語氣可以促進(jìn)親和建立；3）提正向的開放式問題幫助大家開始思考。
案例佐證-在和TT一對(duì)一教練中應(yīng)用以上三個(gè)方法，被教練者從不信任到逐漸信任，開始慢慢打開自己，開始探索自己不快樂的根源，陪伴她尋找生活的意義。
復(fù)盤歸檔-用教練專用筆記本把流程設(shè)計(jì)、復(fù)盤流程重新梳理，按時(shí)間和主題進(jìn)行備檔，并用標(biāo)簽標(biāo)注出來，便于查閱。
按復(fù)盤流程從新走一遍，發(fā)現(xiàn)復(fù)盤不僅僅是學(xué)習(xí)方法，還有助于清晰照見自己，幫助自己確定收獲，強(qiáng)化成功經(jīng)驗(yàn)；也有助于發(fā)現(xiàn)流程和方法中的問題，督促自己開始尋找方法，強(qiáng)化自身能力。
